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교육공학 교재 1장부터 4장까지 주제 선정 및 내용 요약2025.01.151. 교육공학의 5가지 주요 영역 교육공학은 크게 설계, 개발, 활용, 관리, 평가의 5가지 주요 영역으로 구분된다. 설계 영역은 수업 목표 설정, 교수 전략 및 매체 선정 등을 다루며, 개발 영역은 실제 자료와 교구를 개발하는 것을 의미한다. 활용 영역은 설계하고 개발한 것을 실제 수업에 적용하는 것이고, 관리 영역은 교육 자원과 정보를 체계적으로 관리하는 것이다. 마지막으로 평가 영역은 수업 과정과 결과를 평가하여 개선하는 것을 다룬다. 2. 스마트러닝 스마트러닝은 스마트 기기와 테크놀로지를 활용하여 개인화된 지능적 학습, 상호...2025.01.15
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한국어교육실습 서울대 한국어 1B 11과 V-지 마세요 모의수업 1차시 교안2025.05.041. '-지 마세요'를 사용한 금지 표현 이 수업에서는 '-지 마세요' 문법을 학습합니다. '-지 마세요'는 동사에 붙어 어떤 행위를 금지하는 표현입니다. 학생들은 이 문법을 사용해 장소에 따른 금지 표현을 이해하고 안내문을 작성할 수 있게 됩니다. 수업에서는 형태 연습, 문장 연습, 유의미 연습 등을 통해 '-지 마세요' 문법을 익히고 실제로 안내문을 작성하는 활동을 합니다. 2. '-지 마세요'와 유사 문법 '-지 마세요'는 명령문 및 청유문에서 주로 쓰이는 데 비해 '-지 못하다', '-지 않다'는 평서문, 의문문, 감탄문에서...2025.05.04
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한국어교원 ) (으)로 를 활용하여 길을 묻는 질문이나 길 안내를 할 수 있다.2025.01.201. 방향 표현 수업에서는 길을 묻거나 안내할 때 사용할 수 있는 방향 표현들을 소개하고 연습하였습니다. 학생들은 올라가다, 내려가다, 돌아가다 등의 방향 표현을 익히고 이를 활용하여 문장을 만들어보았습니다. 2. 의문사 활용 수업에서는 누구, 어디, 무엇 등의 의문사를 소개하고 이를 활용하여 질문하는 문장을 만들어보는 연습을 하였습니다. 학생들은 의문사를 사용하여 다양한 질문을 구성할 수 있게 되었습니다. 3. '(으)로' 활용 수업에서는 명사 뒤에 붙어 목적지나 방향을 나타내는 '(으)로' 접미사를 소개하고 이를 활용하여 문장을...2025.01.20
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구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점2025.01.211. 구성주의 입장에서의 교사 역할 구성주의는 지식이 인식의 주체로 형성된다고 보며, 아동 스스로 자신의 지식과 경험을 구성하고 새로운 지식을 형성한다. 구성주의에서 교사는 아동이 스스로 놀이와 활동에 참여할 수 있도록 이끌어주고 도와주는 조력자 역할을 한다. 교사는 아동을 유심히 관찰하고 아동이 자신의 지식을 바탕으로 새로운 지식을 형성할 수 있게 도와준다. 2. 행동주의 입장에서의 교사 역할 행동주의는 학습이 외부의 반응으로 인해 일어난다고 보며, 외부 자극과 방향성이 중요하다고 주장한다. 행동주의에서 교사는 지식을 전달하는 사...2025.01.21
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프로젝트 접근법의 1)프로그램의 철학 2)교육사상 3)교육방법 4)교사의 역할2025.01.101. 프로젝트 접근법의 프로그램 철학 프로젝트 접근법의 기초가 되는 이론을 처음 제안한 전문가는 듀이이다. 듀이는 유아가 흥미를 느끼고 능동적으로 문제 탐구 활동할 때 스스로 사고하고 문제 해결법을 학습한다고 주장했다. 이런 듀이의 이론을 바탕으로 1989년 카츠와 차드(Katz & Chard)는 프로젝트 접근법이 영유아의 발달에 긍정적인 영향을 끼칠 수 있다고 소개했다. 카츠와 차드는 교사가 주도하는 형식적인 수업이 아동 발달에 부정적인 영향을 끼친다고 비판하며, 프로젝트 접근법은 유아의 흥미 중심의 놀이 활동과 함께 교사 주도의...2025.01.10
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청소년프로그램 개발에서 구성주의 패러다임의 특징과 차별화2025.01.261. 구성주의 패러다임의 특징 구성주의 패러다임은 청소년이 스스로 경험하고 그 경험을 통해 학습하는 능동적인 학습자라는 관점에서 출발합니다. 이 패러다임은 청소년들이 스스로 문제를 해결하고, 그 과정을 통해 지식을 구성하며 성장해 나가는 방식에 중점을 둡니다. 2. 구성주의 패러다임에 기초한 청소년 프로그램의 특징 첫째, 실제 청소년들이 직면하는 문제를 중심으로 개발됩니다. 둘째, 협동 학습을 중시하여 청소년들이 동료들과 협력하여 문제를 해결하고 다양한 관점을 배울 수 있습니다. 셋째, 피드백과 자기 성찰을 중시하여 청소년들이 스스...2025.01.26
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2024년도 공립유치원 입학관련 서류2025.01.101. 2024학년도 유치원 입학 관련 안내 2024학년도에 입학(신입 및 재학 모두)하는 모든 유아를 대상으로 제출해야 하는 서류에 대한 안내입니다. 제출기간, 제출대상, 인쇄방법, 제출서류 등이 포함되어 있습니다. 2. 2024학년도 유치원 온종일 돌봄교실 운영 안내 맞벌이 가정, 저소득 가정, 한부모 가정 유아를 대상으로 하는 유치원 온종일 돌봄교실 운영에 대한 안내입니다. 운영기간, 운영시간, 운영내용, 참여대상, 지원인력, 제출서류 등이 포함되어 있습니다. 3. 2024학년도 유아 기초실태 조사 유아의 발달적 특징을 파악하여...2025.01.10
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행동주의 학습이론과 인지주의학습이론의 비교분석 및 적용 사례2025.04.271. 행동주의 학습 이론 행동주의 학습 이론은 인간의 외적 행동 변화에 초점을 둡니다. 정서적, 심리적 측면을 간과한 점이 있습니다. 학습 주체인 교수자가 자극과 행동을 알려주고 강화물을 제공하며, 학습자는 객체로 존재합니다. 학습 내용은 단순화, 세분화, 객관화됩니다. 행동주의 학습 이론은 행동을 자극과 반응으로 요소 단위로 보며, 전체적 단위가 아닙니다. 이들의 결합을 통해 새로운 행동이 형성됩니다. 행동주의 이론은 외향적으로 관찰 가능한 행동으로만 규정하며, 기계적인 인간관을 갖고 있습니다. 인간은 환경에 의해 수동적으로 결정...2025.04.27
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구성주의와 행동주의 입장에서 교사역할의 차이점2025.05.011. 구성주의 입장에서 교사역할 구성주의 교사는 학습자의 자율성과 주도성을 격려하고 수용하며, 실세계를 보여주고 학습자가 추상물을 만들어내도록 돕는다. 또한 학습자의 반응에 따라 수업을 조정하고 교수 전략을 변화시키며, 학습자의 이해를 먼저 파악한 후 자신의 개념을 공유한다. 2. 행동주의 입장에서 교사역할 행동주의 신념의 교사는 바람직한 행동의 방향을 지시하고 수정하며, 적절한 강화를 사용하여 행동 변화를 시도한다. 교사는 학습 지시자, 지식 전달자, 강화자, 모델 제공자 등의 권위적인 역할을 강조한다. 3. 구성주의와 행동주의 ...2025.05.01
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프로젝트 접근법의 특성과 교사의 역할2025.01.241. 프로젝트 접근법의 배경 프로젝트 접근법은 듀이의 이론적 바탕 위에 킬패트릭이 체계화한 '프로젝트법'을 캐츠와 차드가 현대의 유아교육에 알맞게 재구조화한 방법이다. 프로젝트 접근법은 영유아가 주변 세계에서 발생되는 사건과 인간관계를 이해하고 스스로 지식을 구성해가는 교수 전략을 이행하는 구성주의 학습 방식이다. 2. 프로젝트 접근법의 교육 사상 및 방법 프로젝트 접근법의 목적은 영유아의 정신(지식, 기능, 정서, 도덕, 심미) 계발에 있다. 주요 특성으로는 영유아 주도 학습, 주제 중심 통합 경험, 발현적 교육, 심층적 탐구, ...2025.01.24
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