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과학적 연구방법으로서 과학적 탐구의 의의와 학문적 탐구의 오류에 대하여 설명하세요.2025.05.061. 과학적 탐구의 의의 과학이란 '알다'라는 의미의 라틴어 'Scire'에서 연유한다. 즉, 과학은 우리를 둘러싼 여러 현상들에 대한 지식을 습득하고 그 지식을 탐구하는 방법을 의미한다. 따라서 모든 자연 현상, 사회 현상은 과학적 탐구의 대상이 될 수 있다. 과학적 탐구는 관찰, 실험 활동 등과 같은 실제적인 과학 활동은 물론, 과학 지식을 적용하여 새로운 과학적 문제를 해결하는 문제 해결 활동도 포함한다. 2. 학문적 탐구의 오류 학문적 탐구가 과학적 지식으로 이어지기 위해서는 그 과정에서 발생할 수 있는 오류를 제거해야 한다...2025.05.06
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사회학의 연구대상과 추구하는 방향2025.01.181. 사회학의 개념 사회학은 인간관계, 사회현상, 사람들의 행동을 연구하는 학문으로 미시적 관점, 사회생활, 사회집단 등에서 인간의 동기나 행동을 연구한다. 사회학의 정의는 사회 범주가 넓고 추상적이며 다양하며, 사회학은 왜 이런 일이 발생했는지, 어떻게 이런 결과가 도출됐는지를 설명하는 학문이다. 2. 사회학의 연구대상 사회학의 연구대상은 개인의 고유한 성격, 자질, 특성, 외모의 개성에서부터 사회구조, 문화, 집단 등 사회 전반까지 다양하다. 사회명목론과 사회실재론의 관점에 따라 개인과 사회의 관계를 연구한다. 3. 사회학의 추...2025.01.18
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조선시대 과거와 학교교육에 관하여2025.01.261. 조선시대 과거 제도 조선시대의 과거 제도는 국가의 인재를 선발하기 위한 공정한 시험 체계로, 크게 문과, 무과, 잡과로 나눌 수 있었습니다. 문과는 주로 문신을 선발하기 위한 시험으로, 경학, 문학, 시부, 책문 등 유교 경전을 중심으로 한 학문적 소양을 평가하였습니다. 무과는 병서, 무예, 군사 전략 등을 평가하는 시험으로, 실전 능력과 전술 지식을 중시하였습니다. 잡과는 의학, 천문학, 역학, 산학 등 다양한 전문 지식을 가진 인재들을 선발하였습니다. 2. 조선시대 학교 교육 조선시대의 학교 교육은 크게 공학과 사학으로 나...2025.01.26
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19세기 이전의 부모교육에서 각 양육이론의 특징을 비교정리하고 공통점과 차이점을 비교2025.05.151. 권위와 본능 중시 이 시기에는 부모의 권위와 지도자로서의 역할이 강조되었습니다. 어린이들의 본능이나 야망을 통제하고 교육하기 위해 부모들은 강력한 통제와 교육 방식을 사용했습니다. 2. 종교적 영향 많은 사회에서 종교는 부모교육의 중요한 요소였습니다. 종교적 가치와 도덕적 원칙을 전달하고 신앙을 강조하는 방식으로 양육되었습니다. 3. 가족의 사회 역할 가족은 경제 활동과 사회적 역할을 수행하는 단위로서 중요한 역할을 했습니다. 어린이들은 종종 가족의 경제활동에 참여하며 현실적인 기술과 가치를 배우는 기회를 가졌습니다. 4. 학...2025.05.15
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교육사회학의 특징과 교육학의 분과학문과의 관계2025.01.271. 교육사회학의 개념 교육사회학은 교육이 사회구조 속에서 교육과 사회 간의 상호 영향을 사회학적 접근방법을 통해 규명하는 학문이다. 교육사회학은 사회·경제·문화적 불평등의 관계를 규명하여 교육 불평등으로부터 인간적이고 진보적이며 평등한 사회를 구현하기 위한 대안을 마련하는데 주력하고 있다. 2. 교육사회학의 특징 교육사회학의 특징은 다음과 같다. 첫째, 교육사회학은 교육에 영향을 미치는 다양한 문화의 차이를 이해하게 한다. 둘째, 교육사회학은 교육 정책 결과를 평가할 수 있는 다양한 사회현상을 바라볼 수 있는 안목을 기르게 된다....2025.01.27
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삶의 틀을 규정하는 문화 속에서 더 나은 실존을 추구하는 교육을 실천하는 방안2025.01.261. 문화교육의 학문적 근거 문화교육의 학문적 근거는 국내 문화연구의 전통으로부터 연유한다. 국내 문화연구는 90년대 초반 서울문화이론연구소와 이들이 주요 구성원으로 참여했던 계간 이론서 <문화과학>의 출판으로 지속되어 왔다. 이들의 관심은 과학적 문화론에서 출발하여 문화사회 담론으로 발전하였으며 90년대 말에는 이론 중심의 연구에서 정책 중심의 연구로 그리고 다시 이를 기초로 한 문화운동으로 발전되어 왔다. 그 과정에서 잉태된 '문화교육' 개념은 이들 연구의 토대를 형성하여 왔던 몇 가지 주요한 학문적 유산을 기초로 한다. 그것은...2025.01.26
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교육사회학 레포트: 교육사회학이란 무엇인가?2025.01.171. 교육사회학의 정의 교육사회학은 복잡하고 다양한 개념을 포함하고 있는 학문으로, 단순히 한 문장으로 정의하기 어렵다. 저자는 교육사회학을 '거울'과 '씨앗'이라는 두 가지 비유로 설명하였다. 교육 현장은 사회의 가치관, 규범, 문화, 문제점 등을 보여주는 '거울'이며, 새로운 세대를 성장시켜 사회로 발전시키는 '씨앗'과 같은 역할을 한다. 2. 교육사회학의 상호의존성 교육사회학에서는 다양한 상호의존 관계가 존재한다. 스승-제자, 집단 간, 경제-정치 시스템 간의 상호작용과 영향력을 설명하였다. 이러한 상호의존성은 사회 전체의 균...2025.01.17
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현대 산업사회에서 아동복지가 중요하게 등장하게 된 배경2025.01.191. 인본주의 아동권리선언으로 아동에 대한 인식 및 패러다임이 전부 바뀌었다. 아동의 법적 지위가 보장됨에 따라 아동과 미성년자는 노동을 함부로 착취하거나 남용해서는 안 되며 가족과 함께 지내면서 건강하게 성장할 수 있는 기회를 주어야 하는 존재로 인식되었다. 2. 저출산 문제와 고령화 문제 우리나라 저출산의 가장 큰 원인은 이제 성인이 된 젊은이들이 행복하게 자랐던 어린 시절의 기억을 갖지 못해 결혼과 출산을 미루고 있기 때문이다. 이에 국가 차원에서 저출산이 심화되고 데드크로스가 현실화되면서 자녀양육 부담을 줄이기 위해 다양한 ...2025.01.19
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생물학적 인간관에 대한 고찰2025.01.171. 진화론 다윈의 진화론은 생물학적 인간관의 이론적 토대가 되었다. 진화론의 핵심인 자연선택설은 '적자생존'의 원리를 설명하며, 이를 통해 생물 종의 변화와 발전을 설명할 수 있게 되었다. 2. 동물생태학 동물생태학은 진화론의 개념을 도입하여 동물의 행동과 본능을 설명하는 학문이다. 이를 통해 인간의 행동과 심리에 대한 연구로 확장되었다. 3. 사회생물학 사회생물학은 동물생태학의 연구 대상을 인간으로 확장한 학문이다. 인간의 사회적 행동과 문화를 유전자와 진화의 관점에서 설명하고자 한다. 4. 전통적 인간관 전통적 인간관은 인간을...2025.01.17
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순자의 사상과 현대적 의의2025.11.111. 순자의 성악설과 인성론 순자는 인간의 본성이 악하다고 주장했으며, 본성은 태어나면서 자연스럽게 가지고 있는 수수한 재질이라고 봤다. 감정의 본성은 즐거움, 슬픔, 노여움, 기쁨, 미움, 좋아함이며, 욕구는 감정이 반응한 것이다. 순자는 방종하는 욕구가 악이며, 이치에 맞고 다스림이 고른 것이 선하다고 본다. 인위적으로 기준과 한계를 설정해 욕구를 제어함으로써 선으로 나아가야 한다고 주장했다. 2. 예와 법을 통한 정치철학 순자는 예를 개인의 영역에서는 수신과 공부로, 사회 영역에서는 정치로 봤다. 예는 당위성만 있고 동기나 강...2025.11.11
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