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아동발달과 연계한 아동미술의 필요성 및 예비보육교사의 아동미술 지도 역량2025.01.271. 아동발달과 연계한 아동미술의 필요성 아동미술은 아동의 창의성 계발, 정서적 표현력 향상, 인지능력 및 문제해결력 증진, 사회성 및 의사소통능력 향상 등 아동발달 전반에 걸쳐 중요한 역할을 한다. 아동기는 인간 발달의 결정적 시기로, 이 시기의 경험과 자극은 아동의 성장과 발달에 지대한 영향을 미치며 아동미술은 이러한 중요한 시기에 아동의 균형 잡힌 발달을 촉진하는 데 큰 역할을 한다. 2. 예비보육교사의 아동미술 지도 역량 아동미술교사가 갖추어야 할 핵심 역량 중 하나는 아동발달에 대한 깊이 있는 이해이다. 아동발달 이해는 아...2025.01.27
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코로나19로 새로운 청소년 활동의 변화와 그 대안으로 활용되는 비대면 청소년활동에 대해 조사2025.05.151. 코로나19로 인한 청소년 활동의 변화 코로나19로 인해 청소년들은 비대면 모임, 동영상 청취, 인터넷 활용 등 새로운 방식으로 활동하게 되었다. 비대면 모임은 카카오톡, 틱톡 등을 통해 이루어지며, 동영상 청취는 가수 공연이나 댄스 영상을 보며 따라하는 등의 활동이 이루어진다. 또한 인터넷을 통해 뉴스, 날씨 정보 등을 얻는 등 인터넷 활용이 증가하였다. 2. 비대면 청소년 활동의 대안 비대면 청소년 활동의 대안으로는 줌 등의 화상 채팅 앱을 통한 동영상 모임, 학교 수업이나 복지관 강좌의 동영상 청취, 유튜브 활용 및 인터넷...2025.05.15
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4차 산업혁명 시대의 직업 환경 변화와 필요 역량2025.01.051. 4차 산업혁명 시대의 직업 세계에서 필요한 역량 4차 산업혁명 시대에는 의사소통, 문제해결, 정보처리, 대인관계, 자기관리 등의 역량이 중요합니다. 이러한 핵심역량을 갖추는 것이 필요합니다. 2. 4차 산업혁명 시대의 직업진로 지도 전략 4차 산업혁명 시대의 직업진로 지도를 위해서는 인간 중심의 교육, 문화 다양성 교육, 평생교육에 기반한 전략이 필요합니다. 이를 통해 급변하는 환경에 유연하게 대응할 수 있는 인재를 양성할 수 있습니다. 1. 4차 산업혁명 시대의 직업 세계에서 필요한 역량 4차 산업혁명 시대에는 기존의 직업 ...2025.01.05
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다문화가정 청소년을 위한 실질적 복지실천 방안2025.01.181. 다문화 청소년의 학교 및 가정 부적응 요인 다문화 청소년들은 외모, 언어, 문화적 차이로 인해 또래들로부터 거부당하거나 괴롭힘을 당하여 우울증, 불안, 사회적 위축, 정체성 혼란 등 다양한 심리적 문제와 학교적응 문제를 겪고 있다. 이러한 문제들은 시간이 지남에 따라 변화하지만, 집단 따돌림 피해는 특정 시점에만 영향을 미치는 것이 아니라 청소년이 성장하면서 지속적으로 영향을 미칠 수 있다. 2. 다문화 청소년의 상호문화 역량 향상 다문화 청소년의 상호문화 역량 향상을 위해서는 상호문화 교육 및 프로그램을 체계적으로 개발해야 ...2025.01.18
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실습중간평가서 / 실습최종평가서 (사회복지현장실습)2025.05.061. 사회복지현장실습 실습생은 지역아동센터에서 실습을 진행하며 아동의 학습지도, 놀이지도, 급식지도 등 다양한 실무를 경험하였다. 실습을 통해 사회복지 지식과 기술을 실천하는 경험을 얻었으며, 클라이언트와의 관계 형성, 문제 해결 능력 등을 향상시킬 수 있었다. 또한 지역아동센터의 운영 및 행정 절차에 대해 이해할 수 있었다. 실습 과정에서 어려웠던 점은 아동의 돌발행동 대처, 아동의 눈높이에 맞춘 대화 등이었으나 지도자의 도움으로 극복할 수 있었다. 실습생은 실습을 통해 사회복지사로서의 역량을 강화하고 올바른 가치관을 갖추게 되었...2025.05.06
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4차 산업혁명시대의 직업환경 변화와 필요 역량2025.05.031. 4차 산업혁명과 직업 환경 변화 4차 산업혁명의 핵심은 '융합'으로, 다양한 산업과 기술이 융합되면서 산업별, 직업별 경계가 모호해지고 있다. 이에 따라 고용 증감이 예상되는 직업이 있으며, 신산업 분야의 IT 직종과 기술직이 각광받을 것으로 전망된다. 또한 글로벌화로 인해 기업 간, 국가 간 경쟁이 심화되고 있다. 2. 4차 산업혁명 시대 필요 역량 4차 산업혁명 시대에 필요한 7가지 역량은 디지털 문해력, 창의력 및 융복합 능력, 창업가 정신, 문제해결 능력, 협업 능력, 공감 및 소통 능력, 자기 주도적 학습 능력이다. ...2025.05.03
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청소년의 자율참여의 개념과 청소년지도자의 파트너십의 성공적인 원리2025.05.081. 청소년 자율참여의 개념 청소년의 자율참여란 청소년들이 직접 활동참여의 주체가 되어 그들의 활동목적을 달성하는 것을 의미합니다. 그들이 직접 청소년 활동의 필요성에 대한 중요성을 인지하고 자신이 주도적으로 결정하는 것을 말하며, '자율'이란 자기 자신의 삶의 결정권이 외부권력과 타인이 지니는 것이 아닌 자기 자신에게 있다는 것을 의미합니다. 2. 청소년지도자 파트너십 청소년 참여는 청소년과 지도자 간의 협력개발이라고 규정됩니다. 두 가지 의견을 적절히 접목시켜 자율참여를 최고단계로 끌어올리기 위해서는 청소년과 지도자 간의 협력이...2025.05.08
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청소년지도자의 리더십 유형과 효과적인 리더십 전략2025.01.281. 청소년지도자의 리더십 유형 청소년지도자의 대표적인 리더십 유형으로는 권위적 리더십, 자유방임적 리더십, 민주적 리더십 등이 있다. 권위적 리더십은 명령과 통제 중심이며, 자유방임적 리더십은 청소년들의 자율성을 강조하고, 민주적 리더십은 상호작용과 협력을 중요시한다. 각 유형은 장단점이 있어 상황에 따라 적절히 활용되어야 한다. 2. 청소년지도자의 필요 역량 청소년지도자에게 필요한 주요 역량으로는 창의성과 융합적 사고 능력, 사회 및 문화 이해, 소통 및 리더십 능력 등이 있다. 이를 통해 청소년들의 문제 해결력과 독립적 사고력...2025.01.28
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청소년의 진로(직업)발달과 청소년지도자의 역할2025.05.141. 인공지능 관련 직업 소개 청소년지도자는 청소년들에게 현재 존재하는 인공지능 활용 직업의 구체적인 예를 소개하고, 향후 미래사회에서 사라질 직업과 인공지능이 대체할 수 없는 직업을 설명해줄 수 있는 역량이 필요합니다. 대표적인 인공지능 활용 직업으로는 로보 어드바이저 매니저, 가사로봇 매니저 프로그램 관리자 등이 있으며, 인공지능이 대체할 수 있는 직업으로는 텔레마케터, 스포츠 심판, 계산원 등의 단순 반복 노동 직업이 있습니다. 반면 초등학교 교사, 심리학자, 사진작가 등의 직업은 인공지능이 대체하기 어려운 직업군입니다. 2....2025.05.14
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사회복지 현장실습의 법적 기준과 사회복지사의 능력2025.01.041. 사회복지 현장실습의 법적 기준 사회복지 현장실습은 사회복지사로서 필수적인 경험으로, 실제 현장에서의 경험을 통해 이론적 지식을 실제 현장에서 적용할 수 있는 역량을 갖추게 된다. 이러한 현장실습은 법적으로 기준이 있으며, 실습기관과 실습지도자 모두가 이를 준수해야 한다. 실습기관은 각 지자체에서 지정된 기관 중에서 선정되며, 실습지도자는 해당 분야에서 경력이 3년 이상이어야 한다. 또한, 실습기관과 실습지도자는 실습생의 신체적, 정서적 안전을 보장하고, 실습생이 프로그램을 수행할 수 있도록 지도하며, 실습생의 권리와 의무를 존...2025.01.04
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