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베티뉴만 체계이론, Betty neuman system model, NSM_발표자료 및 영어 논문과 한글 논문 정리_A+ 받음2025.01.191. 베티 뉴만의 체계이론 베티 뉴만은 1924년 미국 오하이오에서 출생하였으며, 1947년 오하이오주 Peoples Hospital School of Nursing을 졸업하였다. 1957년 UCLA에서 간호학 학사 학위를, 1966년 UCLA에서 정신보건과 공중보건상담에 대한 석사학위를 취득하였다. 1970년부터 10년 동안 뉴만의 체계모델 초판인 'Application to Nursing Education and Practice'를 준비하며 기존 모델을 다양한 측면에서 다듬고 규정하였다. 1982년 첫 번째 저서 '뉴만 시스템 ...2025.01.19
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무용의 교육적 가치2025.05.071. 교육과 예술의 관계 플라톤의 '동굴의 비유'를 통해 교육의 가치를 설명하고 있다. 교육은 영혼으로 하여금 무지에서 벗어나 진리와 현실을 인식하게 하는 것이며, 예술은 이러한 교육의 목적에 가장 잘 부합하는 학문이라고 언급하고 있다. 2. 무용교육의 목표 무용교육의 목표는 신체적, 지적, 사회적, 정서적 발달을 통한 이상적인 인간 형성에 있다. 무용은 신체 움직임을 통해 인간 자체를 다루는 가장 인간적인 교육이며, 모든 사람을 위한 창조적 인간 형성을 지향한다. 3. 무용교육의 가치 무용교육은 신체와 영혼의 조화를 중요시하며, ...2025.05.07
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체육과 유사한 개념에 대하여 조사(레크레이션)2025.01.131. 레크레이션의 어원 및 해설 레크레이션이라는 단어는 인간 개조에 대한 필요성에 대해 외치던 인도주의자들이 사용했으며 인간의 여가 시간을 활용해 마음의 안정을 주는 활동, 오락 활동, 놀이, 기분 전환 등과 같은 활동을 뜻합니다. 레크레이션은 단순 오락, 기분 전환, 취미만 뜻하는 것이 아니라 이 활동을 즐기게 됨으로 창조적 결과를 이끌어 낼 수 있어야 합니다. 2. 레크레이션의 정의 레크레이션은 여가시간에 관계되는 활동이며 그 활동 자체로부터 연유되는 만족에 주로 동기화된 것이며, 활동에 스스로 참가하는 개인에게 직접적이며 본래...2025.01.13
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사회복지사의 실천 가치의 핵심내용을 비교 설명하고 실제 사례에 적용2025.01.201. 사회복지실천의 핵심가치 사회복지 실천의 핵심 가치는 사회복지 전문가들이 업무를 수행할 때 가장 중요하게 여기는 기본 원칙과 신념을 반영한다. 이 핵심 가치는 사회복지사들이 개인, 가족, 집단, 그리고 커뮤니티를 지원하는 과정에서 지켜야 할 지침을 제공한다. 서비스, 사회 정의, 인간의 존엄성과 가치, 인간관계의 중요성, 고결성, 역량이 그 핵심 가치이다. 2. 사회복지사의 가치 사회복지사는 사회복지사로서의 전문적인 가치를 철저히 이해하고 있어야 한다. 이는 사회복지사가 사회복지 실천에 중요한 영향을 미치고 안내자의 역할을 하기...2025.01.20
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보육과정의 목적 및 목표2025.05.161. 표준보육과정의 목적과 추구하는 인간상 표준보육과정은 영유아의 심신의 건강과 전인적 발달을 도와 행복하고 건강한 일상을 유지하여 민주시민의 기초를 형성하기 위하여 영유아 발달 수준에 적절한 구체적 보육과정을 목표로 제시하고 있다. 표준보육과정에서 추구하는 인간상은 건강한 사람, 자율적이고 창의적인 사람, 자신과 타인을 존중하고 배려하는 사람, 자연과 우리문화를 사랑하는 사람, 다양성을 인정하는 민주적인 사람 등이다. 2. 내가 가르치는 영유아가 어떤 인간상으로 자라기를 바라는 가 내가 바라는 인간상은 신체 건강하고 정서적으로 안...2025.05.16
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메타패러다임으로 탐구한 간호2025.01.171. 간호의 정의 간호란 무엇인가. 라는 질문에 대해 과거부터 많은 간호 분야 학자들이 자신들만의 정의를 내리기 위해 노력했지만 모두가 합의할 만한 하나의 이론을 찾지 못했다. 간호는 온전히 인간을 대상으로 하는 학문이기 때문에 인간을 한마디로 정의내리기 어려운 것처럼 간호를 한마디로 표현하기 어렵다. 하지만 간호는 분명한 학문이며 행복한 삶을 추구하고 건강해지기 위해 필요한 수단이다. 2. 간호의 메타패러다임 간호의 메타패러다임인 인간, 건강, 간호, 환경의 네 가지 개념을 근거로 간호 핵심 개념을 설명하였다. 인간은 간호의 대상...2025.01.17
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잠재적 교육과정이 갖는 가치2025.01.131. 잠재적 교육과정의 개념 잠재적 교육과정은 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정직 조직, 사회적 및 심리적 상황을 통하여 학교에서는 계획한 바 없으나, 학교생활을 하는 동안에 학생들이 은연중에 가지게 되는 경험을 말한다. 잠재적 교육과정에 대한 관심은 교육과정 논자들에게 있지만 사회학자, 인류학자들은 이에 앞서 사회제도의 적응에 관련된 의도되지 않았던 결과를 잠재적 기능이라고 부른다. 2. 잠재적 교육과정의 장 잠재적 교육과정의 장으로서의 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정적 조직, 사회적 및 심리적 상황은 서로 관련되어 중첩되어...2025.01.13
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내가생각하는간호란[메타파라다임]A+받음!2025.05.071. 간호의 본질과 개념 간호는 인류의 시초부터 아픈 사람의 보살핌과 돌봄으로부터 출발한 개념으로 인간 생활과 함께 존재하는 활동이라 할 수 있다. 나이팅게일은 간호를 '간호는 과학이고 예술이며 전문적인 직업이다'라고 규정하였고 근대 간호의 기초를 확립하였다. 간호는 실제적인 또는 잠재적인 건강문제에 대한 인간의 반응을 진단하고 치료하는 것이라 할 수 있다. 2. 간호의 메타파라다임 - 인간 간호의 메타파라다임에서 가장 첫 번째 개념은 인간이다. 간호는 인간을 대상으로 하는 인본주의 과학으로 대상자를 잘 파악하고 요구되는 적절한 간...2025.05.07
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제4차 표준보육과정에 대한 설명2025.05.031. 제4차 표준보육과정의 목적 표준보육과정의 목적은 영유아가 놀이를 통해 심신의 건강과 조화로운 발달을 이루고 바른 인성과 민주 시민의 기초를 형성하는 데 있다. 즉, '영유아'와 '놀이'를 중심으로 하고 있다. 2. 0~2세 보육과정 목표 0~2세 보육과정 목표는 본인의 소중함을 알고 안전하고 건강한 환경에서 즐겁게 생활하며, 본인의 일을 스스로 하려고 하고, 호기심을 가지고 탐색하며 상상력을 기르고, 일상에서 아름다움에 관심을 가지며 감성을 기르며, 자연과 사람을 존중하며 소통하는 것에 관심을 가지는 것이다. 3. 3~5세 보...2025.05.03
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사회복지사는 돕는 전문직으로서 건강하게 타인을 돕기 위하여 자기 자신에 대한 객관적인 이해의2025.01.191. 인간의 욕구 인간의 욕구는 다양한 학자들에 의해 여러 가지로 분류되어 왔다. Miller는 인간의 욕구를 기능적 욕구, 도구적 욕구, 본질적 욕구로 나누었고, Macrov는 일반적인 인간의 욕구, 특수한 인간 욕구, 사회구조적으로 나타나는 욕구로 구분했다. Veit-Wilson은 생리적 욕구와 심리적 욕구로, Doyal과 Goygh는 개인적 욕구와 사회구조적 욕구로 나누었다. Brill은 안정 욕구와 성장 욕구로 구분했는데, 안정 욕구에는 물질적, 정서적, 사회적, 지적·영적 안정이 포함된다. 사회복지사는 자신의 욕구 상태를 ...2025.01.19
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