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보육과정, 유아교육과정, 숲생태프로그램 자료조사2025.05.061. 숲 생태 프로그램의 이론적 배경 생태유아교육은 생태(eco)와 유아교육(early childhood education)이 결합하면서 생긴 말로서, 생명롞 내지 생태롞과 유아교육의 맊남이면서 생태롞 귺의 유아교육이라는 의미를 내포핚다. 숲 유치원은 스무 명 가량의 통합연령 아이들이 숲을 교육 공갂으로 홗용하는 교육 시스템으로, 계절이나 날씨에 상관없이 매읷 숲에서 자유롭게 홗동하며 자연의 다양핚 구조와 색깔, 형태, 냄새, 변화를 온몸으로 익히는 대안교육이다. 2. 숲 생태 프로그램의 철학 숲 생태 프로그램은 문명의 성찰과 생태...2025.05.06
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만1세 영아 1학기 관찰기록과 발달평가 / 6개영역 관찰일지2025.04.281. 기본생활 OO는 배변연습을 계속하고 있지만 소변을 자주 봐서 기저귀에 보는 횟수도 많다. 가정과 연계해서 꾸준한 배변연습이 필요하다. 그리고 OO는 말을 잘 하면서도 이유없이 오빠들을 때리고 공격적인 성향이 있어 주의가 필요하다. 2. 신체운동 OO는 대,소근육 골고루 발달하고 손근육 협응력을 요하는 세밀한 것들도 잘하는 편이다. 공을 던지고 잡고 다리사이에 넣는 등 다양한 신체활동을 하며 모방 놀이도 잘한다. 3. 사회관계 OO는 또래와의 상호작용에서 공격적인 행동을 보이는데, 이는 안전사고 위험이 있어 주의가 필요하다. 교...2025.04.28
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만4세 19명 2학기 관찰기록 일지2025.05.151. 신체운동건강 유아들은 신체활동을 통해 자신의 능력을 발견하고 즐겁게 놀이에 참여하고 있다. 점심 식사 시 스스로 식사 예절을 지키려 노력하며, 때로는 교사의 도움이 필요하다. 유아들은 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며 즐거워하는 모습을 보인다. 2. 의사소통 유아들은 또래와의 상호작용 속에서 자신의 생각과 감정을 표현하고 있다. 또한 교사와의 대화를 통해 자신의 경험을 나누고 새로운 정보를 습득하고 있다. 유아들은 언어적 의사소통 능력이 점차 발달하고 있음을 보여준다. 3. 사회관계 유아들은 또래와 함께 놀이하며 갈등을 겪...2025.05.15
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유아 관찰일지 - 만 5세 18명2025.01.181. 신체운동건강 유아들이 다양한 신체활동을 통해 균형잡힌 발달을 보이고 있다. 교사의 적절한 지도와 격려로 유아들이 자신감을 가지고 활동에 참여하며, 또래와의 상호작용을 통해 사회성도 기르고 있다. 2. 의사소통 유아들이 언어영역 활동과 일상대화를 통해 자신의 생각과 경험을 표현하고 있다. 교사의 질문에 적극적으로 답변하며, 또래와의 대화에서도 자신의 의견을 말하고 있다. 3. 사회관계 유아들이 또래와의 놀이와 활동을 통해 사회성을 기르고 있다. 갈등상황에서 교사의 중재로 서로 이해하고 협력하는 모습을 보이며, 교사와의 긍정적인 ...2025.01.18
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어린이집 유치원 만4세, 6세 3분기(9,10,11월) 유아 관찰일지(11명)2025.01.231. 신체운동건강 유아들이 실외활동, 신체활동, 미술활동 등을 통해 다양한 신체 움직임을 표현하고 있습니다. 나뭇잎 징검다리 건너기, 공 튀기기, 국기 꽂고 돌아오기 게임, 가을 나뭇잎 표현하기 등의 활동을 하며 신체 조절력과 균형감을 기르고 있습니다. 2. 의사소통 유아들이 언어영역, 과학영역 등에서 책 읽기, 수수께끼 풀기, 편지 쓰기 등의 활동을 통해 의사소통 능력을 기르고 있습니다. 세계 여러 나라의 인사말, 물의 순환 과정, 빛이 나는 물건 등에 대해 관심을 가지고 탐구하고 있습니다. 3. 사회관계 유아들이 쌓기영역, 수조...2025.01.23
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만 5세 23명 2학기 관찰일지2025.01.211. 신체운동건강 유아들의 신체활동과 건강관리 상황을 관찰하였다. 공놀이, 전통놀이, 미술활동 등 다양한 활동에서 유아들의 신체 움직임과 균형감, 협응력 등을 확인할 수 있었다. 또한 화장실 이용, 간식 먹기 등 일상생활에서의 건강관리 모습도 관찰되었다. 2. 의사소통 유아들의 언어 표현력과 의사소통 능력을 관찰하였다. 수수께끼 맞추기, 책 읽기, 역할놀이 등 다양한 활동에서 유아들이 자신의 생각과 경험을 표현하고 또래와 소통하는 모습을 볼 수 있었다. 또한 교사와의 대화에서도 유아들의 언어 이해력과 표현력이 발달하고 있음을 확인할...2025.01.21
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19세기 프랑스 문학예술의 낭만주의에서 사실주의로의 전환2025.01.251. 프랑스 낭만주의 19세기 초, 프랑스에서는 낭만주의라는 예술적, 문학적 운동이 꽃피었습니다. 낭만주의는 계몽주의와 신고전주의에 대한 반발로 시작되었으며, 개인의 감정과 자연에 대한 깊은 애정, 그리고 역사와 민족주의에 대한 관심이 특징이었습니다. 낭만주의 예술가들은 자신의 내면세계와 감정을 작품에 반영하여 깊은 감동을 주었습니다. 2. 프랑스 사실주의 19세기 후반에 등장한 프랑스 사실주의는 낭만주의와 반대되는 개념으로, 인간 외부의 자연적이고 구체적인 사물을 통해 진리에 도달할 수 있다는 철학을 바탕으로 합니다. 사실주의는 ...2025.01.25
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19세기 말 ~ 20세기 초 대표적인 인물과 사조 (인상주의, 표현주의, 원시주의, 신비주의)2025.01.171. 인상주의 인상주의는 19세기 후반 프랑스에서 시작된 예술 운동으로, 전통적인 미술의 틀을 깨고 자연을 있는 그대로 표현하고자 했다. 특히 빛과 색의 변화에 중점을 두어 순간을 포착하는 새로운 방식을 제시했는데, 이는 음악에도 영향을 미쳐 감정과 분위기의 미묘한 변화를 섬세하게 표현하는 인상주의 음악을 탄생하게 했다. 대표적인 작곡가로는 클로드 드뷔시가 있으며, 그의 작품은 전통적인 조화와 구조에서 벗어나 자유롭고 유동적인 리듬, 그리고 섬세하고 시적인 선율로 유명하다. 2. 표현주의 표현주의는 20세기 초에 활발히 발전한 예술...2025.01.17
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영국문학사에 있어서 형이상학파시, 신고전주의적 시, 낭만주의적 시의 개념과 특징 비교2025.05.101. 형이상학파 시 형이상학파 시는 형이상학적인 주제와 개념을 다루는 시를 의미합니다. 이 시는 현실적인 경험과 관찰을 넘어서는 현상들에 대한 탐구를 다루며, 종종 형이상학적인 개념, 심리적인 상태, 신비주의적인 주제 등을 다룹니다. 또한 상징과 은유를 사용하여 추상적인 개념을 시적으로 전달합니다. 대표적인 작가로는 윌리엄 블레이크가 있습니다. 2. 신고전주의적 시 신고전주의 시는 고대 그리스와 로마의 문화, 신화, 역사, 철학 등을 주제로 다루는 시를 의미합니다. 이 시는 고대 역사와 신화를 다루면서도 인간의 사랑, 죽음, 욕망,...2025.05.10
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보육과정의 4가지 원리와 그에 대한 견해2025.05.111. 보육과정의 통합성 원리 모든 인간은 신체적, 정신적, 사회적, 정서적으로 고유하고 독특한 잠재력을 가지고 있기 때문에 개인의 특성을 고려하지 않은 획일화된 보육과정은 바람직하지 않다. 따라서 통합성의 원리는 개인의 다양성을 인정하고 존중하는 것이 중요하다. 2. 보육과정의 개별화 원리 아동 개개인의 흥미와 요구를 반영하기 위해 다양한 경험을 제공하여 자신감 있는 어린이로 성장할 수 있도록 해야 한다. 현대 사회에서는 개인주의 성향이 강해지고 다양한 가치관이 공존하고 있어 개별화의 원리가 중요하다. 3. 보육과정의 의도적인 계획...2025.05.11
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