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가정 내 양성평등 교육 지침서2025.05.041. 양성평등의 개념 성이 다르다는 이유로 자유로운 인간의 존엄성을 손상당해서는 안 되며, 정치적·사회적·경제적 및 문화적 생활에 참여하는 데 장애가 되어서도 안 되며, 가족과 사회의 번영에 동참하는 길이 봉쇄되어서도 안 되며, 인류에게 공헌할 무한한 잠재력을 개발하는데 낙오되어서는 안 된다는 개념입니다. 2. 양성평등 교육의 필요성 양성에 균등하고 공정한 교육의 기회와 환경을 제공함으로써 남녀 모두 자신의 잠재적 능력을 완전히 발현할 수 있도록 하기 위함. 3. 양성평등 교육의 목적 청소년들이 성역할 고정관념의 문제점을 깨닫게 하...2025.05.04
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보육교사들이 기본적으로 갖춰야 할 인성함양을 위한 인성교육의 방향과 방법들2025.04.281. 보육교사에게 인성이란 보육교사에게 인성이란 유아들과 함께 생활하는 집단에서 유아들 및 직장동료들과의 관계를 맺는데 중요한 특성이라 할 수 있다. 교육부에서도 인성교육지도자료를 보급하면서 교육장내에서 인성의 중요성을 강조하고 있으며, 나눔, 예절, 양심, 책임, 공감, 자존감 등을 인성의 대표 덕목으로 정의하고 있다. 영유아 교사에게 특히 인성이 중요한 이유는 영유아를 대신하여 권리를 주장하고 주변사람이 영유아를 존중하도록 해야 하기 때문이며, 발달적으로 민감한 시기인 영유아를 대하는 교사이기 때문이다. 2. 보육교사들이 기본적...2025.04.28
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16세기 이후 새롭게 재인식된 성리학이 사회 전반에 미친 영향2025.01.171. 성리학의 교육 제도 개혁 성리학은 교육 제도의 개혁을 이끌었다. 조선에서는 성리학적 교육 이념이 강력하게 반영된 과거제도가 운영되었다. 과거제도는 인재를 선발하는 중요한 수단으로, 특히 사대부 계층에서 큰 중시를 받았다. 성리학은 인간의 도덕적 수양과 지식 습득을 강조하며, 이러한 가르침을 바탕으로 관료를 선발하는 과거제도는 사회 전반에 공평성과 능력주의를 어느 정도 구현하려 했다. 이러한 과거제도의 영향으로 조선은 학문적 수준이 높고, 교육열이 강한 사회로 발전하게 되었다. 2. 성리학의 정치 이념과 실천 성리학은 정치 이념...2025.01.17
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