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성장과 발달: 영화 '벌새'를 통해 본 성장발달이론2025.05.121. 영화 '벌새' 영화 '벌새'는 1994년을 배경으로 한 저예산 독립영화로, 14살 중학교 2학년 여학생 은희를 주인공으로 한다. 이 영화는 시대와 개인의 관계에 주목하며, 가정과 학교, 사회에서의 폭력과 가부장제에 대한 내용을 다룬다. 주인공은 상처받고 취약한 존재이지만, 선생님의 연대와 지지를 통해 성장해 나간다. 2. 청소년기 성장발달이론 영화 속 주인공의 성장 과정은 다양한 성장발달이론과 연관된다. 설리번의 이론에서 청소년기는 이성과의 애정 관계 형성 욕구가 나타나는 시기이다. 에릭슨의 이론에서는 자아정체감 vs. 역할 ...2025.05.12
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숏폼 발전과 함께 변화한 영상 창작물의 스토리 및 연출 변화와 폭력성에 대해 콘텐츠 제작자로서 취해야 할 태도2025.01.131. 숏폼 동영상 콘텐츠의 발전과 특징 숏폼 동영상 콘텐츠는 편집과 영상 시청이 간편해짐에 따라 다양한 플랫폼에서 빠르게 생산되고 소비되고 있다. 이로 인해 자극적이고 폭력적인 내용의 콘텐츠가 증가하고 있으며, 이는 웹툰, 웹소설, 드라마 등 다른 문화 콘텐츠에도 영향을 미치고 있다. 2. 영상 편집의 윤리성과 책임감 편집자는 수용자에 대한 책임의식을 가지고 폭력적이거나 자극적인 장면을 최소화하는 등 윤리적인 편집을 해야 한다. 이는 단순히 윤리의 문제뿐만 아니라 관객의 반응과 영화의 흥행에도 영향을 미칠 수 있다. 3. 폭력적 장...2025.01.13
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장애아동의 삶을 다룬 영화를 읽고 감상문을 쓰시오_도가니영화2025.04.291. 영화 '도가니' 도가니는 한 장애인학교에서 발생한 장애아동 성폭력 사건을 소재로 한 동명 소설을 영화로 만든 작품이다. 영화는 부인과 사별하고 어린 딸을 홀로 키우는 미술교사 우진이 극중 중심인물로 등장해 이야기를 풀어나간다. 영화 초반 학교에서 벌어지는 끔찍한 일들을 세상에 폭로하고 싶어하지만, 사실 자신도 학교에 뒷돈을 주고 취업한 상황인 우진의 모순되는 상황은 우리들의 현실을 보여주는 것만 같아서 죄책감이 들었다. 영화는 우리가 공공연하게 행하고 있는 부당한 일에 대해서 한 번 더 생각하게 만든다. 영화 도가니가 사회가 ...2025.04.29
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영화 '여자, 정혜'의 주인공 심리 상태 분석과 문제 행동 해결방안2025.05.041. 영화 '여자, 정혜'의 주인공 심리 상태 분석 영화 '여자, 정혜'의 주인공은 불안함과 무기력한 상태가 반복되는 심리 상태를 보이고 있습니다. 화분과 고양이를 통해 내면의 트라우마를 해소하려 노력하지만, 인간관계로 확대되면서 내면의 불안이 폭발하여 이상한 행동을 유발합니다. 일상에서도 강박적 태도와 죄책감, 무기력함 등을 보이며 과거 경험에 의한 무의식을 의식적으로 억압하고 있는 모습을 확인할 수 있습니다. 2. 주인공의 문제 행동 원인 주인공의 문제 행동의 원인은 어린 시절 성폭력으로 인한 왜곡된 자아상과 기억의 반복으로 인...2025.05.04
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영화 <어느 가족>에 나타난 가족의 의미2025.01.121. 가족의 정의 영화 <어느 가족>에서는 혈연관계가 아닌 사람들도 서로 돕고 보호하며 가족으로 여기는 모습을 보여준다. 가족은 깊은 유대를 기반으로 거대한 힘이 구성원을 위협할 때 함께 대항하고 보호하려는 공동체라고 할 수 있다. 2. 가족의 형성 배경 영화 속 주인공들은 각자의 사정으로 인해 우연히 모여 살게 되었지만, 서로를 가족으로 여기게 된다. 이들은 빈곤과 폭력이라는 거대한 힘에 맞서기 위해 뭉치게 되었다. 3. 가족 간 유대감 영화에서는 혈연관계가 아니더라도 스스로 선택한 가족 구성원들 사이에 강한 유대감이 형성될 수 ...2025.01.12
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영화비평 ) 복수는 나의 것 - 응보의 악순환2025.01.231. 사회정의 이 영화는 복수가 얽혀 파국으로 치닫으며 복수가 사회정의가 아님을 보여준다. 개인의 분노와 복수심이 사회 정의 실현이라는 명분을 얻게 되지만, 이는 폭력의 정당화 문제를 나타낸다. 또한 개인의 정의 추구가 또 다른 불의를 낳을 수 있으며, 복수의 대상이 확장되고 왜곡될 수 있음을 드러낸다. 더 나아가 개인의 복수가 집단의 이념과 결합할 때 나타나는 폭력의 증폭과 정당화 과정은 복수의 순환성이 사회적 차원에서 파괴적인 결과를 낳는다는 것을 보여준다. 결국 복수가 정의 실현의 수단이 될 수 없으며, 진정한 사회정의 구현을...2025.01.23
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영화 박화영 줄거리 및 학교폭력에 대한 교사의 대처2025.01.131. 영화 줄거리 영화 '박화영'의 주인공 박화영은 가출 청소년들과 일진 학생들이 모이는 아지트로 자신의 집을 제공하고 있다. 화영은 이들을 엄마처럼 돌보며 인정받고자 하지만, 실제로는 이들에게 이용당하고 있다. 화영은 친구 엄미정을 특히 챙기지만 미정은 화영을 역이용한다. 화영은 학교에서 자퇴를 시도하지만 교사의 무관심 속에서 과격한 행동을 보인다. 결국 화영은 친구들에게 집단 폭행을 당하고 위험한 상황에 처하게 된다. 2. 교사의 역할 영화에서 화영의 담임교사는 화영의 과격한 행동에 대해 무관심한 태도를 보인다. 이는 학생들의 ...2025.01.13
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[정신간호학] 조현병 대상자 케이스스터디 (영화 셔터 아일랜드)2025.01.021. 조현병 영화 '셔터 아일랜드'의 주인공 테디 다니엘스는 조현병을 앓고 있는 것으로 나타났다. 그는 죽은 아내와 아이들을 보고 대화하는 등 환시와 환청을 경험하고 있으며, 실제 존재하지 않는 사람을 지각하는 등 현실과 맞지 않는 지남력을 보이고 있다. 또한 자신이 연방보안관이며 수사를 위해 병원에 왔다는 망상증세를 보이고 있다. 이러한 증상들은 조현병의 전형적인 증상들이다. 테디는 항정신병제제인 클로르포마진을 투여받고 있지만, 여전히 망상과 폭력적인 행동을 보이고 있어 적절한 치료와 관리가 필요한 것으로 보인다. 1. 조현병 조...2025.01.02
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영화 <굿윌헌팅>을 통해 본 외상 후 스트레스 장애와 정신 장애에 대한 이해2025.01.061. 외상 후 스트레스 장애 외상 후 스트레스 장애는 실제적이거나 위협적인 사건을 경험하거나 목격한 후 발생하는 불안장애입니다. 주요 증상으로는 사건의 반복적 회상, 회피 행동, 과도한 각성 등이 있습니다. 발병에 영향을 미치는 요인으로는 정신질환 병력, 유전적 소인, 성격적 특성, 낮은 사회경제적 지위 등이 있습니다. 조기 개입과 치료가 중요하며, 외상 후 스트레스 장애는 다른 정신 질환 및 신체 질환의 위험성도 높입니다. 2. 영화 <굿윌헌팅>의 주인공 윌 헌팅 영화 주인공 윌 헌팅은 어린 시절 가정폭력을 경험하고 혼자 생활하며...2025.01.06
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영화 '파수꾼'에 나타난 청소년 문제와 학교사회복지사의 개입 방안2025.01.041. 기태 기태는 부모의 관심과 사랑이 결핍된 청소년으로, 학교사회복지사는 기태에게 올바른 가족 가치관을 형성하게 하고 개인 상담을 통해 감정을 표출할 수 있도록 도와야 한다. 2. 동윤 동윤은 감정 조절에 어려움을 겪는 청소년으로, 학교사회복지사는 동윤의 분노 조절 능력 향상을 위한 치료 프로그램을 진행해야 한다. 3. 희준 희준은 의사소통 능력이 부족한 청소년으로, 학교사회복지사는 희준에게 효과적인 의사소통 방법을 교육하여 원활한 대인관계를 형성할 수 있도록 도와야 한다. 4. 학교폭력 영화 속 학교폭력 상황에서 방관자 역할을 ...2025.01.04
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