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영아의 발달특성과 교사의 역할에 대해 설명하고 연령을 임의로 선정하여 한 교실의 영역별 환경 구성2025.05.041. 영아 발달특성 영아의 발달특성을 살펴보면 첫 번째는 개인 영아는 독특하다는 것이고 두 번째 영아는 열정적 학습자이며 세 번째 사회적 존재이고 네 번째 특별히 취약한 존재라는 것이다. 영아는 자신만의 패턴과 방법을 가지고 도전하고 변화나 자극에 반응하며, 새로운 것을 탐색하고 기술을 연습하는데 열정적인 모습을 보인다. 또한 영아들끼리도 또래관계를 형성하여 유의미한 사회적 관계를 맺어나가게 되며, 빠른 성장을 보이는 시기이기 때문에 다양한 사회적 환경과 개인적 요인으로 취약한 부분이 있다. 2. 교사 역할 영아기 교사의 역할은 관...2025.05.04
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2022년 2학기 만2세 영아 발달평가2025.11.121. 기본생활 만2세 영아들의 기본생활 영역 발달을 평가합니다. 자신의 이불을 찾아 낮잠을 자고, 스스로 숟가락과 젓가락을 사용하여 음식을 먹으며, 배변 의사를 표현하여 화장실에서 배변할 수 있습니다. 손을 바르게 씻고 이를 닦으며, 안전보행과 교통안전 규칙을 알고 지킬 수 있습니다. 놀잇감을 안전하게 사용하고 제자리에 정리하며, 규칙적인 생활과 적당한 휴식을 취할 수 있는 단계입니다. 2. 신체운동 신체운동 발달 평가에서 영아들은 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 움직입니다. 대근육 활동으로 흔들말을 타고, 세발자전거를 타며, 미...2025.11.12
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만2세 1학기 관찰일지 5명 종합발달평가2025.11.121. 기본생활습관 만2세 영아들의 기본생활습관 발달을 관찰한 내용으로, 등원 시 물건 정리, 배변활동 조절, 식사 예절, 규칙적인 일과 참여 등을 포함합니다. 영아들은 처음에는 물건 정리에 어려움을 보였으나 점차 스스로 배변활동을 조절하고 정해진 시간에 활동에 참여하는 모습을 보였습니다. 식사 시에는 숟가락 사용을 배우고 반찬과 함께 먹으려는 노력을 하며, 편식하지 않고 골고루 먹으려고 노력하는 긍정적인 변화가 관찰되었습니다. 2. 신체운동 및 대소근육 발달 만2세 영아들의 신체운동 능력 발달을 관찰한 내용으로, 농구공 던지기, 스...2025.11.12
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만 2세 영아의 발달영역별(신체, 정서, 인지, 언어, 사회성) 놀이의 효과2025.05.041. 만 2세 영아의 신체발달 만 2세 영아는 대근육이 발달하면서 넘어지지 않고 달리기, 음악에 맞춰 몸을 흔들기, 위아래로 뛰거나, 앞으로 점프가 가능하고, 바퀴 달린 장난감이나 기구 등을 조정할 수 있습니다. 또한 소근육이 발달하면서 책을 한 장씩 넘길 수 있고, 곡선이나 동그라미를 그리는 것이 가능해집니다. 이러한 신체 발달을 통해 대, 소근육의 움직임이 자유로워지고, 독립적인 이동 능력이 발달하면서 탐색 활동을 통해 지식을 형성하게 됩니다. 2. 만 2세 영아의 정서발달 만 2세 영아의 정서발달은 독립심과 의존심의 상반된 욕...2025.05.04
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[영아기 뇌발달] 영아의 뇌 발달2025.01.231. 뉴런(신경세포)의 변화 뉴런은 정보를 처리하는 신경세포를 말한다. 뇌 안에서 이 뉴런은 다른 세포와 정보를 교환하는 전기적 ? 화학적 신호를 보낸다. 뉴런의 세포체에서 범어 나온 것은 축색돌기와 수상돌기라고 알려진 두 종류의 섬유다. 일반적으로 축색돌기는 세포체에서 신호를 받고, 수상돌기는 세포체로 신호를 운반한다. 지방세포의 층인 수초는 많은 축색돌기를 싸고 있다. 수초는 축색돌기를 보호하고 전류신호들을 더 빨리 전달하도록 돕는다. 수초화는 뉴런에 에너지를 제공하고 뉴런과 상호작용하는 것에도 관여할 수 있다. 2. 뇌 영역의...2025.01.23
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보육실습 연계계획안: 냠냠 빙수 만들기2025.11.141. 표준보육과정 관련요소 본 활동은 신체조절과 기본운동 하기, 아름다움 찾아보기, 수학적 탐구하기 등 표준보육과정의 주요 요소를 포함합니다. 소근육 조작하기를 통해 눈과 손의 협응을 발달시키고, 과일의 색과 모양에 대한 예술적 호기심을 기르며, 한 개와 여러 개의 수량 개념을 학습합니다. 2. 역할영역 활동 설계 냠냠 빙수 만들기는 역할영역에서 진행되는 활동으로, 영아가 실제 빙수를 만드는 경험을 통해 역할 놀이를 수행합니다. 교사의 상호작용을 통해 영아는 과일 선택, 담기, 나누기 등의 과정에 참여하며 사회적 상호작용 능력을 발...2025.11.14
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만1세 영아 6개영역 관찰일지 총평2025.11.161. 기본생활습관 만1세 영아들의 기본생활습관 발달을 관찰한 내용으로, 화장실 사용, 손 씻기, 식사 예절, 기저귀 갈이 등의 자조 능력 발달 과정을 기록했습니다. 영아들이 교사의 지도와 반복적인 상호작용을 통해 배변 신호 표현, 손 씻기 절차 이해, 식사 시 제자리 앉기 등의 생활습관을 점진적으로 습득하는 모습을 보여줍니다. 일부 영아는 여전히 참지 못하고 바지에 배변하거나 화장실 가기를 거부하는 모습도 관찰되어 개별 지도의 필요성이 강조됩니다. 2. 신체운동 발달 대근육과 소근육 발달을 포함한 신체운동 영역의 관찰 기록입니다. ...2025.11.16
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만0세 2학기 관찰기록일지 (9-2월)2025.11.131. 기본생활 영아가 낮잠 시간에 자장가를 들으며 토끼 인형을 안고 이불을 찾아 눕는다. 처음에는 눈을 감지 않고 인형의 귀를 만지다가 교사의 상호작용 '인형이랑 코 자자'라는 말을 듣고 눈을 감으며 인형의 귀를 만지다 잠이 든다. 이는 영아가 교사의 언어적 지시에 반응하고 안정적인 수면 습관을 형성하는 과정을 보여준다. 2. 신체운동 영아가 큰 공을 관찰하고 상호작용한다. 처음에는 공을 10초 정도 관찰하다가 공이 굴러오자 물러난다. 교사의 언어적 자극 후 공에 다가가 두 손으로 밀어보고 오른손으로 쳐본 후 양손으로 공을 치며 웃...2025.11.13
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만1세 2학기 영아 발달평가2025.11.171. 기본생활습관 만1세 영아들의 식습관, 배변습관, 수면습관 발달을 평가합니다. 대부분의 영아들이 식사에 관심을 보이며 즐겁게 먹고 있으며, 배변 의사 표현은 개인차가 있습니다. 수면은 충분히 취하고 있으나 일부 영아는 잠들기까지 시간이 필요합니다. 자기 몸을 깨끗이 하는 기초 위생습관도 형성되고 있습니다. 2. 신체운동발달 영아들이 신체를 자유롭고 다양하게 움직일 수 있으며 소근육 활동에 참여합니다. 눈과 손의 협응이 발달하고 있고 실내외 신체활동에 적극적으로 참여합니다. 다만 주위를 살피지 않아 부딪히거나 다치는 경우가 있어 ...2025.11.17
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영아기, 걸음마기, 유아기의 실내놀이 환경 구성방법2025.05.151. 영아기(0~8개월)를 위한 놀이 환경 영아기 시기의 실내놀이 환경은 안정적인 분위기와 가정과 비슷한 분위기로 이루어져야 한다. 영아들은 호기심도 많지만 안정적인 분위기, 공간에서 안정감을 느끼고 놀이 활동을 하기 때문이다. 영아기에는 놀이 활동 구역을 정해 두기 보다는 자유롭게 놀이 활동이 이루어지게 하는 것이 좋다. 일상적인 영역, 탐색 조작영역, 신체음율 영역, 언어 영역, 미술 영역 등으로 구성하는 것이 좋다. 2. 걸음마기(18~36개월)를 위한 놀이 환경 걸음마기 시기가 되면 자신의 신체를 움직여 놀이활동을 하는 것이...2025.05.15
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