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[사회복지 프로그램 설계] 개입전략의 원천 및 유형2025.05.021. 개입전략의 구상 프로그램에서 해결하고자 하는 문제나 욕구에 개입할 수 있는 개입전략(대안)을 구상하는 방법에 대해 살펴보고자 한다. 창의력, 경험과 통찰력, 문제와 관련된 분야의 이론, 그리고 이해관계 대상자 등 네 가지 범주를 활용하여 접근하고 있다. 2. 개입전략의 유형 사회복지적 개입전략의 특성으로 생태체계적 관점, 클라이언트 중심의 접근, 강점관점/임파워먼트/역량강화의 개입활동을 설명하고 있다. 개입수준, 개입방법, 개입전략의 유형에 대해서도 자세히 다루고 있다. 3. 개입수준 개입수준은 개인, 가족, 집단, 조직, 지...2025.05.02
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청소년 문제에 대한 사회복지적 개입 방법2025.04.281. 게임 중독과 환경적인 요인 청소년의 게임행동 유형별 부모(보호자)의 게임 이용 정도를 살펴본 결과, 과몰입 군, 과몰입 위험군, 일반 사용자군, 게임 선용 군 모두 부모(보호자)가 게임을 전혀 하지 않는다고 응답한 비율이 가장 높았다. 부모가 '언제나 이용한다'고 응답한 비율은 과몰입 위험군이 다른 게임행동 유형보다 높게 나타났다. 이는 부모(보호자)가 게임을 많이 하면 자녀들 또한 게임을 많이 한다는 것을 나타내는 바이다. 2. 우리 아이의 게임중독 첫째 아이가 초등학교 4학년 때 학교에서 조사한 인터넷과 게임중독 조사 결과...2025.04.28
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사회복지실천 방법 중 클라이언트의 문제와 강점에 초점을 둔 개입방법 비교2025.05.011. 사회복지실천 방법 사회복지실천에는 클라이언트의 문제에 초점을 둔 개입방법과 클라이언트의 강점에 초점을 둔 개입방법이 있다. 문제 중심 개입은 문제의 원인을 파악하고 제거하는 데 초점을 두지만, 강점 중심 개입은 클라이언트의 긍정적인 면을 부각시켜 변화를 이끌어내는 데 초점을 둔다. 강점 중심 개입이 더 효과적인 이유는 긍정적인 분위기에서 변화를 이끌어내기 쉽고, 작은 변화에서 큰 변화로 이어질 수 있기 때문이다. 1. 사회복지실천 방법 사회복지실천 방법은 클라이언트의 욕구와 문제를 해결하고 삶의 질을 향상시키기 위한 다양한 접...2025.05.01
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영화 기생충을 보고 사회복지사로서 개입 방법 제안2025.01.231. 부자 가정의 개입 방법 부유한 가정은 일반적으로 경제적 문제에서 자유롭지만, 정서적, 심리적 문제를 안고 있는 경우가 많다. 사회복지사는 심리적 개입을 통해 부모와 자녀 간의 소통을 촉진하고, 자녀의 정서적 발달을 지원해야 한다. 또한 부유층 가정의 사회적 고립감을 해소하기 위해 사회적 네트워크 형성 프로그램을 제공할 수 있다. 2. 반지하 가정의 개입 방법 반지하 가정은 경제적 빈곤뿐만 아니라 열악한 주거 환경, 불안정한 직업, 정신적 스트레스 등 다양한 문제에 직면해 있다. 사회복지사는 주거 환경 개선, 취업 지원 프로그램...2025.01.23
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사회복지실천기술론: 개인대상의 실천기술과 사회복지현장에서의 적용2025.01.081. 사회복지실천기술 사회복지실천은 사회복지사가 대상자의 안녕과 행복한 상태를 이루는데 필요한 복지 서비스를 제공하고 현장에서 실천하는 작업을 의미합니다. 사회복지실천은 개인, 가족, 집단, 지역사회 등의 상호연관성에 대한 다양한 수준을 연구하며, 인간의 존엄과 개별화 및 자기결정의 가치를 소중하게 여기는 인본주의적, 인도주의적 이념을 전제로 합니다. 사회복지실천은 개별화, 의도적인 감정표현, 수용, 비판적 태도 배제, 자기결정, 비밀보장 등 7가지 기본원칙을 가지고 있으며, 초기단계, 개입단계, 종결단계로 진행됩니다. 2. 사회복...2025.01.08
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학교 밖 청소년을 위한 학교 사회복지 개입 방법2025.04.251. 학교 밖 청소년의 개념과 특성 학교 밖 청소년은 초, 중, 고등학교에서 3개월 이상 결석하거나, 재적, 퇴학, 자퇴 또는 고등학교에 진학하지 않은 9세 이상 24세 이하의 청소년을 지칭한다. 이들은 학업형, 직업형, 무업형, 비행형, 은둔형 등 다양한 유형으로 구분되며, 일반적으로 비행친구, 유해환경, 가족갈등, 공격성 등의 특성을 보인다. 2. 학교 사회복지의 정의와 역할 학교 사회복지는 학교 내외의 학생 문제를 심리, 사회적으로 예방 및 해결하여 학생의 교육 기회와 복지 실현을 돕는 분야이다. 학교 밖 청소년을 위해서는 지...2025.04.25
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사회복지실천을 위한 다양한 이론들2025.01.031. 과제 중심모델 과제 중심모델은 사회복지실천을 위한 주요 이론 중 하나로, 경험적 자세, 클라이언트 지향, 구체적 문제 해결 등의 특징을 가지고 있다. 이 모델은 학습이론, 인지이론, 구조적 가족치료 접근 등의 발전을 거쳐 왔으며, 공공사회서비스, 학교사회사업, 아동복지 등 다양한 사회복지 실천 영역에 적용되어 왔다. 과제 중심모델의 개입과정은 시작하기, 문제의 규정, 계약, 실행, 종결의 5단계로 이루어지며, 자원 제공, 사회기술 및 문제해결 기술 습득, 과제 수행 등의 방법을 통해 문제를 해결한다. 이 모델은 단기적으로 개입...2025.01.03
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정신장애 클라이언트에 대한 사회복지사의 개입방법2025.05.111. 정신장애 클라이언트 개입 정신장애 30세 남성 클라이언트에 대한 사회복지사의 개입방법은 다음과 같다. 첫째, 관여 단계에서 클라이언트의 수용과 라포 형성, 둘째, 사정 단계에서 클라이언트의 구체적 욕구와 문제, 현재 기능과 자원 파악 및 필요 서비스 연결, 셋째, 목표 설정 및 계획 단계에서 장단기 목표 설정, 넷째, 클라이언트와 자원 연결을 통한 장애 극복 지원, 다섯째, 점검과 재사정을 통한 서비스의 적시성, 적절성, 연속성 보장, 여섯째, 평가와 종결 및 사후관리 등의 개입방법이 필요하다. 1. 정신장애 클라이언트 개입 ...2025.05.11
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영화 '기생충'에 대한 사회복지사의 개입 방법2025.01.121. 부자 집 개입 방법 부유층 가정의 특성과 문제점을 파악하고 이에 대한 맞춤형 지원을 제공하는 것이 필요하다. 가정 내 서비스를 통해 가정 구성원들의 복지와 안녕을 증진시키고, 가사노동이나 양육에 대한 지원, 심리적 상담 프로그램 등을 운영할 수 있다. 또한 자선활동에 참여하는 경향이 있는 부자 가정의 관심사와 능력을 고려하여 지역사회에 기여할 수 있는 자원봉사 프로그램을 제공할 수 있다. 2. 반지하 집 사는 사람들의 개입 방법 사회적 취약층에게 필요한 지원을 제공하고, 구조적인 변화를 이끌어내는 것이 중요하다. 주거 안정을 ...2025.01.12
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다문화 가정 학생의 특성과 학교사회복지를 통한 개입 방법2025.01.291. 다문화 가정 학생의 특성 다문화 가정 학생들은 언어적, 심리적, 문화적 측면에서 독특한 특성을 보인다. 언어적으로는 한국어 능력 부족으로 인한 학업 어려움을 겪으며, 심리적으로는 정체성 혼란과 낮은 자존감을 경험한다. 또한 부모의 문화와 한국 문화 사이에서 혼란을 겪는 등 문화적 차이로 인한 어려움을 겪는다. 2. 학교사회복지를 통한 개입 방법 학교사회복지는 다문화 가정 학생들을 지원하기 위해 다양한 프로그램을 제공할 수 있다. 언어 교육 프로그램, 심리적 지원 프로그램, 문화적 포용 프로그램 등을 통해 이들의 학업 성취, 사...2025.01.29
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