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아동안전사고예방 퇴원교육자료(아동간호학실습)2025.01.151. 가정 내 아동 안전 가정환경에서 아동에게 위험한 상황이 생기거나 사고가 날 염려가 없는 상태(신체적 안전 뿐 아니라 심리적 · 정서적 안전까지 포함). 전체 안전사고 중 어린이 안전사고의 비율이 34%로 높았고, 특히 67.8%가 가정에서 발생했기 때문에 가정 내 어린이 안전사고에 관심을 기울여야 함. 2. 미끄러짐, 넘어짐, 부딪힘 걸음마기(1~3세)에 가장 많이 발생하는 안전사고 유형으로, 발생률은 걸음마기(51.1%), 유아기(24.9%), 학령기(20.1%)이며 남아(65.3%)에서 많이 발생함. 바닥 미끄럼 방지 매트...2025.01.15
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3D 프린팅을 활용한 거푸집 실현방안 및 시각적 모델링2025.01.131. 3D 프린팅 거푸집 기존 거푸집의 설치비용, 시간, 안전사고를 줄이며 비정형 건물 표현의 제약이 없는 3D 프린팅 거푸집에 대해 생각해봤다. 우리의 거푸집은 일체형으로 콘크리트 타설 후에 해체작업이 필요가 없다. 거푸집 설치 전에 미리 철근 배근이 모두 완료된 상태라 가정 후, 거푸집이 3D 프린팅으로 출력되면 정해진 위치에 맞춰 거푸집을 끼워 넣는 단순한 방법으로 철근 배근 문제를 해결했다. 2. 슬래브 거푸집 출력 벽체 거푸집뿐만 아니라 슬래브 거푸집까지 한 번에 출력하길 원했기 때문에 슬래브 거푸집이 바닥면이 되는 거꾸로...2025.01.13
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낙상예방간호2025.01.151. 낙상의 정의 낙상의 사전적 의미는 떨어지거나 넘어져서 다침, 또는 그런 상태를 말한다. WHO의 정의에 따르면 본인의 의사와 상관없이 발바닥 이외의 신체 일부가 바닥면에 접지한 경우를 말한다. 또한 낙상은 주요한 내인성 사고나 위험한 사고의 결과가 아닌, 안정 상태에서 바닥이나 낮은 곳으로 비의도적으로 발생되는 사고로 서 있거나 앉아있거나, 누워 있는 상태에서 갑자기 떨어지는 것을 의미한다. 2. 낙상예방 간호의 목적 낙상은 의료기관에서 가장 일반적으로 발생하는 사고의 하나이며 의료기관은 어느 곳이나 낙상이 빈번하게 일어날 수...2025.01.15
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낙상 정의 및 예방 활동2025.04.281. 낙상 정의 낙상은 의도하지 않게 넘어지거나 떨어져서 다치는 것을 의미합니다. 침상안정 또는 자발적인 활동 중 환자의 의지와 무관하게 발생할 수 있습니다. 따라서 다각적인 원인분석과 위험요소 확인을 통한 적극적인 예방 및 관리가 필요합니다. 2. 낙상 위험 요인 낙상 위험 요인에는 70세 이상의 노인 또는 7세 미만의 소아, 만성 질환, 진정제/수면제/이뇨제 등의 약물 복용, 균형능력 저하 및 보행 문제, 과거 낙상 경험 등이 있습니다. 3. 낙상 위험도 평가 성인의 경우 Morse Fall Scale을 이용하여 낙상 위험도를 ...2025.04.28
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HACCP사업장 조도 및 작업장 개선 사항 보고서2025.05.011. HACCP 사업장 조도 점검 HACCP 사업장에서 실시한 조도 점검 결과, 일부 구역에서 조도 기준을 충족하지 못하는 것으로 나타났습니다. 냉동실, 제빙실, 배합실 등에서 조도가 기준에 미치지 못하는 것으로 확인되었으며, 이에 따라 전등 교체 및 수리 등의 개선 조치가 필요한 것으로 확인되었습니다. 2. HACCP 사업장 작업장 개선 사항 HACCP 사업장 내 작업장 개선이 필요한 사항들이 확인되었습니다. 에어샤워기 발판 교체, 작업실 벽면 페인트칠, 포장실 정리 및 선반 설치, 공구함 설치, 응결수 관리 등의 개선이 필요한 ...2025.05.01
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만2세 5명 관찰일지와 발달평가 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월2025.05.081. 기본생활습관 OO는 OO와 OO이가 타고 있는 기차에 탄다. OO가 '출발한다?'라고 말하자 OO는 '그래! 출발해!'라고 말하며 움직인다. OO가 빠르게 달리자 OO는 웃으며 빠르게 달린다. OO가 'OO야. 이거 할 수 있어?'라고 물어보자 OO는 OO가 하는 행동을 모방한다. OO가 '그거 말고. 손 떼고!'라고 말하자 지수는 웃으며 '이렇게?'라고 말한다. OO는 '아니잖아!! 이렇게!!'라고 말하자 지수는 손을 떼려고 노력한다. 2. 신체운동 OO가 모양 발판을 꺼내서 매트에 하나씩 펼쳐 본다. 처음에는 모양 발판을 ...2025.05.08
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만3세 1학기 놀이와 일상 관찰일지+영역별 관찰평가 (10페이지 분량으로 매우 자세합니다)2025.01.181. 일상생활 OO는 점심시간이 되어 OO가 앉고싶은 자리에 앉아 식사를 시작하였다. 스스로 개인 식기를 사용하여 식사를 하였는데 밥을 중간정도 먹더니 씹는 것을 멈추고 음식을 입에 물고 가만히 앉아있는다. OO에게 "꼭곡 씹어서 먹어보자"라고 이야기해주었으나 그때만 씹고는 조금 지나자 씹는 것을 멈추고 가만히 앉아있어 교사가 씹는 것을 보여주고 OO가 스스로 씹을 수 있도록 격려해주었다. 2. 놀이활동 OO가 달려서 나무 밑으로 간다. 나뭇가지를 주워 양손으로 잡고 꺾는다. 달려가 바닥에 내려놓는다. 다시 나무 밑으로 달려가 허리...2025.01.18
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만0세 1학기 (3월에서 8월) 관찰일지 5명 (평가인증A 관찰기록)2025.01.231. 일상생활 영아들이 낮잠을 잘 수 있는 환경을 조성해주고 OO가 이불에 누워 볼 수 있도록 하고 이불에 누운 OO를 교사가 토닥여주었다. 먼저 잠에서 깨어난 OO는 잠을 자고 있는 친구를 위해 조용히 놀이할 수 있도록 격려해주었다. 손을 씻기 위해 화장실로 간 OO가 물비누에 손을 가져다 대며 비누를 사용해 손을 닦아보려고 하였고 교사는 OO가 비누를 사용할 수 있도록 눌러주며 OO의 손 씻기를 격려하였다. OO에게 헝겊공을 보여주며 굴러가는 모습을 보여주자 관심을 보인 OO가 다가와 교사가 굴린 공을 잡았다. 교사가 OO에게 ...2025.01.23
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어린이집 연령별 미술공간구성의 원리2025.05.131. 만 0~1세 영아의 미술공간 구성 만 0~1세 영아가 생활하는 보육실의 경우, 미술활동이 보육실에 배치된 언어영역에서 수행되는 활동으로 대체된다. 만 0~1세 영아들의 미술공간은 보육실의 안쪽에 있으며 볕이 잘 들어 가장 조용하고 밝은 공간에 배치된다. 벽면, 바닥, 책상 위에 끄적이기 판을 붙여서 영아들이 색연필이나 크레용 등으로 마음껏 낙서를 하고 색을 칠해볼 수 있도록 해주고 비닐, 스펀지, 헝겊 등 다양한 재질로 만들어진 안전하고 튼튼한 촉감 그림책을 마련하여 영아가 만지고 놀며 읽기를 할 수 있도록 해준다. 2. 만 ...2025.05.13
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유아반(만 3-5세) 영역별 환경구성2025.01.241. 계획 영역 계획 영역은 유아가 등원 후 자유선택 활동을 시작하기 전에 유아자신이 어떤 활동을 할 것인지 생각해보고 개별적으로 계획해보는 영역으로 교실 전체를 둘러볼 수 있도록 출입구 옆에 위치하는 것이 바람직하다. 교사는 계획판을 사용하여 자유선택 활동 영역을 나타내는 그림이나 사진, 영역 이름, 활동할 수 있는 인원수를 표시하여 계획판을 구성하고 새로 첨가되는 영역이나 활동도 그림 카드를 만들어 붙인다. 2. 언어 영역 언어 영역은 유아가 책을 보거나 교사가 책을 읽어주는 영역으로 사용될 수 있다. 따라서 따뜻하고 안정된 분...2025.01.24
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