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보육교사의 놀이 지원 방법2025.01.151. 전인 발달과 놀이의 중요성 전인이란 한 명의 완전한 인간으로서 지적, 도덕적, 신체적 발달이 조화롭게 이루어진 상태를 의미한다. 유아기의 신체적, 지적 능력의 개발은 인간의 발달에 커다란 부분을 차지하기 때문에 유아기의 전인 발달 과정과 학습 원리를 이해하고 적합한 놀이 교육을 해주는 것이 중요하다. 유아기에 이러한 정신적, 지적, 신체적 발달이 제대로 이루어지지 않으면 뒤따라오는 시기에서의 발달 또한 제대로 이루어지지 않을 가능성이 높다. 2. 놀이 지원에서 교사의 역할 놀이 학습이 유아 중점의 학습이라고 할 지라도 놀이에 ...2025.01.15
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아동문학의 현황과 문제점 그리고 해결방안에 대하여 논하시오2025.01.241. 아동문학의 현황 한국 아동문학은 꾸준한 성장세를 보이고 있으며, 다양한 장르와 주제를 통해 어린이들의 다양한 요구를 충족시키고 있다. 2023년 기준, 한국의 아동도서 출판 건수는 약 5,000건으로, 전년 대비 10% 증가한 수치이다. 디지털 기술의 발전으로 인해 전자책과 오디오북 등 다양한 형태의 아동문학이 등장하면서 접근성과 다양성이 크게 향상되었다. 또한, 아동문학의 주제와 내용도 다양해지고 있으며, 국제적으로도 주목받고 있다. 2. 아동문학의 문제점 한국 아동문학에는 여러 가지 문제점들이 존재한다. 첫째, 상업적 성공...2025.01.24
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자신의 지역에서 활동하고 있는 자발적인'지역사회조직'을 찾아서 활동을 정리하시오2025.04.301. 화명종합사회복지관 화명종합사회복지관은 '세상 모든 사람들, 행복할 때까지!'라는 슬로건 하에 활동하는 지역 사회복지관이다. 사회복지관에는 다양한 자발적 지역사회조직이 존재하며, 복지관의 핵심 가치는 배려깊은 존중, 책임있는 실천, 행복한 동행이다. 화명종합사회복지관에서 제공하고자 하는 복지는 세대별 맞춤복지, 희망복지, 문화복지의 성격을 띤다. 주요 사업으로는 사례관리, 지역사회조직, 서비스제공사업, 부설기관 운영 등이 있다. 2. 청소년 지역사회조직 화명종합사회복지관에서 운영하는 청소년 대상 지역사회조직으로는 '북구 CI'와...2025.04.30
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만 3세 생활주제에 따라 지역사회의 연계를 위한 계획2025.05.031. 지역사회와의 연계 지역사회와의 연계는 보육시설의 확대와 보편화에 따른 것으로, 정책상으로는 3~5세 연령별 누리과정 운영 지침에 지역사회와의 연계를 강조함으로써 중요하게 대두되고 있다. 지역사회와의 연계를 위해서는 우선적으로 영유아의 선호도와 이용할 수 있는 지역사회의 자원현황 등을 살펴보아야 한다. 지역사회와의 연계는 영유아 발달에 있어 많은 부분에서 이점으로 작용할 수 있다. 2. 만 3세 생활주제 만 3세의 생활주제는 우리 원과 친구-나와 가족-우리 동네-동식물과 자연-건강과 안전-생활도구-교통기관-우리나라-환경과 생활-...2025.05.03
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자신이 거주하는 지역사회의 아동복지사업 조사 및 개선방안2025.04.261. 경기도 오산시의 아동복지사업 현황 오산시에서는 2018년부터 '아동친화도시'를 표방하며 다양한 아동복지 시책을 추진하고 있다. 요보호아동을 위한 공동생활가정 운영, 가정위탁 보호 아동 양육비 지원, 지역아동센터 운영, 결식우려 아동 지원, 저소득층 아동 지원, 다문화가정 아동 지원 등의 사업을 펼치고 있다. 또한 어린이·청소년 의회 운영, 아동복지 심의위원회 구성 등을 통해 아동의 참여권과 권리 보장을 위해 노력하고 있다. 2. 오산시 아동복지사업의 발전과 개선방안 오산시의 아동복지사업은 전반적으로 요보호아동 중심에서 일반아동...2025.04.26
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지역아동센터 실습기관 분석보고서2025.01.161. 지역아동센터의 역사 지역아동센터는 근처 초등학교와 병설 유치원 인근에 위치하여, 어린 나이에 방황하거나 소외되고 방치될 수 있는 아동들을 대상으로 중학생이 되어 학교에 있는 시간이 좀 더 길어질 때까지 복지서비스를 제공하고 있습니다. 센터는 1990년대 후반에 설립되었으며, 지역 특성상 소득분위가 낮은 가정, 편부모 가정, 조손 가정, 혼혈 가정이 많아 이러한 가정의 아동들을 돌보는 것이 주된 목적입니다. 2. 지역아동센터의 주요 사업 및 프로그램 지역아동센터는 다양한 프로그램을 운영하고 있습니다. 요일마다 다른 프로그램을 진...2025.01.16
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논리모델의 개념과 특성, 그리고 프로그램 평가에의 적용2025.01.061. 논리모델의 개념과 특성 논리모델은 프로그램이나 정책의 목표, 활동, 산출물, 결과물, 그리고 장기적인 변화 등을 논리적인 구조로 표현한 것이다. 이는 프로그램의 설계와 실행 과정에서 발생하는 다양한 요소들 간의 인과 관계를 명확하게 정의하여 시각화하고자 하는 목적을 가지고 있다. 논리모델의 특성으로는 논리적 일관성, 목표의 구체성, 측정 가능성, 개념의 명확성, 투명성과 이해관계자 참여 등이 있다. 2. 논리모델을 이용한 프로그램 평가 논리모델은 프로그램의 투입, 활동, 산출물, 단기성과, 장기성과 등을 논리적인 구조로 연결하...2025.01.06
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아동복지실천의 의의와 기본원칙, 개별 아동복지 실천과정 및 사례2025.05.101. 아동복지실천의 의의와 기본원칙 아동복지실천은 아동들의 복지를 위한 광범위한 활동의 근간이며, 이는 아동들의 안녕과 발달에 중점을 두는 작업입니다. 이를 구체화하기 위해 아동의 이익을 최우선으로 두는 기본적인 원칙이 필요합니다. 아동들의 의견은 고려되어야 하며, 그들이 필요로 하는 서비스를 제공하며 그들의 성장과 발달에 기여해야 합니다. 가족은 아동의 첫 번째 보호막이며, 그들의 안녕과 발달에 막대한 영향을 미치므로 가족을 지원하고 강화하는 것이 중요합니다. 이는 정부, 지방 단체, 사회 복지 기관, 학교, 가족 등 다양한 이해...2025.05.10
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브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 이론2025.01.291. 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생애 브론펜브레너(Urie Bronfenbrenner, 1917~)는 러시아의 모스크바에서 출생했으며, 여섯 살 때 미국으로 이주하였다. 그는 Cornell 대학교에서 음악과 심리학을 전공하였으며, 1942년 Michigan대학교에서 박사학위를 받았다. 1948년 Cornell 대학교에서 교수가 되어 현재에 이르고 있다. 그는 또한 1979년 <인간발달 생태학(The Ecology of Human Development)>이라는 저서를 통해 자신의 생태학적 이론을 설명하였다. 2. 생태...2025.01.29
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언어 발달이 느린 특수아동의 통합교육을 위한 보육지원방안2025.01.141. 개별화된 교육 계획(IEP) 수립 특수아동을 위한 개별화된 교육 계획(IEP)은 그들의 개별적인 요구와 능력을 평가하고 이를 기반으로 맞춤형 교육을 제공하는 핵심 도구이다. IEP 수립을 위해서는 교사, 부모, 교육 심리학자, 언어치료사, 작업치료사 등 다양한 전문가들의 협업이 필수적이다. 이들은 각자의 전문 분야에서 특수아동의 요구사항과 능력을 평가하고 이를 종합적으로 파악하여 개별화된 교육 목표와 전략을 수립한다. 부모의 참여도 매우 중요하며, IEP는 지속적으로 검토 및 수정되어야 한다. 2. 의사소통 기술 강화 전략 의...2025.01.14
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