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성인학습 이론 중 전환학습에 대한 고찰2025.04.301. 전환학습의 개념 전환학습은 기존의 앤드라고지 혹은 자기주도학습 등과 같은 이론들이 성인학습자의 특성에만 관심이 갖고, 학습을 도구화하고, 과도하게 실천적 측면이 있어서 학습을 통해 어떤 사실에 대해 더 잘 알 수 있게 되었을지라도 인간에 대해서 근본적인 변화는 나타나지 않는다고 비판한다. 전환학습은 학습활동을 통해 학습자 자신은 물론 타인이 인식 가능한 방법으로 학습 이전과는 확실하게 구분되도록 인간을 새롭게 만든다는 것을 의미한다. 2. 전환학습의 핵심개념 전환학습 과정에 있어서 성인기는 자신의 왜곡된 관점에 대해 수정하는데...2025.04.30
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메타인지 ) 1) 메타인지란 무엇인지 영상에 나온 내용을 토대로 설명하기 2) 나의 메타인지를 어떻게 향상시킬 것인가2025.04.271. 메타인지란? 메타인지는 자기 자신을 보는 거울이며, 스스로를 믿는 능력이며, 완벽하지 않은 나의 모습을 스스로 인정하는 것이다. 메타인지는 우리의 뇌가 뇌 스스로를 분석하는 능력, 뇌의 자기성찰 능력이라고 할 수 있는데, 자신이 어떠한 것에 대하여 아는지 모르는지를 성찰하고, 자신이 하는 생각에 대해 다시 생각하는 한 차원 높은 인지 능력이다. 2. 메타인지를 향상하는 방법 메타인지 능력을 향상시키기 위해서는 첫째, 나에 대해 생각하는 시간을 가지는 것이 중요하다. 둘째, 취미를 찾고 꾸준히 해나가는 것이 도움이 된다. 셋째,...2025.04.27
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아동간호학실습 지침서(사전학습, 성찰일지, 간호과정)2025.05.011. 성장과 발달의 기초 성장과 발달은 보통 하나의 단위로 일컬어지며, 한 개인의 일생 동안 일어나는 수많은 변화의 총체입니다. 성장(growth)은 세포가 분할, 수와 크기의 증가를 의미하고, 발달(development)은 복합성 진보, 성장·성숙 및 학습을 통한 개인 능력의 변화와 확장을 의미합니다. 성숙(maturation)은 나이가 듦에 따라 보통 질적인 변화를 설명하는 데 사용되며, 분화(differentiation)는 구조가 좀 더 고차원의 기능을 수행할 수 있도록 구조의 복잡성이 변화하는 것을 의미합니다. 이러한 모든 ...2025.05.01
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철학과삶 수업 평가 및 고찰2025.11.171. 일루즈의 사랑론과 상상력 일루즈의 '사랑은 왜 아프고 불안한가?'를 주제로 에세이를 작성하면서 제도화된 상상력이 아닌 현실적 감각에 기반한 상상력의 중요성을 깨달음. 이상화된 기준에 맞춘 생각으로 상상하면 사랑은 실망을 낳으며, 자신의 감정과 느낌이 정말로 원하는 것인지 끊임없이 물어봐야 함을 인식. 문화산업과 상상력에 대한 학습을 통해 가치관이 일루즈와 유사해지는 경험을 함. 2. 건강한 사랑과 행복한 관계 4년 이상의 연애 경험을 바탕으로 행복한 사랑의 본질을 탐구함. 서로 다른 환경과 생각을 가진 사람들이 완벽하게 맞기는...2025.11.17
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정체성이론에 의한 평생교육방법2025.11.111. 정체성의 개념과 형성 정체성은 개성과 달리 태어나면서부터 형성되는 것이 아니라 획득되어지는 것이다. 포스트모던사회에서 개인화가 촉진되고 일상생활의 다양성이 증가하면서 '패치워크 정체성'을 갖게 된다. 모든 사람들은 인생에서 발달과업을 통하여 자신의 정체성을 만들어가야 하는 과제를 갖게 되었다. 정체성의 확립을 위해서는 자신에 대한 성찰이 선행되어야 하며, 이는 개인의 능력 개발과 행위지향에 대한 반성을 의미한다. 2. 인지심리학과 정체성이론의 관계 성찰은 인지적인 과정이므로 정체성이론은 인지심리학과 매우 밀접한 관계에 있다. ...2025.11.11
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[교육학] 교육심리_모델링 과제2025.01.041. 모델링(관찰학습) 모델링(관찰학습)은 모델의 행동을 관찰하고 학습하는 과정으로, 주의-파지-재생-동기화 단계를 거쳐 이루어집니다. 주의단계에서는 모델의 행동에 주의를 기울이고, 파지단계에서는 모델의 행동을 기억하며, 재생단계에서는 모방한 행동을 실제로 수행하고, 동기화단계에서는 학습한 행동을 실제로 표출하게 됩니다. 모델링을 통해 관찰학습효과, 금지효과, 탈제지효과, 기존행동촉진 등의 다양한 효과를 얻을 수 있습니다. 2. 최태성 선생님 모델링 과거 고등학교 시절, 필자는 한국사 강사 최태성 선생님을 모델링하였습니다. 최태성 ...2025.01.04
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사회복지사로써 자기성찰의 중요성과 필요한 요소2025.01.131. 사회복지사로써 자기성찰의 중요성 사회복지사로서 자기성찰은 매우 중요합니다. 자기성찰을 통해 자신의 감정, 생각, 행동 패턴을 이해하고 강점과 약점을 파악할 수 있습니다. 이를 바탕으로 개인적인 성장과 발전을 도모할 수 있습니다. 또한 자기성찰은 자신의 가치관과 신념을 명확히 인식하고 윤리적인 판단을 내리는 데 도움이 됩니다. 자기성찰은 사회복지사가 클라이언트를 이해하는 데에도 중요한 역할을 합니다. 자신을 이해하게 되면 클라이언트의 입장에서 생각하고 행동할 수 있어 효과적인 사회복지 실천이 가능합니다. 2. 사회복지사가 되기 ...2025.01.13
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사회복지사의 자기성찰의 중요성2025.01.201. 사회복지사의 역할과 자기성찰의 필요성 사회복지사는 다양한 사회적 문제를 해결하고 클라이언트의 삶의 질을 향상시키기 위해 중요한 역할을 한다. 이 과정에서 사회복지사는 전문적인 지식과 기술을 활용하여 클라이언트와의 상호작용을 통해 문제를 해결해야 한다. 그러나 이러한 역할을 효과적으로 수행하기 위해서는 사회복지사 자신에 대한 깊은 이해와 자기성찰이 필수적이다. 2. 자기성찰의 개념과 방법 자기성찰은 자신의 경험, 감정, 생각을 객관적으로 돌아보는 과정을 의미한다. 이는 단순한 자기 분석이 아니라, 자신의 내면을 깊이 탐구하고 이...2025.01.20
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기업교육 강사의 자기주도 학습을 통한 퍼실리테이션 역량변화 과정탐색2025.01.201. 퍼실리테이션 역량 퍼실리테이터는 팀원의 문제해결과정을 촉진하는 역할을 하며, 조직 내 퍼실리테이터의 역할이 중요해짐에 따라 퍼실리테이터의 자질 및 역량 개발이 요구되고 있다. 기업교육 강사가 퍼실리테이터의 역할을 하고 있으며, 이들의 퍼실리테이션 역량 향상을 위한 자기주도 학습이 중요하다. 2. 자기주도 학습 자기주도 학습은 스스로 학습목표를 설정하고 학습 전략을 세워 시행하며 학습결과를 평가하는 과정을 의미한다. 기업교육 강사의 경우 자기주도 학습 능력을 통해 문제해결 능력을 갖출 수 있으며, 이를 통해 퍼실리테이션 역량을 ...2025.01.20
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자기성장 집단상담 프로그램이 중학생의 학습된 무기력과 학습태도에 미치는 효과2025.01.031. 자기성장 집단상담 프로그램 해당 연구는 자기성장 집단상담 프로그램이 중학생의 학습된 무기력과 학습태도에 미치는 효과를 실증적으로 검증하는 것을 목적으로 하였다. 프로그램은 도입 및 준비 단계, 자기탐색 및 자기발견 단계, 자기이해 및 자기성찰 단계, 생애설계 및 마무리 단계로 구성되어 있으며, 기존 연구와 달리 '긍정적 변화하기'라는 관점을 반영하여 새롭게 재구성되었다. 연구 결과, 자기성장 집단상담 프로그램이 중학생의 학습된 무기력 감소와 학습태도 향상에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 2. 학습된 무기력 학습된 무기...2025.01.03
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