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사회복지사가 사용하는 기초기술에 대해 모두 정리-비교하여 서술하시오.2025.05.041. 의사소통기술과 질문기술 의사소통기술은 사회복지사가 자신의 생각이나 감정을 클라이언트에게 정확하게 전달하고 상대방의 감정과 생각을 명확하게 이해하는 것을 말한다. 질문기술은 클라이언트에 대한 정보를 얻는 과정이자 클라이언트의 말이나 생각에 관심을 갖고 있음을 표현하는 수단으로 활용된다. 2. 라포 및 관계형성기술, 공감 및 동정의 기술, 경청기술 라포 형성 및 관계형성기술은 클라이언트와 사회복지사 간 상호신뢰를 바탕으로 한다. 공감 및 동정의 기술은 클라이언트의 감정이나 경험을 이해하고 민감하게 반응하는 것을 말한다. 경청기술은...2025.05.04
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유아 창의성 교육 프로그램 실행 시 적용할 수 있는 유아의 상상력 촉진 활동 계획서2025.01.231. 창의성 프로그램 개발 창의적 사고 프로그램은 창의적 사고 요인의 인지적, 정의적 측면을 모두 포함해 활동목표와 교사들이 현장에 적용할 수 있는 다양한 교수전략과 활동 프로그램을 통해 유아들이 직접 체험할 수 있게 함으로써 창의적 사고 능력을 제고시키는 데 목적을 두고 있다. 개발프로그램의 목표는 창의적 사고에서 인지적 요인, 정의적 요인을 활동에 적합한 목표를 설정하여 제시하였다. 2. 교사의 역할 유아 창의성 교육 프로그램에서는 교사의 역할이 아주 중요하다. 교사는 완전히 방임의 태도를 취해서도 안 되고 과도하게 개입해서도 ...2025.01.23
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(교과논리및논술) (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 유아들이 가지고 있는 다차원적 사고의 예를2025.01.241. 리프먼의 다차원적 사고 리프먼이 제시하는 다차원적 사고의 세 가지는 배려적 사고, 창의적 사고, 비판적 사고로 이 균형을 맞추는 것을 강조하고 있다. 그 이유는 오류의 가능성을 바탕으로 잘못된 부분들을 계속해서 다시 만들어 나아가고 발전시키고 바꾸고자 하는 것인데 그러기 위하여는 자기수정과 같이 배려적인 차원에서 균형을 찾기 위한 노력이 유지될 수 있고, 창의적인 차원에서 새로운 균형을 위한 새로운 해결점을 찾아야 하기 때문이다. 2. 유아의 다차원적 사고 예시 비판적 사고의 예로는 교구를 사용하면서 어떤 문제를 직면했을 때 ...2025.01.24
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교육고전의 이해 방통대2024-1학기 과제2025.01.251. 교육철학 교육철학관은 모르는 사이에 학생들의 인격형성과 교육발전에 큰 영향을 미치는 것이다. 철학과 교육과의 관계는 철학이론이 교육적 과정에서 요구되는 원리들을 추출하는 기초가 될 수 있다는 점에서 성립한다. 철학의 주요 분야로 알려진 형이상학, 인식론, 가치론, 논리학들의 지식을 교육의 이론적 전개나 실천적 원리의 발견에 적용하는 것이 교육철학관이다. 2. 프레이리의 페다고지 프레이리의 <페다고지>는 억압받는 자들의 교육을 위한 이론을 제시하고 있으며, 교육의 본질과 목적에 대한 근본적인 질문을 던진다. 프레이리는 교육을 단...2025.01.25
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일상생활에서 사회복지실천기술 사용하기2025.05.031. 나-전달법 나-전달법은 주로 상대방을 설득하거나 상대의 잘못에 대해 지적할 때 많이 사용하는 기술이다. 예를 들어 딸과 남편과의 대화에서 나의 감정과 의견을 이야기하는 방법으로 활용하였다. 2. 적극적 경청 - 반영 적극적 경청의 반영 기술은 클라이언트가 표현한 감정이나 의사 등을 다른 말로 바꿔서 표현함으로써 클라이언트가 자신의 말과 행동을 다시 바라볼 수 있도록 돕는다. 딸과 언니와의 대화에서 이 기술을 활용하였다. 3. 적극적 경청 - 명료화 적극적 경청의 명료화 기술은 클라이언트의 구체적이지 않은 문제 상황에 대해 정확...2025.05.03
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발달지체아동에 대한 새로운 관점2025.05.131. 발달지체아동에 대한 관점 변화 과거에는 발달 장애라는 용어를 사용했으나 최근에는 지적장애, 자폐성 장애, 뇌병변 장애 등 다양한 장애 유형들이 등장하면서 '발달 지체'라는 용어를 사용하고 있다. 이는 단순히 언어적인 의미만을 바꾸는 것이 아니라 사회 전반에 걸쳐 많은 영향을 미칠 수 있는 중요한 사안이므로 신중하고 면밀한 검토가 필요하다. 2. 발달지체아동에 대한 인식 개선 방안 단순히 단어 하나를 바꾸는 것만으로는 현재 사회 전반에 만연한 발달 장애에 대한 인식 개선을 기대하기 어렵다. 정부 차원에서 적극적으로 홍보 활동을 ...2025.05.13
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현대 한국 사회에서 교육의 사회적 기능과 갈등론적 관점2025.05.061. 교육의 사회적 기능 한국의 높은 교육열은 전후 급속한 경제성장의 밑거름이 되었다. 그러나 과도한 교육 경쟁으로 사교육 시장이 확대되면서 아이들을 무한경쟁으로 내몰았고, 학부모들의 교육비 부담이 가중되는 문제가 발생했다. 이러한 교육현실을 이해하기 위해서는 갈등이론의 관점이 적절하다고 생각한다. 2. 갈등론적 관점 갈등론은 학교 문제를 지적하지만 포기하고 수용하라는 것은 아니다. 사회적 불합리와 불평등에 맞서 싸우고, 사회문제에 대한 인식을 바꾸고, 근본적인 문제를 해결하는 것이 교육을 통해 가능하다고 봤다. 청소년들이 건강하고...2025.05.06
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제시된 13가지 면담 기초기술에 대해 서술하세요2025.01.101. 의사소통기술 의사소통은 자신의 생각, 감정들을 정확하게 타인에게 전달하며 타인이 표현하는 생각, 감정은 정확히 받아들이기 위한 목적으로 이루어진다. 의사소통기술을 사용할 때는 메시지 수취자의 입장에서, 메시지 전달자 입장에서 각각 준비가 필요하다. 2. 언어적 의사소통기술과 비언어적 의사소통기술 의사소통 기술은 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통 기술로 분류할 수 있다. 언어적 표현의 의사소통이 1/3 정도라면 비언어적 표현은 2/3를 차지하고 있다. 비언어적 의사소통이란 음성의 높낮이, 표정, 외모와 청결의 정도, 신체자세,...2025.01.10
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사회복지실천기술론_1). 제시된 13가지 면담 기초기술에 대해 서술하세요.2025.01.221. 의사소통기술 의사소통기술은 클라이언트와의 상호작용에서 정보를 명확하게 전달하고 이해하는 능력을 의미한다. 효과적인 의사소통은 사회복지사가 클라이언트의 말을 잘 듣고, 적절한 반응을 하며, 명확한 메시지를 전달하는 과정을 포함한다. 2. 언어적·비언어적 의사소통 기술 언어적 의사소통은 말로 표현되는 메시지를 다루는 기술이며, 비언어적 의사소통은 표정, 몸짓, 자세, 눈맞춤 등 말 이외의 방법으로 전달되는 메시지를 다루는 기술이다. 비언어적 단서들은 클라이언트의 감정과 태도를 파악하는 데 중요한 역할을 한다. 3. 질문 기술 질문...2025.01.22
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상담에서 사용하는 긍정화기법이란 무엇이며 그 종류와 기능에 대해 자신의 사례를 들어 말하시오2025.05.121. 긍정화기법의 의미와 종류 긍정화기법은 내담자가 가지고 있는 시각, 관점을 전환시키는 상담기법이다. 상담을 받기 전까지 내담자가 자신의 약점이나 문제라고 생각했던 부분을 강점, 혹은 자기 자신을 발전시키고 변화시킬 수 있는 긍정적 요소로 새롭게 발견할 수 있도록 돕는 것이다. 긍정화기법의 종류로는 역설적 칭찬, 절반의 물컵, 긍정의 발굴, 첨가 대 대치 등이 있다. 2. 긍정화기법의 기능 긍정화기법은 내담자가 가지고 있는 강점, 장점을 강조하고 인식시켜 내담자의 긍정적 정서를 구축하고 내담자가 느끼는 삶의 의미를 증진시켜서 내담...2025.05.12
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