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사회복지현장실습기관 유형별 분류2025.11.111. 사회복지현장실습의 중요성 사회복지현장실습은 사회복지교육과정의 필수적이고 핵심적인 과정으로, 학생들이 교실에서 배운 지식과 개념을 실제 상황에 적용하는 기회를 제공합니다. 학생들은 사회복지에 관한 지식과 기술을 실천에 적용하고, 클라이언트 체계의 문제 확인과 개입 계획 수립을 경험하며, 지역사회 자원 활용 능력을 얻을 수 있습니다. 또한 사회복지시설의 조직 정책과 절차에 대한 경험적 이해도를 증진시킬 수 있어 전문가로서의 기초를 다지는 중요한 과정입니다. 2. 사회복지현장실습기관의 기능별 분류 사회복지실천 현장은 기능에 따라 1...2025.11.11
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학교에서 디지털도서관을 운영해야 하는 이유와 확대방향2025.01.291. 학교도서관과 디지털도서관의 차이점 전통적인 학교도서관은 도서의 저장소 역할로 중요시되었고 양적인 개념에만 관심이 있었으며, 그 운영도 일반 사무원이나 관리인에게 의존되었다. 디지털학교도서관은 디지털 컴퓨팅, 저장 및 통신수단 등과 함께 다양한 매체에 수록되어 있는 정보를 색인, 검색 및 대출하는 기존 도서관의 서비스 기능을 수행하는 소프트웨어를 통합한 개념이다. 2. 학교에서 디지털 도서관을 운영해야 하는 이유 첨단기술의 주역인 학생들은 차세대디지털도서관 서비스를 안내 및 제공 받을 권리가 있으므로 학교도서관에서 차세대디지털도...2025.01.29
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한국 학교사회복지의 문제점과 개선방안2025.01.041. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 학교 내에서 학생들의 복지를 증진하고, 학생들이 교육에 집중할 수 있는 환경을 조성하는 사회복지 분야입니다. 이를 통해 학생들의 학업 성취도를 높이고 학교생활 만족도를 향상시키는 데 기여합니다. 2. 학교사회복지의 현황 현재 한국의 학교사회복지는 다양한 프로그램과 서비스를 제공하고 있습니다. 과거에는 양적 공급에 초점을 맞추었지만, 현재는 학생들의 개별적인 욕구와 문제를 해결하는 데 중점을 두고 있습니다. 학교사회복지는 지속적으로 발전하고 있으며, 현재 283개교에 학교사회복지사가 배치되어 있...2025.01.04
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대학생들의 통학 실태 및 인식 조사 결과 분석 보고서2025.05.061. 통학 실태 본 조사 연구를 통해 OO대학교 학생들의 통학 실태를 파악할 수 있었다. 대부분의 학생들이 버스, 지하철, 도보 등을 이용해 통학하고 있으며, 환승 1-2회를 하는 경우가 많았다. 특히 장거리 통학생들의 경우 통학 시간이 길어 육체적 피로와 심리적 스트레스를 겪고 있는 것으로 나타났다. 2. 통학에 대한 인식 학생들은 통학 방법 결정 시 '소요 시간'을 가장 중요한 기준으로 여기고 있었다. 또한 가장 혼잡한 통학 시간대로 '06시~09시 이전', '18시~21시 이전'을 꼽았다. 이에 따라 이 시간대의 대중교통 배차...2025.05.06
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중고등학교 상담 플랜 작성2025.04.271. 상담 플랜의 목적 이 상담 플랜의 목적은 모든 학생들의 학업, 경험, 개인적 혹은 사회적 발달을 향상시키는 것이다. 이러한 목표를 달성하기 위해서 학교의 카운슬러들은 학생의 부모, 보호자, 선생님 등과 적극적으로 협업할 것이다. 2. 현황 건강보험심사평가원에 따르면, 지난 5년 새 청소년 우울증 혹은 불안장애 환자가 최대 127% 증가했다고 한다. 코로나19와 사회적 요인으로 인한 스트레스, 또래 간 비교로 인한 압박감과 또래 사이 괴롭힘 등으로 청소년들의 우울감과 불안장애가 과거에 비해 폭발적으로 증가하고 있다. 3. 학교폭...2025.04.27
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[사회복지사 2급] 사회복지현장실습 - 실습종결평가2025.05.051. 사회복지현장실습 실습생은 성인 재가발달장애인 이용자들의 기초학습 및 직무기능훈련을 보조하는 업무를 수행했습니다. 실습기간 동안 이용자들의 개인별 특성을 파악하고 대처하는 법을 배웠으며, 사회복지사로서의 자세를 익히고 맡은 업무를 성실히 수행했습니다. 2. 발달장애인 서비스 실습생은 발달장애인 이용자들의 행동을 관찰하고 소통하면서 그들의 의사를 파악하고 대응하는 법을 배웠습니다. 이용자들의 돌발행동을 사전에 방지하고 필요한 것을 제공하는 등 사회복지사의 역할을 익혔습니다. 3. 사회복지실습 평가 실습생은 실습일정, 실습내용 및 ...2025.05.05
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공격성을 감소시킬 수 있는 방법에 대하여 논하시오2025.01.231. 교육 프로그램의 도입 및 강화 교육 프로그램은 학생들에게 정서 관리와 갈등 해결 기술을 가르치며, 이는 공격적인 행동을 예방하는 데 중요한 역할을 한다. 정서 관리 프로그램을 도입한 학교의 학생들은 그렇지 않은 학교에 비해 공격적인 행동이 35% 감소한 것으로 나타났다. 사회적 기술 교육을 받은 학생의 약 50%가 갈등 상황에서 평화적으로 문제를 해결할 수 있는 능력이 향상되었으며, 인성 교육을 받은 학생들은 그렇지 않은 학생에 비해 공격적인 행동이 20% 덜 나타났다. 2. 심리적 치료와 상담의 강화 심리 상담을 받은 학생의...2025.01.23
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초등학교, 중학교, 고등학교 도서관 운영 계획서 예시2025.05.071. 도서관 운영 계획서 이 계획서는 학교 도서관 이용 활성화를 통해 학생들의 정보 능력과 자기 주도적 학습 능력 향상을 목적으로 합니다. 주요 내용으로는 효율적인 도서관 운영을 위한 조직 구성 및 인프라 구축, 교육과정에 적합한 장서 확충, 스마트 도서관 운영을 통한 쾌적한 책 읽기 환경 조성, 독서 및 인문 소양 프로그램 지원 등이 있습니다. 2. 도서관 운영위원회 및 자료 선정위원회 도서관 운영의 효율성을 높이기 위해 도서관 운영위원회와 자료 선정위원회를 조직하여 운영할 계획입니다. 이를 통해 도서관 운영 및 장서 구축에 대한...2025.05.07
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청소년들의 잠재능력 개발을 위한 강점관점 적용 방안2025.01.241. 강점관점(Strengths perspective)의 개념 강점관점은 개인의 강점, 자원, 잠재력에 초점을 맞추는 접근법이다. 주요 개념으로는 임파워먼트, 멤버십, 레질리언스, 치유, 대화와 협력, 불신의 종식 등이 있다. 강점관점의 실천 원칙은 인간의 본성, 지역사회 자원 활용, 자기결정, 협력적 관계, 외부활동, 지속적 변화와 성장 등이다. 2. 학교에서의 강점관점 적용 학교에서는 교사의 강점 인정과 피드백, 다양한 강점을 가진 학생들로 구성된 팀 활동 설계를 통해 청소년들의 잠재능력을 개발할 수 있다. 이를 통해 학생들은 ...2025.01.24
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청소년 정신건강 문제 예방을 위한 학교사회복지사의 역할2025.05.101. 청소년 정신건강 문제 예방 학교사회복지사는 청소년의 정신건강 문제 예방을 위해 다음과 같은 역할을 수행한다. 첫째, 학교 교직원, 학부모, 학생들에게 정신건강 관련 교육을 제공한다. 둘째, 정신건강 문제를 겪는 학생들에게 직접적인 정신건강 서비스를 제공한다. 셋째, 학교 내에서 증거 기반의 예방 프로그램을 개발하고 실시하는 데 주도적으로 참여한다. 2. 학교사회복지사의 일반적 역할 학교사회복지사는 정신건강 분야의 전문가로서 다음과 같은 일반적인 역할을 수행한다. 첫째, 학생, 교직원, 학부모에게 정신건강 관련 교육을 제공한다....2025.05.10
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