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동백고등학교의 학교사회복지 실천방안2025.01.101. 학교사회복지의 특성 및 개념 학교사회복지는 학생들이 만족스러운 학교생활에 적응하도록 돕는 것이며, 학생이 학교생활에 잘 적응하도록 돕기 위하여 학교, 가족, 지역사회가 수행하는 여러 가지 노력을 조정하고 관여하는 것이다. 학교사회복지는 부적응 아동이나 정서장애를 가진 아동들이 학교에서 자유롭게 교육 목적을 성취할 수 있도록 하는 전문서비스이며, 문제학생 행동의 조기 발견 예방 및 치료하는 교육적 도구라고 할 수 있다. 2. 동백고등학교의 특성 및 지역사회 특성 동백고등학교는 경기도 용인시 기흥구에 위치한 공립 고등학교로, 20...2025.01.10
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다문화 가족이 겪는 어려움과 개입이 필요한 부분2025.01.151. 다문화 가족의 경제적 빈곤 우리나라 다문화 가구 중 약 40%는 기초수급자 가구인 것으로 알려져 있다. 실제 주변에도 경제적 빈곤으로 인해 수년째 고국을 방문하지 못하는 결혼이주여성이 적지 않고, 옷차림도 일반 한국인과 비교했을 때 너무 초라해 보였다. 2. 다문화 가족의 사회적 차별과 편견 결혼이주여성의 경우 한국인과는 다른 피부색을 가지고 있고, 한국어도 서툴며 한국문화에 대한 이해 부족으로 한국사회에 동화되기가 힘들다. 주변에서도 베트남 출신 결혼이주여성들이 한국어 구사 능력 부족으로 자국 출신 결혼이주여성들과 그룹을 형...2025.01.15
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휠체어 이용 초등학생의 학교 입학 거절에 대한 해결 방안2025.04.301. 장애 학생의 교육권 모든 학생은 자신의 의지와 능력에 따라 교육받을 권리가 있다. 휠체어를 사용하는 장애 학생도 예외가 될 수 없다. 학교 측이 편의시설 부족을 이유로 입학을 거절한 것은 장애인에 대한 차별이 될 수 있다. 따라서 학교와 정부는 장애 학생의 교육권을 보장하기 위한 다양한 해결책을 마련해야 한다. 2. 장애 학생을 위한 학교 시설 개선 휠체어를 사용하는 학생이 학교 생활을 원활히 할 수 있도록 학교 시설을 개선해야 한다. 예를 들어 1층 교실 배치, 엘리베이터 설치, 장애인 화장실 등 기본적인 편의시설을 갖추어야...2025.04.30
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정체 명칭에서 지적장애 명칭으로 바뀐 것에 대해 영유아에게 미치는 영향2025.05.071. 용어의 변화가 차별과 편견 감소에 기여 '정신지체'라는 용어는 과거부터 이미 부정적인 이미지를 가지고 있었습니다. 이는 실제로 이들이 겪는 차별과 편견을 조장하는 역할을 해왔습니다. 그러나 '지적장애'라는 용어로 변경되면서, 이러한 부정적인 이미지가 개선되었습니다. 이들의 인격과 존엄성을 보호할 수 있게 되었으며, 이들을 다른 이들과 구분하는 것이 아닌 인간의 지적 능력이 낮다는 것으로 받아들이게 되어, 이들이 받는 차별과 편견을 줄일 수 있게 되었습니다. 2. 영유아의 인식 변화 어린이들은 주변에서 일어나는 일들을 지켜보고 ...2025.05.07
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학교사회복지를 실천함에 있어 학생의 인권과의 상관성2025.05.141. 학생인권 학생인권은 인간으로서 존엄성을 보장받으며 헌법과 국제인권조약에 보장하는 인간다운 삶을 위해 반드시 필요한 권리를 의미한다. 학생 스스로 권리를 이해하고 실천하는 과정을 통해 온전한 사회구성원으로 책임과 역할을 다하도록 지원한다는 의미를 내포하고 있다. 학생은 배움을 목적으로 하는 특수한 집단으로서 우선적으로 교육목적 추구를 위해 요구되는 특별한 권리를 보장하고 있다. 2. 학생인권의 유형과 내용 학생인권의 유형에는 평등권, 자유권, 복지권이 있다. 평등권은 성별, 종교, 사회적 신분에 따른 차별 금지와 균등한 교육 기...2025.05.14
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교육기회균등의 개념적 속성2025.05.061. 교육기회균등의 개념적 속성 민주주의 사회에서 교육기회균등이 중시되는 이유는 교육의 기회분배가 사회적 지위획득과 직접적인 관계가 있기 때문이다. 교육기회균등의 개념적 속성에는 접근기회의 균등, 교육과정에서의 균등, 결과의 균등이 포함된다. 접근기회의 균등은 지역, 성, 계층, 인종간의 교육기회 불평등을 해소하는 것이고, 교육과정에서의 균등은 학교간의 시설, 교육비, 교육과정, 교사의 질 등의 투입요인을 균등하게 하여 학교간의 격차를 줄이는 것이며, 결과의 균등은 출발점의 불평등을 보상하여 학업성취나 사회적 지위획득을 균등하게 하...2025.05.06
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[행동수정] 아동기 문제행동 중 표적 행동을 설정하여 바람직한 행동의 증가 또는 바람직하지 않는 행동의 감소 기법 중 1가지에 적용하여 특성, 방법, 효과, 주의사항 등 제시2025.01.271. 아동기 문제행동 - 공격성 공격성은 행위의 의도와 결과를 중시하며 타인을 해롭게 하려는 의도에 의해 나타나는 외현적 행동이다. 공격성에는 신체적 공격성, 언어적 공격성, 우회적 공격성 등 다양한 유형이 있다. 아동기 공격성은 청소년기와 성인기까지 지속되는 경향이 있어 중요한 문제로 다루어져야 한다. 2. 차별강화 기법 차별강화는 물리적으로 서로 다른 두 가지 이상의 행동 중 한 행동은 강화하고 나머지 행동은 소거시키는 방법이다. 차별강화 기법에는 타행동 차별강화, 적절한 행동 차별강화, 상반행동 차별강화 등이 있다. 상반행동 ...2025.01.27
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피부색에 대한 편견과 차별이 없는 사회 만들기2025.05.081. 편견 편견은 어떤 기준을 두어 대상을 구별하고 다르게 대우하는 것으로, 개인이 특정 집단 개인, 사상 등에 대해서 한쪽으로 치우친 의견이나 견해를 가지는 태도를 갖는 것을 말합니다. 편견은 감정에 영향을 미칠 수 있습니다. 2. 차별 차별은 공정하지 못하고 한쪽으로 치우친 의견이나 생각으로, 원래는 '차등을 두는 구별'을 의미하는 용어이지만 실제로 비판적 의미가 가미되어 어떤 집단(인종, 민족, 생활양식, 국적, 성별, 언어, 종교, 사상 등)을 희생으로 하면서 사회생활 속에서 이루어지는 차별대우를 말합니다. 3. 피부색에 대...2025.05.08
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내 안의 젠더 이야기,양성평등을 위한 개선방향 과제 만점받았습니다.2025.01.231. 성 역할 교환 문화 행성 성평등의 날을 제정하여 기념 행사를 통하여 생물학적으로 다른 남성과 여성의 차이와 반대의 성의 역할을 해보면서 다른 성의 능력을 수용하고 서로 다름을 인정하며 다른성에 대한 이해와 존중하고 배려하는 태도를 가질 수 있다. 2. 대중매체의 성차별 개선과 평등한 성에 대한 홍보 TV 광고와 채널, 방송프로그램의 제작 시 성평등에 대한 교육이 우선적으로 이루어지고 전문가에 의한 성차별 없는 건전한 프로그램의 검증이 뒤따라야 한다. 양쪽 성을 균형있게 대표하며 직업 또는 지위가 한쪽으로 치우쳐진 채로 보여져서...2025.01.23
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학생 및 학교 구성원의 인권 증진을 위한 방안2025.01.031. 인권의 개념 인권은 인간으로서 당연히 가지는 천부적인 기본 권리로 모든 사람이 태어나면서부터 가지고 있는 존엄성과 동등하고 양여할 수 없는 권리이며, 인간이면 누구나 다 누릴 수 있는 기본적 권리, 그리고 모든 사람이 인간다운 삶을 위해 갖게 되는 권리 등으로 정의할 수 있다. 모든 사람은 성별, 인종, 나이, 종교, 사회적 지위나 경제적 부에 상관없이 인간이기에 인권을 가지며 이를 누릴 수 있어야 한다. 2. 학생 및 학교 구성원의 인권 증진 방안 학생과 학교 구성원(특히 교사)의 인권 침해 문제가 심각한 상황이다. 이를 해...2025.01.03
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