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The Hunger Games의 Chapter 1이 제기하는 주제2025.01.191. 리핑 데이(Reaping Day) 리핑 데이는 매년 Hunger Game에 참여할 각 구역의 소년, 소녀들을 뽑는 날이다. 이는 계급을 나누고 그들이 올라올 수 있는 사다리를 제거하기 위한 심리적인 장벽을 형성하는 것이다. 또한 계급이라는 장벽을 당연한 것으로 받아들이게끔 하기 위한 장치라고 볼 수 있다. 즉, Reaping Day와 Hunger Game 이란 기본적인 인권이 존재하지 않기에 강요되는 문화인 것이다. 따라서 리핑 데이란 있어서는 안 되는 문화라는 문제점을 제시할 수 있다. 2. 리핑 데이의 소년, 소녀 선정 방...2025.01.19
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프로그램 개발과 평가과정에 있어서 사회복지사 혹은 상담사의 책무성2025.01.121. 책임성과 역할 책임성은 사회복지전달에 대해 위임 받은 바 충실 수행하고 판단하는 것을 의미한다. 광의의 책임성은 효과성과 효율성에 있고, 협의의 책임성은 회계와 보고의 목적에 있다. 사회복지조직의 책임성에 미치는 내부적 요인으로는 서비스의 다양성, 기술복잡성, 목표의 불확실성 등이 있으며, 외부적 요인으로는 공급주체의 다원화, 후원금 관리의 투명성 의혹, 모금에 대한 행정비 과잉지출 등이 있다. 행정관리자의 역할에는 지휘자, 생산자, 점검자, 조정자, 조력자, 촉진자, 혁신자, 환경 중개자 등이 있다. 2. 사회복지조직의 기능...2025.01.12
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학교상담자의 윤리적 책임과 법적 책무성에 대한 고찰2025.01.131. 학교상담자의 역할과 책임 학교상담자는 학생들의 심리적 건강을 위해 상담, 조정, 자문 등의 다양한 업무를 수행하며, 학생, 교사, 학부모, 학교 행정가들로부터 여러 가지 역할들을 요구받는다. 학교상담자의 윤리강령에 따르면, 상담자는 학생에 대한 책임, 학부모에 대한 책임, 동료와 다른 전문가에 대한 책임, 학교와 지역사회에 대한 책임, 자신에 대한 책임, 전문직에 대한 책임 등을 가지고 있다. 2. 윤리적 딜레마와 해결방안 코로나19 상황에서 학교상담자는 다음과 같은 윤리적 딜레마에 직면할 수 있다: 1) 비밀보장과 학생 안전...2025.01.13
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상담교사가 되기 위한 자기계획2025.01.181. 상담교사의 책무성 상담교사는 현대 사회에서 개인의 심리적, 정서적, 사회적 문제를 해결하는 데 중추적인 역할을 수행합니다. 이를 위해 상담교사는 윤리적 책무, 지식과 기술의 책무, 자기반성의 책무, 그리고 전문적 발전을 위한 끊임없는 학습의 책무를 가지고 있습니다. 2. 상담교사의 직무 상담교사의 직무는 학생의 심리적 및 사회적 문제 해결 지원, 상담 프로그램의 기획 및 실행, 평가 및 진단 활동, 자기계발 및 전문성 향상 활동, 그리고 협력 및 네트워킹 활동 등으로 다양하게 펼쳐집니다. 3. 상담교사의 자기관리 상담교사는 다...2025.01.18
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상담교사가 되기 위한 계획2025.01.041. 상담교사의 책무성 상담교사는 자신의 개입과 역할이 클라이언트에게 큰 영향력을 미칠 수 있음을 인식해야 합니다. 또한 클라이언트는 상담교사에게 의존하게 되므로, 상담교사는 클라이언트가 안정적으로 신뢰하고 따를 수 있도록 해야 합니다. 2. 상담교사의 직무 상담교사는 전문성 향상, 상담교사 네트워크 개발, 상담실 운영 등의 직무를 수행해야 합니다. 이를 통해 클라이언트의 요구에 효과적으로 대응할 수 있습니다. 3. 상담교사의 자기관리 상담교사는 시간 관리, 멘탈 관리, 역할 인식 등을 통해 자기관리를 해야 합니다. 이를 통해 장기...2025.01.04
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투약오류 예방을 위한 간호관리학 법적, 윤리적 고찰2025.05.051. 환자안전법 환자안전법은 환자안전을 위해 필요한 사항을 규정하여 환자 보호 및 의료 질 향상에 기여하는 것을 목적으로 한다. 주요 내용으로는 국가와 지방자치단체의 책무, 보건의료기관과 보건의료인의 책무, 환자의 권리와 책무, 환자안전기준 및 지표 마련, 환자안전위원회와 전담인력 운영, 환자안전사고 보고 및 비밀 보장 등이 있다. 2. 한국간호사 윤리강령 한국간호사 윤리강령은 간호사의 사명, 윤리적 간호제공, 의무기록 관리 책임 등을 규정하고 있다. 간호사는 인간의 존엄성과 인권을 존중하고, 간호대상자의 건강과 안녕을 증진하기 위...2025.05.05
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PACU 법적윤리적보고서 사례32025.05.091. 의료법상 간호사의 의무 의료법상 간호사는 비밀누설금지, 태아의 성감별행위 금지, 의무기록 열람 제한, 진료기록부 작성 및 보관 의무, 요양 방법 지도 의무, 의료인 신고와 보수교육 이수 의무, 무면허 의료행위 및 영리 목적 환자 유인 행위 금지, 허위 또는 과대광고 금지 등의 의무를 가지고 있으며, 이를 위반할 경우 형사처벌 및 행정처분이 부과됨. 2. 자율성의 원칙 자율성은 개인의 자유의 한 형태로, 개인이 속임, 속박, 강요, 강제로부터 자유로운 선택과 의사결정을 할 수 있음을 의미함. 의료인은 환자의 자율성을 최대한 존중...2025.05.09
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코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다2025.01.261. 학습자 중심의 접근 학습자 중심의 접근은 평생교육기관의 핵심적인 경영 요소로, 학습자의 요구와 필요를 최우선으로 고려하여 교육 프로그램을 설계하고 운영하는 것을 의미한다. 이는 전통적인 교육기관과 달리 학습자의 관심사, 목표, 학습 스타일을 반영한 맞춤형 교육을 제공하여 학습자의 참여와 만족도를 높이고 지속적인 학습 동기를 부여하는 데 중요한 역할을 한다. 2. 프로그램의 유연성과 다양성 프로그램의 유연성과 다양성은 다양한 학습자의 요구를 충족시키기 위해 교육 프로그램의 형태, 시간, 장소 등을 유연하게 조정할 수 있는 능력을...2025.01.26
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상담교사의 전문성 향상을 위한 자기 계획2025.01.291. 상담교사의 전문성 상담교사의 전문성은 학생들의 심리적 문제를 이해하고 해결할 수 있는 능력에서 비롯된다. 이를 위해 다양한 상담 이론과 기법을 배우고 실제로 적용할 수 있는 능력이 필요하다. 또한 상담교사는 지속적으로 발전하는 심리학 분야의 최신 연구 결과와 상담 기법을 학습하고 실무에 반영해야 한다. 특히 상담교사의 전문성은 학생들의 신뢰를 얻는 데 중요한 요소이며, 윤리적 기준을 철저히 준수하는 태도가 필수적이다. 2. 상담교사의 책무성 상담교사의 책무성은 학생들의 심리적 건강을 책임지는 것이다. 상담교사는 학생들의 문제를...2025.01.29
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사회복지사업법의 변화와 사회복지실천기관의 가치2025.05.121. 사회복지사업법 개정 사회복지사업법은 1970년 제정 이후 현재까지 많은 변화의 과정을 거쳐 왔다. 특히 2012년 개정된 '도가니법'은 사회복지법인과 시설에 대한 법적 의무와 원칙을 강화하였다. 이 개정안은 사회복지시설 생활자의 인권과 존엄성 보장, 공공성 확보 등의 가치를 반영하고자 하였다. 사회복지법인은 이러한 가치를 실현하는 사회복지실천기관으로서의 역할을 해야 한다. 2. 사회복지법인의 공공성과 책무성 사회복지사업은 공적 재원이 투입되는 공적 영역이므로, 사회복지법인은 공공성을 기반으로 사회복지 이용자의 욕구를 충족시키는...2025.05.12
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