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영유아프로그램개발과평가 2024년 2학기 기말2025.01.261. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리 하이스코프 프로그램은 기존의 전통적인 교육방식에서 탈피하여, 아이들이 단순히 지식을 주입받는 존재가 아닌 스스로 탐구하고 사고하는 학습자로 성장하도록 돕는 독창적인 접근이다. 이 프로그램은 유아가 자신의 흥미를 바탕으로 적극적으로 학습에 참여할 수 있는 교육 환경을 제공하는 교육 방식이다. 하이스코프 프로그램의 교육 목표는 유아가 학습 과정에서 적극적으로 참여하도록 하는 것, 유아의 독립성, 책임감, 자신감을 키우는 것, 유아가 자신의 활동을 계획하고 수행하며, 결과를 돌아...2025.01.26
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사회복지조사의 특징과 한계점2025.01.031. 사회복지조사의 한계점 사회복지조사는 인간의 욕구를 충족시키고 사회문제를 해결하며 사회복지 관련 이론과 기술을 개발하는 데 기여하지만 일정한 한계가 있다. 구체적인 한계점으로는 조사대상에 의한 제한, 경험적 인식의 제한, 시간적/지리적/비용적 제한, 개인의 가치와 선호의 차이, 사회적 요인에 의한 제한 등이 있다. 2. 사회복지조사의 특징 사회복지조사의 특징은 응용조사와 순수조사의 양면성, 사회 개량적 특성, 계획적 특성, 평가적 특성, 시험적 특성, 과학적 특성 등 6가지이다. 이를 통해 사회복지조사는 지적 이해와 지식 자체 ...2025.01.03
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사회심리학 -인상형성 과정의 원리를 설명하고 외모의 후광효과에 대해 서술하시오2025.05.061. 인상형성의 개념 인상형성이란 상대방과의 첫 대면에서 접할 수 있는 정보들을 통해 상대방에 대한 초보적인 지식을 획득하는 것을 의미하며, 이와 같은 인상형성의 과정을 통해 전혀 모르는 사람이나 처음 보는 사람에 대해서도 최소한의 정보를 활용해 일관성 있는 인상을 형성할 수 있다. 2. 인상형성에서 나타나는 기제들 인상형성 과정에서 나타나는 기제로는 초두 효과, 신근성 효과, 신체적인 특성, 정보의 통합(가산 원리, 평균 원리, 가중 평균 모델, 일관성의 원리) 등이 있다. 3. 외모의 후광효과 외모와 같은 외부적인 특징에 긍정적...2025.05.06
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학습자의 행동주의론적 관점과 인지론적 관점 비교 설명2025.04.281. 행동주의 이론 행동주의 이론은 고전적 조건화와 조작적 조건화를 통해 정의할 수 있다. 고전적 조건화는 무조건 자극과 중립자극을 반복하여 제시하여 무조건자극이 없는 상황에서 중립자극에 대한 무조건 반응과 같은 조건반응을 얻게 되는 무조건자극과 중립자극의 연합과정을 의미한다. 조작적 조건화는 강화를 통해 조장된 학습을 의미한다. 2. 인지주의 이론 인지주의 이론은 지식의 본질과 이성의 가치, 마음의 내용 등에 관심을 두고 탐구한다. 인지는 지각, 기억, 언어, 추리, 주의집중, 사고, 창의력, 문제해결 같은 정신과정을 포함한다. ...2025.04.28
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보육실습 필요성과 중요성 실습을 통한 보육이론과 실제 경험에서 느꼈던 차이점에 대한 의견2025.05.071. 보육실습 필요성과 중요성 보육실습은 예비 보육교사에게 보육경험을 제공함으로써 그동안 학교에서 배워왔던 보육지식을 재확인할 수 있게 하고, 보육교사로서 필요한 지식과 기술을 획득하는데 실제적 도움을 주는 매개체이다. 보육실습을 통해 예비보육교사는 보육교사로서 자신의 자질과 능력을 가늠해볼 수 있으며, 자신의 단점을 극복하거나 장점을 극대화하는데 도움을 받을 수 있다. 2. 실습을 통한 보육이론과 실제 경험에서 느꼈던 차이점 보육실습을 통해 단순히 열정만으로는 역량 있는 보육교사가 되기 힘들다는 것을 깨달았다. 아이들의 독단적인 ...2025.05.07
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교육과정의 필수 요소와 그 이유2025.01.211. 교육과정의 정의 교육과정은 프로그램의 교육 목표와 그 교육 내용을 달성하기 위한 내용, 교수 절차, 학습 경험, 교육 목표의 달성 여부를 판단하는 평가수단을 진술한 교육 계획이다. 2. 한국어 교육과정의 특성 한국어 학습은 여러 언어적 및 문화적인 배경을 가지고 있는 학생들이 한국 사회의 구성원이 되기 이전에 획득한 자신의 언어 및 문화를 존중하고 인정하면서 본래의 문화와 한국 문화 사이에서 발생하는 다양한 어려움을 줄이는 것에 초점을 둔다. 3. 교육과정의 필수 요소 교육과정의 필수 요소로는 교육 목표, 교육 내용, 교수 절...2025.01.21
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피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징 및 차이점 비교2025.05.151. 피아제의 인지발달 이론 피아제는 아동의 인지가 발달하는 방법과 지식을 획득하는 과정에 대한 연구를 통해 인지발달과 교육에 기여했다. 그의 이론에 따르면 지식은 개인의 내면적 인지 작용을 통해 동화와 조절 과정으로 능동적으로 구성된다. 피아제는 인지발달 단계를 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분했으며, 각 단계에 맞는 교수학습 방안이 필요하다고 주장했다. 2. 스키너의 행동주의 이론 스키너는 조작적 조건 형성 이론의 대표적인 행동주의자로, 자극과 반응, 강화와 벌 원리를 설명했다. 그의 실험을 통해 유기...2025.05.15
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지금 당신의 혈관은 안전한가요?2025.04.281. 불충분한 신체활동 중등도 이상 신체활동 실천율이 12.5%로 경기도 17.1%에 비해 낮고, 걷기 실천율도 35.7%로 경기도 41.2%에 비해 낮다. 신체활동은 심폐체력 향상뿐 아니라, 심혈관계 및 대사계 만성질환 예방, 근 체력 및 유연성 향상, 체중조절 등의 건강상의 이점 획득을 위한 신체활동 지침이 제시되어야 한다. 2. 높은 비만율 연도별 비만율 증가추세를 보이며 전체에서 남성이 차지하는 비율은 42%로 남성비율이 더 높다. 또한, 연령은 30대-50대-60대 순서로 수치가 높은 것을 확인할 수 있다. 나이가 들수록 ...2025.04.28
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교육, 훈련, 교화의 차이2025.05.051. 교육개념의 준거 교육의 개념을 정의하는 데 있어 규범적, 인지적, 과정적 준거가 있다. 규범적 준거는 교육의 가치와 목적에 관한 것으로, 교육이 인간을 인간답게 하는 것을 목적으로 해야 한다는 것이다. 인지적 준거는 교육의 내용에 관한 것으로, 지식과 이해, 지적 안목을 길러주는 것이 교육의 내용이 되어야 한다는 것이다. 과정적 준거는 교육의 방법에 관한 것으로, 학습자의 이해와 자율성을 존중하는 방법이 중요하다는 것이다. 2. 교육과 훈련 교육과 훈련의 차이는 목적, 변화의 대상, 과정에서 나타난다. 교육은 안목과 신념체계의...2025.05.05
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간호사에게 요구되는 윤리적 덕목2025.05.141. 간호사의 윤리적 행위 간호사는 인간 생명과 정신을 다루는 직업으로 인간 존엄성뿐만 아니라 도덕성과 명확한 직업윤리가 중요시된다. 간호사의 윤리적 행위는 직업에 대한 주체성, 덕목과 같은 자아인식의 기반 위에서 철학적인 사고를 통한 판단에 따라 의사결정을 할 수 있어야 한다. 윤리적 덕목의 확립은 바람직한 윤리적 의사결정에 필수적인 요소로 간호사의 행동에 직접적인 영향을 미치며, 이는 곧 환자의 간호와 직결된다. 2. 간호윤리의 원칙과 규칙 간호사가 정직하고 올바른 간호사가 되기 위해 갖추어야 하는 간호윤리에는 4가지의 원칙(자...2025.05.14
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