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동양증권2025.01.181. 동양증권 소개 및 연혁 동양증권은 1962년 6월 4일에 설립되었으며, 1988년 1월 21일에 상장되었습니다. 2014년 3월 기준 자본금은 6,885억 원이며, 임직원 수는 1,707명입니다. 국내 주요 도시에 88개의 지점을 운영하고 있으며, 다양한 계열사를 보유하고 있습니다. 2. 동양증권의 주요 사업 영역 동양증권의 주요 사업 영역은 투자은행(IB), 도매 사업(Wholesale Business), 소매 사업(Retail Business), 트레이딩 등입니다. 기업금융, 인수·매출, 자산관리, 주식·채권·파생상품 운용...2025.01.18
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[평생교육법] 평생교육사의 전문성 제고와 배치2025.04.261. 평생교육사의 전문성 제고 평생교육사의 전문성 제고를 위해 평생교육사는 고등교육기관, 학점은행기관, 대학학위를 이수한 자로서 학점인정기관, 평생교육사 양성기관에서 일정 학점을 이수하여야 한다. 2010년부터는 사이버 교육기관에서도 평생교육사 과목을 개설할 수 있도록 하였다. 대학의 석·박사 과정에서 필수 이수 과목 15학점(과목당 3학전 이상을 이수한 경우 2급 평생교육사 자격증을 취득할 수 있고, 학부과정에서는 30학점(10과목) 이상을 이수하여야 한다.3급의 경우는 관련학점 21학점이상 이수한 경우 해당된다. 2. 평생교육사...2025.04.26
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보육교사론_전인적인 발달을 통해서 영유아의 행복을 높이기 위해 보육교사로서 가장 중요하게 갖추어야 될 능력을 설정하고, 자신이 이 능력을 함양하기 위한 전략을 구체적으로 설계하시오.2025.05.121. 보육의 정의 현대사회의 보육이란 교육 서비스를 의미하는 것으로 1991년 영유아에 대한 보육법이 제정됨에 따라서 탁아 그 이상의 교육적인 목표를 가진 보육으로써 변화하였다. 이는 아동을 보호하는 것 외의 지역사외의 특성을 고려한 개별적인 욕구와 문제를 충족하고 달성하는 서비스로써 다양한 여러 가지의 모든 보육적인 내용을 담고 있다. 2. 보육교사의 자격기준 보육교사에게 있어서는 역할만큼의 전문적인 자격 기준이 필요하다. 보육교사는 등급별로 분류가 되며 1,2,3 등금으로 나뉘어서 경력과 전문적인 능력의 차를 두고 있다. 이에 ...2025.05.12
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전문간호사란2025.05.011. 전문간호사 전문간호사는 간호의 특정 영역에 있어서 지식, 기술에 정통하고 실천 능력 및 지도 능력이 높은 간호사를 말합니다. 대학교육 수준 이상의 교육을 받고 간호 분야 가운데 어떤 특정한 분야에 대한 높은 수준의 전문성을 가지고 업무를 수행할 권한을 위임받는 간호사입니다. 전문간호사의 역할은 전문분야에서 대상자에게 전문적 간호를 제공하고 환자와 가족, 일반 간호사, 간호학생을 교육하며, 기존의 연구결과를 간호현장에 적용하고 간호문제를 발견하여 연구를 실시하는 것입니다. 2. 전문간호사 자격 전문간호사 자격은 보건, 마취, 정...2025.05.01
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사회복지급여수급권의 의의와 법적성격(우리나라의 헌법에 나타나 있는 기본권)을 설명하고 또한, 우리나라 사회복지급여수급권의 취약성에 대해 자신의 의견을 제시하시오.2025.05.121. 사회복지급여수급권의 의의와 법적 성격 사회복지급여수급권은 사회복지급여와 사회복지서비스를 제공받을 권리를 말한다. 이는 우리나라 헌법 제34조에 명시되어있는 기본권 중 사회권적 기본권인 생존권을 구체적이고 실질적으로 실행하는 차원에서 의미를 가진다. 사회복지급여수급권은 우리나라 사회보장법과 사회보장제도의 실현 수단이자 가장 중심이 되는 국민의 권리라고 할 수 있다. 2. 우리나라 사회복지급여수급권의 취약성 우리나라 사회복지급여수급권의 취약성은 내용, 권리, 행정적 측면에서 나타난다. 내용적으로는 법적 명시와 현실 적용의 괴리, ...2025.05.12
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학교사회복지사의 교육훈련2025.05.051. 학교사회복지사의 교육훈련 한국학교사회복지사협회와 한국학교사회복지학회는 학교사회복지의 학문적 ? 실천적인 발전을 위한 노력으로 기초과정연수, 대학생 아카데미, 학술대회 및 학회지 발간, 자격연수, 보수교육 등을 실시하고 있다. 기초과정연수는 학교사회복지에 대한 개념 정리와 이해를 돕는 교육이며, 대학생 아카데미는 학교사회복지에 대한 이해도 증진을 위한 과정이다. 한국학교사회복지학회는 학술대회와 학회지 발간을 통해 학교사회복지의 전문성을 강화하고 있다. 자격연수는 학교사회복지사 자격시험 합격자를 대상으로 실시되며, 보수교육은 전문...2025.05.05
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지역아동센터 실습일지 사회복지사 2급 자격증 현장실습2025.01.241. 사회복지사 자격증 실습생은 사회복지사 자격증 취득을 위한 현장실습을 진행하였습니다. 실습 기간 동안 지역아동센터의 다양한 프로그램과 업무를 경험하며 사회복지사로서의 역량을 키웠습니다. 실습생은 아동들과의 상호작용, 교육 및 정서 지원 활동, 행정 업무 등을 수행하며 사회복지 실천 현장을 이해하고 전문성을 쌓았습니다. 2. 지역아동센터 지역아동센터는 지역 사회 내 취약 아동과 청소년을 지원하는 시설입니다. 센터에서는 보호, 교육, 문화, 정서 지원, 지역사회 연계 등 다양한 프로그램을 운영하여 아동의 건강한 성장과 발달을 도모합...2025.01.24
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늘봄학교의 개념, 필요성 및 목표, 교사에 대한 연구2025.01.291. 늘봄학교의 개념 늘봄학교는 정규 교육과정 외에 학생들의 전인적 성장을 지원하기 위해 운영되는 보충 교육 기관으로, 주로 방과 후 시간이나 방학 기간 동안 운영된다. 이는 단순한 학업 지원을 넘어, 학생들의 정서적 안정과 사회적 역량 강화를 목표로 한다. 늘봄학교는 학습 지원뿐만 아니라 예체능, 창의적 활동, 상담 프로그램 등을 통해 학생들의 다양한 요구를 충족시키고 있다. 2. 늘봄학교의 필요성 및 목표 늘봄학교의 필요성은 학생들의 학업 부담 완화, 정서적 안정 지원, 사회적 역량 강화, 창의적 사고와 문제 해결 능력 배양 등...2025.01.29
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우리나라 아동보육서비스의 문제점과 개선 과제2025.11.121. 아동보육서비스의 양적 확대와 질적 문제 1991년 영유아보육법 제정 이후 보육시설은 3,670개소에서 2008년 33,499개소로 급증하고 보육아동도 8만 9,441명에서 113만 5,502명으로 확대되었다. 이러한 양적 확대는 보육 수요자의 접근성을 높였으나, 부모들의 만족도는 여전히 낮은 실정이다. '믿고 맡길만한 어린이집이 없다'는 부모의 우려가 대표적이며, 이는 기존 정책의 문제점이 충분히 해결되지 못했음을 의미한다. 2. 보육교사의 처우 개선과 서비스 질 향상 현재 민간 위주의 보육서비스 시장에서 보육교사의 처우는 어...2025.11.12
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학교 사회복지의 실천을 위한 제도화 방안2025.01.151. 학교 사회복지의 개념과 목적 학교 사회복지는 학교 체계를 구성하는 구성원인 학생, 교사, 행정가, 학부모 등 모든 구성원들을 대상으로 그들이 자강, 자율, 그리고 자조를 이룰 수 있도록 도와주는 것을 목적으로 한다. 학교사회복지의 목적은 학교체계내 구성원들이 그 목표 달성에 영향을 주는 요인들을 제거하여 적절한 개인적 사회적 기능을 수행할 수 있도록 도와주기 위한 것이다. 2. 학교 사회복지 실천을 위한 제도화 과제 제도화의 정당성 확보를 위해서는 학교사회복지 개념에 대한 대중적 확산 노력이 필요하다. 인력체계 구비를 위해서는...2025.01.15
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