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초등교사의 본질적 역할과 전문성2025.01.171. 초등교육의 특성 초등교육은 통합교육, 전인교육, 기초·기본교육, 보통·일반교육, 무상·의무교육의 특성을 가지고 있으며 이들은 서로 상호 관련을 맺고 있다. 이러한 초등교육의 특성이 반영된 초등교사의 역할과 전문성은 다음과 같다: 1) 초등교육학 전반에 걸쳐 통합적인 안목을 갖춘 교육학 전문가, 2) 전인 형성을 위한 모델로서 생활지도의 전문가, 3) 전 교과를 아동 발달 수준에 맞게 가르칠 수 있는 교과교육 전문가, 4) 아동 발달 수준에 맞는 수업 기술의 전문가, 5) 사명감과 봉사 정신이 투철한 교육 실천가. 1. 초등교육...2025.01.17
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사회복지전문직의 윤리와 가치2025.01.051. 사회복지전문직의 역할과 중요성 사회복지전문직은 사회적 책임과 사회적 복지를 제공하는 주체로서 중요한 역할을 수행하고 있다. 이들 전문직이 성공적으로 역할을 수행하기 위해서는 전문성과 윤리적인 책임을 갖추어야 한다. 또한, 사회복지전문직이 제공하는 서비스는 사회적 제도와 밀접하게 연결되어 있기 때문에, 정치적인 영향력과 사회적인 변화에 대한 이해도 필수적이다. 2. 사회복지전문직의 윤리와 가치 사회복지전문직의 윤리와 가치의 개념을 살펴보면 사회복지전문직은 사회적 가치와 인간적 가치를 중시하며, 이를 바탕으로 사회적 문제를 해결하...2025.01.05
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유치원교사의 전문성과 발달주기에 따른 전문성 신장방안2025.01.281. 유치원교사의 전문성 유아교사는 유아의 다양한 측면의 발달적 요구와 파업에 대한 책임을 인식하고 이에 부합되는 역할을 수행해야 한다. 유아교육 프로그램은 교육의 목적, 목표, 내용이 다양하기 때문에 이에 근거하여 교사의 임무와 교육이념이 특징지워진다. 유아기는 대인적 관계와 물리적 환경에 있어서의 모든 잠재적인 위험에 대하여 어느 연령보다도 더욱 취약하며, 교사에 대한 의존도가 크다. 유아기는 집단생활에 적응해 나가는 것을 배우는 시기이므로 유아교사는 유아들이 격리불안을 극복하고 유아교육기관에 잘 적응하도록 도와주어야 한다. 유...2025.01.28
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간호전문간호사(마취전문간호사, 감염관리전문간호사, 종양전문간호사)2025.05.081. 마취전문간호사 마취전문간호사는 마취시행에 필요한 장비와 물품을 준비하여 환자에게 마취를 시행하고, 비정상적인 환자의 반응에 대처하며 마취 회복 시 위험 증상을 관찰하고 예방한다. 환자의 상태를 분석하여 간호진단을 내리고 마취간호진단에 근거하여 응급 상황을 고려한 마취계획을 수립하고 마취를 준비한다. 또한 환자의 반응에 대처하며 적절한 마취간호를 제공한다. 마취전문간호사의 자격요건은 최근 10년 이내 마취통증의학과, 회복실, 당일수술센터 및 통증클리닉에서 3년 이상의 임상경력이 있어야 한다. 그러나 마취전문간호사의 업무 범위에 ...2025.05.08
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맞춤형 자율직무 연수 실시 계획서2025.05.071. 교원능력개발평가 교원능력개발평가의 진단·평가 결과에 기초하여 교원의 전문성을 신장시키기 위한 맞춤형 자율직무 연수를 실시하고자 함. 2. 맞춤형 연수 단위 학교를 중심으로 개별 교원의 요구에 따른 맞춤형 연수를 운영하여 연수 효과를 극대화하고자 함. 3. 교원 전문성 신장 전문적 지식과 기술(know-how) 습득을 위해 개별 교원의 맞춤형 연수를 실시하여 교원의 전문성을 신장시키고자 함. 4. 수업 개선 연수 내용을 교실 수업 개선과 교원의 전문성 신장에 도움이 되도록 구성하고자 함. 5. 생활지도 능력 학생 생활지도의 이해...2025.05.07
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급변하는 현대사회 보육교사의 전문성 발달과 함양을 위한 바람직한 전문성 개발방법2025.05.121. 현대사회 보육교사의 전문성 발달과 함양의 필요성 및 목적 현대사회로 올수록 사회 구조, 가족 구조의 변화가 급격한 속도로 이루어졌으며 추후 이러한 변화의 속도는 더욱 빨라질 전망이다. 이에 따라 가족 내의 아동 양육, 보호, 교육의 기능이 점차 약화되고 국가와 사회, 즉 어린이집과 유치원 등의 보육시설로 옮겨오게 되었다. 이에 현대사회에서 보육교사의 역할이 더욱 강조되기 시작하였으며, 보육교사는 아동에게 돌봄과 교육을 제공하는 전문가로서 전문성을 함양하고 발달시켜야 할 책임을 가진다. 2. 보육교사의 전문성 발달과 함양을 위한...2025.05.12
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사회복지는 전문직인가에 대한 본인의 생각을 전문직이나 준 전문직의 특성을 근거로 제시하시오.2025.01.231. 사회복지사의 교육과 전문성 사회복지사가 전문직으로 인정받기 위해서는 높은 수준의 교육과 전문성이 필수적이다. 2023년 기준으로 국내 사회복지사의 약 60%가 학사 이상의 학위를 보유하고 있으며, 이는 지난 10년간 꾸준히 증가한 수치이다. 또한, 사회복지사 자격증을 취득한 인원의 수는 매년 약 5%씩 증가하고 있으며, 이는 사회복지사의 전문성을 강화하는 데 기여하고 있다. 그러나 고용 안정성과 지속적인 교육 기회의 제공이 필요하며, 이를 통해 사회복지사의 전문성을 더욱 강화하고, 사회복지가 진정한 전문직으로 자리매김할 수 있...2025.01.23
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보육교사의 역할과 직무 자질에 대한 이해2025.01.191. 보육교사의 개념 보육교사는 영유아들에게 적절한 보육서비스를 제공하는 직업을 가진 사람을 말한다. 과거에는 아동의 신변 보호에 집중되었지만, 최근에는 영유아 학습의 기초를 닦는 교육자로서의 역할이 강조되고 있다. 2. 보육교사의 개인적 자질 보육교사에게 필요한 개인적 자질로는 건강한 신체와 정신, 영유아에 대한 애정, 성실함 등이 있다. 필자는 이러한 자질을 대체로 갖추고 있다고 평가했다. 3. 보육교사의 전문적 자질 보육교사에게 필요한 전문적 자질로는 영유아 발달에 대한 지식, 교육과정과 교수-학습방법에 대한 지식 등이 있다....2025.01.19
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보육교사의 개인적 자질과 전문적 자질의 차이점 및 향상 방안2025.04.261. 보육교사의 개인적 자질 보육교사의 개인적 자질은 타고난 성격이나 재능을 의미하며, 영유아를 사랑하는 따뜻한 마음, 원만한 성격, 건강한 상태 등이 포함됩니다. 이러한 개인적 자질을 향상시키기 위해서는 교사 자신의 내면을 갈고 닦아 성격, 사회성, 도덕성, 자신감, 안정성 등을 발전시켜야 합니다. 2. 보육교사의 전문적 자질 보육교사의 전문적 자질은 교사로서의 역할을 수행하는 데 필요한 태도, 기술, 지식을 갖춘 능력을 의미합니다. 이를 위해서는 용어, 목소리, 몸짓, 표현 등을 연습하여 수업을 준비하고, 과목에 대한 지식 등 ...2025.04.26
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교육행정의 의의와 성격2025.01.161. 교육을 위한 교육행정 교육은 학교교육 뿐 아니라 가정교육, 사회교육, 평생교육에 이르기까지 보편적인 형태로 이루어지고 있으며, 교육행정은 교육의 방향을 설정하고 교육내용을 지원하며 교육목적을 달성하기 위한 수단적·봉사적 활동이다. 2. 교육행정의 원리 교육행정의 원리에는 자율성, 민주성, 효율성, 형평성, 합목적성, 합법성 등이 있다. 이를 통해 교육기관의 자주적 운영, 다수의 의견 반영, 투입 대비 최대 성과 달성, 기회와 질적 평등, 목표와 수단의 타당성, 법규에 따른 운영 등이 이루어진다. 3. 교육행정의 성격 교육행정은...2025.01.16
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