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자신 혹은 지인의 질병 경험을 심리사회적 문제를 중심으로 분석하고 개입 방안 제시2025.01.121. 질병의 심리사회적 영향 질병은 개인의 신체적, 심리적, 사회적 측면에 영향을 미치며, 특히 심리사회적 문제가 큰 영향을 미칠 수 있다. 심리적으로는 진단의 충격과 불안, 우울 등의 정서적 어려움을 겪게 되며, 사회적으로는 가족과 사회관계에서의 변화와 고립, 타인의 인식과 편견으로 인한 어려움을 겪을 수 있다. 경제적으로는 의료비 부담과 소득 감소 등의 문제가 발생할 수 있다. 2. 코로나19 질병 경험 사례 분석 필자의 코로나19 질병 경험을 중심으로 심리적 영향과 사회적 영향을 분석하였다. 심리적으로는 부정, 후회, 불안, ...2025.01.12
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심리치료를 찾는 사람들의 가장 공통적인 문제는 무엇인가2025.04.271. 정신장애의 원인 최근 들어 심리적인 어려움을 겪는 사람들이 많아졌다. 특히 코로나19 사태로 인해 사람들이 집에 머무는 시간이 많아지면서 일명 '코로나 블루'로 우울감을 겪는 사람들이 많아졌다. 그러나 코로나19 사태 이전에도 심리적, 정신적 어려움을 호소하는 사람들이 더욱 많아졌다. 이는 여러 원인을 살펴볼 수 있는데 기존에 정신과적 질병은 질병으로 취급받지 않았다. 단지 정신적, 심리적 어려움은 개인이 해결해야 하는 문제로 취급받았다. 개인이 마음먹기에 따라서 달라진다고 생각했던 영역이 점차 시대적인 인식이 변하면서 정신과...2025.04.27
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자신 혹은 지인의 질병 경험을 심리사회적 문제를 중심으로 분석하세요. 문제 분석 후 개입 방안을 기술하세요.2025.05.071. 암 투병의 심리사회적 문제 암 투병은 단순히 신체적인 질병으로서의 영향뿐만 아니라 심리사회적인 문제를 초래하는 경우가 많다. 암 진단은 많은 사람들에게 큰 충격과 불안을 안겨주며, 진단 초기에는 불안, 공포, 절망감 등의 감정이 드러나고 생명에 대한 불안감과 불확실성으로 인해 큰 스트레스를 경험할 수 있다. 또한 암 투병자와 가족들은 사회적인 편견과 오해로 인해 고립감을 느끼고 동정과 지지를 받기 어려울 수 있다. 경제적으로도 치료 비용과 장기적인 휴가로 인해 어려움을 겪을 수 있다. 이러한 심리사회적 문제를 완화하기 위해서는...2025.05.07
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취약계층 학생을 위한 학교사회복지 개입 방안2025.01.171. 가출 학생 개입 가출 학생들의 경우 가정문제, 학교 부적응 등 다양한 요인으로 인해 가출하게 되며, 이들은 피해자 또는 가해자가 될 수 있다. 학교사회복지사는 가출 학생들의 가정과 학교 요인을 파악하여 적극적으로 개입해야 하며, 가족 협력, 보호 및 지원 체계 구축, 예방 교육 등의 방안을 마련해야 한다. 2. 학교폭력 가해자/피해자 개입 학교폭력 가해자와 피해자에 대한 개별 상담, 집단 실습, 분노조절 및 사회성 훈련 등의 심리적 행동개입이 필요하다. 또한 학교는 또래 문화 개선, 예방 활동, 가족 상담 및 교육 등을 통해 ...2025.01.17
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아동학대 사례 관련 기사를 읽고, 해당 아동의 심리치료와 정신건강 회복을 위한 치료적 개입2025.05.011. 아동학대 사례 최근 창녕의 아동학대 사례가 발생했다. 학대를 받은 어린이가 집을 탈출해 편의점에서 주민에게 발견되었다. 발견 당시 그는 매우 말랐고 학대를 받았다고 한다. 이후 수사가 진행되면서 집에서 있었던 일들과 부모가 남긴 카페 게시물을 완전히 정반대로 남긴 일기장들이 등장하면서 국민들의 분노와 안타까움이 커지고 있다. 2. 아동의 심리치료와 정신건강 회복 이 아이의 경우 목숨을 걸고 탈출한 것으로 알려져 비교적 명확하게 의사를 밝혔다. 그리고 자신의 일을 일기에 남기기 위해 가능한 한 자신의 문제를 다루는 능력을 보여주...2025.05.01
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아동학대의 유형과 피해아동에 대한 실천적 개입 프로그램2025.05.131. 아동학대의 개념 및 유형 아동학대는 신체적 학대, 정서적 학대, 성적 학대, 방임 등 다양한 형태로 나타나며, 특히 가정 내에서의 체벌이 가장 빈번하게 발생하고 있다. 아동학대는 아동의 건강과 복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 행위를 말한다. 2. 아동학대 피해의 심각성 학대 피해 아동들은 심리적 위축감, 불안감, 우울증, 대인기피증, 비행 및 범죄행동 증가 등 심각한 후유증을 겪게 된다. 특히 정서적 학대는 아이들에게 평생 지울 수 없는 상처를 남긴다. 3. 아동학대 예방 및 지원 정책 정부에서는 가정위탁보호제...2025.05.13
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특수아 가족의 생애주기별 지원 요구와 지원체계2025.05.061. 특수아 가족의 생애 요구 특수아 가족이 겪는 문제로는 첫째, 장애아동으로 인한 육체적, 심리적, 재정적 부담과 스트레스, 둘째, 장애 아동 형제자매의 심리적 문제, 셋째, 부모의 차별화된 역할과 반응, 넷째, 가족 내 상처를 주는 전문가의 무성의한 상담, 다섯째, 편견과 차가운 시선을 받는 것 등이 있다. 생애주기별로는 아동기에는 신체적 능력 제한과 치료 상황의 제한, 학령기에는 비장애아동과 다른 발달 기회, 성인기에는 자립생활과 사회활동의 제약 등의 요구가 있다. 2. 특수아 가족 지원체계 특수아 가족에 대한 지원체계로는 아...2025.05.06
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사례관리론 - 동화나 드라마, 영화의 인물 중 사례관리가 필요한 인물 1인에 대하여 사정2025.01.271. 사례관리 사례관리는 클라이언트가 다양한 문제를 극복하고, 자립적이며 건강한 삶을 살 수 있도록 돕기 위해 사회복지사가 수행하는 중요한 실천 방법 중 하나입니다. 사례관리는 클라이언트의 복잡한 문제를 체계적으로 사정하고, 개별화된 계획을 세워, 필요한 자원을 연계하며 지속적인 지원을 제공하는 과정을 포함합니다. 이 과정에서 사회복지사는 클라이언트가 스스로 문제를 해결할 수 있는 역량을 기르도록 돕고, 궁극적으로 클라이언트가 자립할 수 있도록 안내하는 역할을 합니다. 2. 아서 플렉 영화 조커의 주인공 아서 플렉은 심리적 문제와 ...2025.01.27
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사회복지실천 심리사회모델 적용2025.05.011. 심리사회모델의 이론적 배경 심리사회적 실천모델은 문제의 원인을 인간의 본능적 충동과 과거의 경험으로 보는 단선적 관점이 아닌 사회적 환경과의 상호작용에서 파악하려는 모델이다. 1930년대 초 Mary Richmond의 진단주의적 개별사회사업에서 기초되었으며, 1937년 Golden Hamilton에 의해 체계화되었다. 이 모델은 개인의 심리적 특성뿐만 아니라 신체 생리적인 현상과 사회적인 환경까지 고려하는 상황 속의 인간(person in situation) 관점이라는 사회복지의 고유한 관점을 발전시켰다. 2. 심리사회모델의 ...2025.05.01
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다문화가정 청소년을 위한 실질적 복지실천 방안2025.01.181. 다문화가정 청소년의 학습 및 진학 지원 다문화가정 청소년의 진학률이 일반가정 청소년에 비해 낮은 것으로 나타났다. 이를 해결하기 위해 다문화가정 청소년을 대상으로 한 '입학지원' 서비스와 '학습지원' 프로그램을 제공할 필요가 있다. 사회복지사는 다문화가정 청소년에게 진로정보와 입학정보를 제공하고, 대학생 자원봉사자를 활용한 학습지원 프로그램을 마련해야 한다. 2. 다문화가정 청소년의 한국어 교육 다문화가정 청소년의 약 22.1%가 한국어 실력이 부족해 학교 적응에 어려움을 겪고 있다. 사회복지사는 한국어 실력이 부족한 다문화가...2025.01.18
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