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집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할2025.01.061. 집단상담과 집단상담자 집단상담은 문제 발생을 예방하고 개선하는 데 초점을 두는 집단지도, 심각한 적응이나 정서, 발달 등의 문제가 있는 사람을 치료하는 집단 치료의 중간적인 의미를 가집니다. 집단상담자는 집단상담에 관한 전문적인 교육과 훈련을 받은 정신건강 전문가로, 집단 구성원 개인과의 관계뿐만 아니라 집단 전체의 역동을 활용하여 구성원들을 변화시키는 역할을 합니다. 2. 집단상담 과정의 단계 집단상담 과정은 시작 단계, 갈등 단계, 응집성 단계, 생산 단계, 종결 단계로 구분됩니다. 각 단계에서 집단 구성원들의 특징과 집단...2025.01.06
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학교사회복지론 3학년 - 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적2025.01.251. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 교육적 목적의 달성을 촉진하고 교육복지의 증진을 도모하기 위하여 교육제도 내에서 이루어지는 전문적인 사회복지 실천분야로써 학교를 실천현장으로 하여 결핍된 욕구를 충족하거나 욕구의 결핍을 예방하기 위하여 사회복지적인 방법을 활용하는 제도이다. 2. 학교사회복지의 필요성 학교는 학생들이 가장 많은 시간을 보내는 삶의 공간이며, 학생들은 이 생활 속에서 심리적, 사회적, 신체적으로 다양한 문제를 경험하게 된다. 따라서 학교는 이들의 생활상의 문제와 욕구를 다루어주는 복지적인 기능을 수행해야 한다. ...2025.01.25
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대인관계에서 타인에 의해 영향을 받는 사회적 행동의 주요현상2025.05.141. 동조 동조는 태도, 행동, 믿음을 집단 규범에 따라서 행동하는 것을 의미합니다. 동조는 시제 하거나 가상되는 집단의 압력 결과에 따라 나타나는 신념, 행동에 있어서 변화라고 정의할 수 있습니다. 또한 많은 사람이 행동하기에 어쩔 수 없이 하게 되는 행위로 한 개인이 집단 또는 다수에 일치하고자 하는 경향성을 의미합니다. 동조는 일반적으로 집단 구성원이 다른 구성원의 의견, 행위, 신념, 태도 등을 같이하는 현상입니다. 2. 순종 순종은 사적으로 동의하지 않지만 공적으로 암시된 요청, 분명한 요청과 일치되게 행동하는 것과 관련된...2025.05.14
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학교부적응 청소년을 위한 문제해결 프로그램 연구2025.11.111. 학교부적응의 개념 및 이론 학교부적응은 개인의 정서적, 심리적, 사회적 문제가 학교생활에서 나타나는 현상입니다. 적응은 개체와 환경 간의 균형 있고 조화로운 관계를 유지하면서 요구, 좌절, 갈등, 스트레스를 합리적으로 해결하는 행동과정입니다. 학교생활 적응은 아동이 교사, 또래, 학급생활 등의 관계에서 자기욕구를 합리적으로 해결하고 만족감을 느끼며 조화로운 관계를 유지하는 상태를 의미합니다. 부적응 기준으로는 심리적 불편감, 인지적 비능률성, 신체적 기능 장애, 사회적 규범으로부터의 이탈행동이 있습니다. 2. 학교부적응 청소년...2025.11.11
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대인관계심리학: 타인의 영향을 받는 사회적 행동2025.01.241. 동조 동조는 타인이나 사회적 집단으로부터 명시적으로 드러나지 않는 압력에 굴복하여 생각이나 행동을 따라 하게 되는 현상을 말한다. 주로 집단에서 동조가 잘 일어나며, 집단의 의견이 일치하거나 집단의 특성이 동질적이고 응집성이 클수록 동조가 잘 일어나는 특징이 있다. 사회적 사례로는 SNS에서의 동조 현상을 들 수 있는데, 소셜 미디어 플랫폼에서 다수의 사용자들이 특정 주제에 대한 의견이나 행동을 공유하면서 다른 사람들도 이에 동조하여 비슷한 행동을 하게 되는 것이다. 2. 순종 순종은 타인의 요구에 부합하여 따르는 행동으로, ...2025.01.24
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대인관계에서 타인에 의해 영향을 받는 사회적 행동의 주요현상2025.04.301. 동조 동조란 어떠한 집단의 압력에 의하여 개인이 그 집단이 원하는 바로 생각 또는 행동을 바꾸는 것을 말한다. 동조 행동은 집단이 매우 동질적이거나 응집력이 클 때, 그리고 해당 의견이 만장일치일 경우에 잘 일어날 수 있으며, 개인의 경우 비교적 자존감이 낮을 경우 상대적으로 높은 사람에게 동조가 잘 일어나게 된다. 동조는 집단의 질서 유지와 규범 준수를 통해 안정적인 사회 집단을 형성할 수 있는 긍정적인 기능이 있지만, 사회적 압력이나 여론 몰이로 인한 획일적 행동으로 잘못된 결과를 초래할 수 있는 부정적인 기능도 있다. 예...2025.04.30
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고전이론과 인간관계이론의 개념과 장단점을 설명하고 사회복지조직에 적용 가능성에 대하여2025.01.211. 고전이론 고전이론은 조직을 하나의 기계처럼 이해하며, 생산활동의 능률성 추구를 가장 중요하게 여긴다. 단일 가치 기준으로서의 능률주의와 공식적인 구조, 폐쇄 체계적인 관점을 중시한다. 대표적인 이론으로는 과학적 관리이론이 있으며, 이는 최소한의 노동 및 비용을 들여 최대한의 생산 효과를 확보할 수 있도록 하는 최선의 방법을 모색하는 이론이다. 사회복지조직에 적용할 수 있는 부분은 목표 설정, 업무 분화, 인력 배치 등이지만, 서비스 본질적 업무에는 한계가 있다. 2. 인간관계이론 인간관계이론은 고전이론의 한계를 보완하기 위한 ...2025.01.21
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집단상담의 장점과 단점에 대하여 논하세요2025.05.141. 집단상담의 장점 집단상담은 시간 대비 비용 측면에서 경제성과 효율성이 있다. 집단상담에 참여하는 내담자는 동료집단의 성격이 강해지고 상호간 교류를 통해 자신의 문제를 보는 시각이 증진된다. 또한 다른 내담자와 함께 문제 해결책을 모색함으로써 문제를 더욱 빠르게 해결할 수 있다. 2. 집단상담의 단점 집단상담은 내담자간 소통을 필요로 하지만, 성격적으로 문제가 있거나 내성적인 내담자는 소통을 거부할 수 있다. 또한 개별 내담자가 상담가와 1:1로 심층 상담을 할 기회가 적어 만족스러운 결과를 얻지 못할 수 있다. 내담자간 편이 ...2025.05.14
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지역사회복지론 - 다원주의이론의 적용2025.05.131. 다원주의이론 다원주의 이론은 사회가 여러 독립된 이익집단 또는 단체로 이루어져 있으므로 권력을 가진 엘리트 집단에 의해 지배되기보다 집단 간의 경쟁, 갈등, 협력에 의해 민주적으로 운영된다는 사상이다. 이 이론은 지역사회복지 실천에 적용될 때 권력이 하나의 단체에 집중되기보다는 전문성을 바탕으로 한 다양한 주체들이 참여하여 복지 서비스를 제공하게 된다. 이를 통해 시민들이 복지 정책 결정 과정에 영향력을 행사할 수 있게 된다. 1. 다원주의이론 다원주의이론은 사회 내에 다양한 가치관과 이해관계가 공존하며, 이들 간의 상호작용과...2025.05.13
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집단의 종류와 개인의 소속감2025.05.011. 집단의 종류 집단은 사람들이 모여 있는 사회에서 발생하며, 둘 이상의 사람들이 모여 있는 상태를 의미합니다. 모든 개인은 하나 이상의 집단에 속하며 집단을 통해 자아실현이나 정체성을 형성합니다. 집단의 유형에는 참조 그룹, 내부 그룹 및 외부 그룹이 있습니다. 참조집단은 내 행동의 기준이 되는 집단이며, 내부 그룹은 내가 속한 그룹이고 소속감이 있는 그룹이며, 외부 그룹은 내가 속한 그룹의 유형을 살펴보는 것입니다. 2. 개인의 소속감 가장 기본적인 가족은 개인의 내부 그룹이며, 가족을 통해 인격이 형성되고 행동규범이 학습됩니...2025.05.01
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