총 796개
-
청소년지도의 개념과 원리, 바람직한 청소년지도자의 자질과 역할2025.01.061. 청소년지도의 개념 청소년지도는 청소년 활동을 중심으로 이루어지며, 청소년활동 촉진과 지속을 위해 다양한 전략, 도구, 기술 등을 사용한다. 청소년지도는 도덕적 덕목과 신체적 기능 함양을 목표로 한다. 청소년지도는 전문지도사가 청소년을 지도하는 행위나 과정으로, 청소년들이 자기 주도적 능력을 가질 수 있는 환경 조성과 안내, 지원 등의 조력활동을 돕는 것을 의미한다. 2. 청소년지도의 특징 청소년지도는 청소년의 자기주도성 함양, 청소년활동 중심, 다양한 전략과 기술 활용, 도덕적 덕목과 신체적 기능 함양 등의 특징을 가진다. 청...2025.01.06
-
통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안2025.01.151. 일반교사의 역할과 책임 일반교사는 교육 팀의 일원으로서 학업과 행동에 문제를 보이는 아동을 평가 절차에 참여하도록 의뢰하고, 개별화 프로그램에 참여하여 아동의 현재 수준과 관련된 정보를 제공하는 역할을 해야 한다. 또한 통합교육 체제 안에서 장애아동들이 대부분의 시간을 일반학급 교실에서 보내게 되므로 일반교사는 특수교사와 협력하여 장애아동에게 적절한 교재 및 교수 방법을 같이 적용하여야 한다. 그리고 통합학급 안에서 적절한 교육을 수행하기 위해서는 우선 장애아동의 문제 행동을 통제해야 하므로 특수교사와 협력하여 문제행동에 대한...2025.01.15
-
생활 체육 프로그램의 구성요소와 원리에 대한 토론2025.04.301. 생활체육 프로그램의 구성요소 생활체육 프로그램의 구성요소로는 체육시설, 프로그램, 생활체육 지도자를 들 수 있다. 체육시설이 존재하지 않으면 생활체육 프로그램이 운영될 수 없으며, 생활체육 지도자가 있어야 프로그램에 참여하는 사람들에게 올바른 운동법을 가르칠 수 있다. 따라서 이 세 가지 요소가 생활체육 프로그램의 핵심적인 구성요소라고 할 수 있다. 2. 생활체육 프로그램의 원리 생활체육 프로그램의 원리로는 평등성과 창조성, 욕구반영성, 다양성과 전문성, 평가성과 보완성, 편의성과 전달성 등을 들 수 있다. 이러한 원리들은 생...2025.04.30
-
집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할2025.01.221. 집단상담의 목표와 원리 집단상담의 목표는 자기 이해 증진, 사회적 기술 발달, 문제 해결 및 의사 결정 능력 개발, 의사소통 능력 향상, 구체적인 행동 목표 설정 및 실천 등이다. 집단상담의 원리로는 개별화, 의도적 감정표현, 수용성, 비 심판적 태도, 구성원의 결정 존중, 비밀 보장 등이 있다. 2. 집단상담의 장단점 집단상담의 장점으로는 경제성, 실제적인 체험, 수용적이고 촉진적인 분위기, 다면적이고 생산적인 특성 등이 있다. 단점으로는 개인의 깊이 있는 문제 다루기 어려움, 집단 압력으로 인한 상처 가능성, 상담자의 접촉...2025.01.22
-
사회복지 토론문 모음(주제1~3)2025.01.241. 노숙인 복지 노숙인이 노숙인 시설을 거부하고 있는 이유는 '자유'이다. 지역사회복지관의 사회복지사로서 개입할 수 있는 방법은 크게 두 가지이다. 첫째, 노숙인의 의견을 절대적으로 존중하여 그 생활을 유지하되, 식사와 관련된 지원정책을 알려주는 것이다. 둘째, 노숙인을 설득하여 노숙인시설로 들어갈 수 있도록 유도하는 것이다. 서울특별시에 의하면 노숙인 복지시설은 일시보호시설, 자활시설, 재활시설, 요양시설, 쪽방상담소가 있다고 한다. 이중에서 쪽방상담소를 이용하도록 유도해야 한다고 생각한다. 장기간의 노숙으로 인해 나빠진 몸과 ...2025.01.24
-
행동주의 부모교육이론2025.01.161. 부모교육의 목적 행동수정이론의 기본적인 원리(강화, 벌. 소거. 행동형성, 모방 등)를 배우고 훈련하며, 자녀의 행동을 관찰하는 기술과 평가하는 원리를 배우고 습득하고, 자녀의 행동에 행동수정의 원리를 적용하여 행동의 변화를 가져오는 것이 부모교육의 목적이다. 2. 행동수정의 절차 행동수정의 절차는 1) 지도해야 할 행동을 세분화하고, 2) 기초 자료를 수집하며, 3) 행동분석을 하고, 4) 행동 지도 원리를 정하고 지도계획을 세운 다음 5) 실제에 적용하고 평가하는 것이다. 3. 행동수정의 원리 행동주의 부모교육에서는 소거,...2025.01.16
-
도덕 윤리 임용고시 도덕과 교수학습방법과 평가 요약정리 및 서브노트2025.01.071. 도덕과의 교수목표 도덕과의 교수목표는 도덕적 지식, 도덕적 사고력(주로 가치 판단 능력), 도덕적 신념(가치와 태도), 도덕적 실천의지 및 성향 등을 포함한다. 이러한 목표를 달성하기 위해서는 인지, 정의, 행동 영역을 통합적으로 다루어야 한다. 2. 도덕과 학습지도의 기본원리 도덕과 학습지도의 기본원리에는 정합성, 인지, 심정, 행동, 통합, 발달 단계 고려, 주체적 자각화와 개별화, 직접 일러주기, 깊이 생각해 보기, 모범을 보고 따라 배우기, 감동감화, 직접 해보면서 배우기, 구체성과 현실성, 자율적 탐구 학습, 능동적 ...2025.01.07
-
학습전이(전이이론, 전이와 교수학습지도, 전이의 발생조건)2025.04.271. 전이이론 전이이론에는 형식도 야설, 동일요소설, 일반화설, 형태이조설, 학습하는 방식의 학습설 등이 있다. 이러한 이론들은 선행학습과 후행학습 간의 유사성, 원리의 일반화, 학습 자료의 형태적 관계 등이 전이에 중요한 역할을 한다고 설명한다. 2. 전이와 교수학습 지도법 전이를 위해서는 수업목표의 명확한 설정, 학습자의 기대와 일반화, 새로운 장면에서의 유용성 인지, 선택적 주의와 분명한 지각, 외형적 반응 형태화, 추상적 원리의 특수과제 적용 등이 중요하다. 또한 선행학습의 충실도, 개념·원리·방법의 다양화, 원리와 법칙 강...2025.04.27
-
집권화와 분권화2025.01.131. 집권화 원리 집권화는 조직 내의 의사결정 권한이 대규모 집단에게 국한되어 있는 경우를 의미합니다. 장점으로는 통일된 정책 수립과 집행, 통제와 지도감독의 용이성, 재원 절감, 신속한 의사결정과 갈등해소 등이 있습니다. 단점으로는 관료적이고 권위주의적이 되며, 창의성과 자율성이 저해되고 획일화된다는 점입니다. 집권화 요인에는 소규모 시설, 위기의식, 카리스마적 리더십 필요, 전문화, 교통과 통신 발달, 사회복지 재정 확대 등이 있습니다. 2. 분권화 원리 분권화는 조직 내의 의사결정 권한이 다양한 집단에 분산 또는 위임되어 있는...2025.01.13
-
외국어로서의언어교수이론-전신반응 교수법을 한국어 교육 현장에 적용할 경우 장점과 단점2025.01.151. 전신반응 교수법의 개념 및 특징 전신반응 교수법은 심리학자인 Asher(1977)가 인본주의 심리학의 원리를 받아들이고 학습의 정의적 측면의 역할을 중요시하여 고안해 낸 방법입니다. 이는 신체활동을 활용해 언어를 습득하도록 하는 교수법으로 학습이론, 발달심리학과도 연관성이 있습니다. 특히 전신반응 교수법은 심리학에서 말하는 기억의 흔적 이론과 관련되어있는데, 흔적 이론이란 기억 연결이 더 자주 혹은 더 강렬하게 흔적을 남기면 기억 연상이 더 강해질 것이며 그 연상이 더 잘 회상된다는 이론입니다. 2. 전신반응 교수법의 지도 원...2025.01.15
10 / 80
