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관찰기록일지 만3세 6-8월 20명2025.05.081. 신체운동건강 유아가 신체활동, 건강관리, 안전 등의 영역에서 보인 행동과 발달 모습을 관찰하고 기록하였다. 유아는 꽃잎 징검다리 건너기, 양치질, 정리정돈 등의 활동을 통해 신체운동 및 건강관리 능력을 보여주었다. 2. 의사소통 유아가 언어, 듣기, 읽기, 쓰기 등의 의사소통 영역에서 보인 행동과 발달 모습을 관찰하고 기록하였다. 유아는 메모리 게임, 동화 듣기, 편지 쓰기 등의 활동을 통해 의사소통 능력을 발휘하였다. 3. 사회관계 유아가 자신과 타인에 대한 이해, 사회적 관계 형성, 역할 놀이 등의 사회관계 영역에서 보인 ...2025.05.08
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만 4세 21명 2학기 유아발달평가 -평가제2025.01.211. 신체건강운동 유아는 다양한 신체활동에 자발적으로 참여하여 자유롭게 뛰어놀고 즐기며, 콘, 후프, 링 등 소품과 도구를 자유롭게 활용하여 다양한 신체활동을 한다. 친구들과 함께하는 신체 놀이 과정에서 친구의 움직임에 맞춰 자신의 신체를 조절할 수 있다. 또한 식사 예절을 잘 지키며 실내와 실외에서 안전하게 놀이하기 위해 지켜야할 규칙을 알고 지키려고 노력한다. 2. 의사소통 유아는 자신의 생각을 글로 표현할 수 있으며 다양한 세계 여러나라의 말에 관심을 갖고 인사말을 알고 있다. 주제에 맞는 이야기를 하여 다른 사람과 활발하게 ...2025.01.21
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관찰기록일지 (일화기록)-52025.05.061. 신체운동*건강 점심시간 밥을 먹고나서 도시락을 정리하는 시간에 **이가 교사에게 휴지를 요청하며 자신이 흘린 반찬을 스스로 정돈하는 모습을 보였다. 식사시간에 바르게 앉아서 식사를 하며 자신의 자리를 깨끗이 유지하려고 노력하는 모습을 관찰할 수 있었다. 2. 의사소통 **이와 **이가 그림 그리기 놀이를 하며 서로 말을 따라하는 상황이 발생했다. **이가 교사에게 도움을 요청하였고, 교사의 중재로 서로 말을 따라하며 웃으며 놀이를 하는 모습을 볼 수 있었다. **가 친구들의 이름을 불러가며 교재를 나누어주는 등 친구들의 이름에...2025.05.06
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1학기 부모 상담일지 (만3세 20명)2025.05.071. 신체건강 00이는 대근육 활동에 적극적으로 참여하며 소근육 활동도 잘 합니다. 체육시간에 즐거운 마음으로 참여합니다. 식사시간을 매우 즐거워하며 알맞은 양의 음식을 골고루 먹고 손과 이를 깨끗이 하는 습관이 잘 형성되어 있습니다. 알레르기성 비염으로 환절기 감기 증상이 수시로 보입니다. 소근육의 능력이 불안정하여 손이나 발로의 움직임이나 놀이가 부자연스러워 보입니다. 2. 의사소통 00는 이야기 나누기 시간에 자신의 생각과 의견을 적극적으로 이야기 합니다. 다만 친구들이 이야기 끝나기 전에 00의 이야기를 하려는 경우가 종종 ...2025.05.07
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만1세 2학기 관찰일지&발달평가 10명 20페이지 분량 관찰일지2025.05.061. 신체운동건강 영아가 점심 식사 시 반찬을 먹지 않고 국물과 밥만 먹으려 하는 모습을 보였다. 교사가 영아에게 반찬을 먹어볼 것을 권유하였으나 영아가 고개를 젓는 등 거부하는 모습을 보였다. 교사가 영아에게 숟가락에 음식을 올려주어야 영아가 숟가락질을 해서 먹는 것으로 관찰되었다. 또한 영아가 바른 자세로 앉아서 먹지 않고 몸을 뒤로 눕거나 베베 꼬는 등의 모습을 보였다. 2. 의사소통 영아가 케이크 모형에 관심을 보이며 놀이하는 모습을 보였다. 교사가 영아와 상호작용하며 케이크에 대해 이야기를 나누었고, 다음날 있을 친구의 생...2025.05.06
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만0세 1학기 관찰일지 3명입니다.(평가인증A로 통과)2025.01.131. 신체 운동 건강 영아는 실내 놀이터에서 계단을 오르내리면서 미끄럼을 타고 친구와 번갈아가며 자동차를 타고 놀이한다. 교실로 들어가 놀잇감을 탐색하며 버튼을 누르고 소리를 듣는다. 까꿍 놀이판을 가지고 놀며 친구와 소리를 지르며 웃는다. 자동차에 올라가 앉아서 두 발로 밀 수 있을 정도로 신체가 발달되어 있다. 사운드북에서 음악소리가 나오면 몸을 좌우로 흔들며 춤을 추고 까꿍 놀이판에서 소근육을 사용하여 뚜껑을 열고 닫을 수 있다. 2. 자연 탐구 바깥 놀이터로 가는 길에 피어 있는 꽃을 가리키며 관심을 보이고 벌을 관찰한다. ...2025.01.13
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1학기 유아관찰일지 만 3세 14명2025.01.141. 신체운동건강 유아들이 다양한 신체 움직임을 보여주며, 교사와 상호작용하며 즐겁게 활동하는 모습을 관찰할 수 있었습니다. 유아들은 바닥에 붙은 신체 부위 그림을 보고 이름을 말하며 그림 위를 밟는 등 신체 인식 능력을 보여주었습니다. 또한 풍선 던지기, 공 굴리기 등의 활동을 통해 신체 조절 능력과 운동 기술을 발달시키고 있었습니다. 2. 의사소통 유아들은 일상적인 대화를 나누며 자신의 생각과 경험을 표현하는 모습을 보였습니다. 동화 장면을 보며 가족에 대해 이야기하고, 친구 얼굴 사진을 보며 이름을 말하는 등 언어 능력이 발달...2025.01.14
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만2세반 1학기 관찰일지와 평가2025.04.301. 신체 운동 건강 OO는 신호등 길을 만들어 놓으니 관심을 보이며, 교사의 안내에 따라 신호등을 건너보고 깡충깡충 뛰어보는 등 신체를 자유롭게 움직이는 모습을 보였다. 농구공을 던져 골대에 넣는 활동에서 공이 들어가지 않자 교사에게 도움을 요청하는 등 교사와의 상호작용을 통해 즐겁게 활동을 이어갔다. 2. 의사소통 OO는 교사에게 책을 가져와 읽어달라고 요청하며, 교사가 책을 읽어주자 집중하여 이야기에 관심을 가지는 모습을 보였다. 과일을 탐색하며 교사와 함께 귤 껍질을 벗기는 활동을 하는 등 교사와의 상호작용을 통해 의사소통 ...2025.04.30
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만4세 22명 2학기 유아발달평가2025.01.241. 신체건강운동 유아는 정리정돈을 잘하고 올바른 식습관을 가지고 있으며 안전을 위한 규칙을 잘 지킨다. 대근육과 소근육을 자유롭게 조절하여 다양한 신체활동에 참여하며 즐겁게 활동한다. 규칙과 질서를 지키며 활동하고 자신의 힘을 조절하여 공놀이를 할 수 있다. 2. 의사소통 유아는 자신의 생각과 경험을 잘 표현하고 다른 사람의 말을 주의 깊게 듣는다. 글자 쓰기와 읽기에 관심이 많으며 스스로 시도하고 다른 사람의 도움을 받아 해결하려 한다. 발표하는 것을 어려워하지만 점차 자신감을 가지게 된다. 3. 사회관계 유아는 자신을 소중히 ...2025.01.24
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명상의 과학적 근거와 3가지 명상법을 선택하여 각각 3일 이상 수행하고 그 경험을 기술하시오2025.05.121. 명상의 과학적 근거 명상은 명상을 하는 사람으로 하여금 신체의 이완과 함께 각성 상태를 유발하도록 한다. 이를 통해 산소 섭취율과 근육의 긴장 정도, 호흡, 심장박동이 낮아지며 피부 저항은 증가한다. 이러한 신체 변화는 사람이 신체적인 위기나 심리적인 위기를 느꼈을 때 나타나는 반응과는 대조되는 것으로, 명상을 통해 사람의 긴장이 풀어진다는 것을 알 수 있도록 해주는 지표라고 할 수 있다. 명상에서 가장 중요한 것은 호흡이며, 호흡은 사람의 마음과 매우 큰 연관성을 가지고 있다. 또한 명상은 일반 생활에서와는 달리 분석적인 관...2025.05.12
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