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(체육) 수업 지도안 - 축구2025.01.291. 축구 기본 기술 수업 목표는 축구의 기본 기술(패스, 드리블, 슛)의 이해와 실습을 통해 신체 협응력을 향상시키는 것입니다. 수업에서는 이러한 기본 기술을 연습하고 실전 상황에 적용할 수 있도록 지도합니다. 2. 팀워크와 스포츠맨십 수업 목표에는 팀워크와 스포츠맨십을 함양하는 것이 포함되어 있습니다. 소규모 게임 활동을 통해 학생들이 올바른 경기 매너와 팀워크를 익힐 수 있도록 지도합니다. 3. 축구 경기 규칙 수업에서는 축구 경기 규칙을 익히고 실전 상황에 적용할 수 있도록 합니다. 소규모 게임 진행 시 교사가 수시로 개입하...2025.01.29
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만4세 1학기 3-8월 21명 관찰일지2025.01.111. 신체운동건강 유아들이 다양한 신체활동을 하며 건강한 발달을 보이고 있다. 비행기와 기차 타기 놀이, 고기 구워먹기 놀이, 자동차 운전 놀이 등을 통해 신체 조절력과 균형감을 기르고 있다. 또한 교사의 지도에 따라 신호등 놀이를 하며 규칙을 지키는 연습을 하고 있다. 2. 의사소통 유아들이 그림 카드와 단어를 보며 읽기와 쓰기 연습을 하고 있다. 교사와의 대화를 통해 자신의 경험을 표현하고 새로운 단어를 익히고 있다. 또한 역할놀이를 하며 상황에 맞는 언어를 사용하는 연습을 하고 있다. 3. 사회관계 유아들이 협력하여 역할놀이를...2025.01.11
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가족규칙이 나의 사고와 행동에 미친 영향2025.04.301. 가족규칙 가족 내에는 명시적 규칙과 암묵적 규칙이 존재한다. 명시적 규칙은 가족 구성원 모두가 습관처럼 지키는 공식적인 규칙이며, 암묵적 규칙은 별도의 논의 없이 자연스럽게 지켜지는 규칙이다. 이러한 가족규칙은 개인의 사고와 행동에 영향을 미치며, 가족 구성원 간의 관계 형성과 갈등 해결에도 도움을 준다. 2. 가족 내 의사소통 가족 구성원 간의 원활한 의사소통은 가족규칙을 만들고 유지하는 데 중요한 역할을 한다. 가족 구성원이 서로의 입장을 이해하고 타협점을 찾아가는 과정에서 가족규칙이 형성되며, 이를 통해 가족 간 유대감과...2025.04.30
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만 4-5세 관찰일지 5장(7월)A2025.05.091. 신체운동 및 기본생활 유아가 바깥놀이 시 규칙을 지키지 않고 위험한 행동을 하는 모습이 관찰되었다. 교사는 규칙을 설명하고 지켜줄 것을 요청하였지만 지속적으로 규칙을 지키지 않는 행동이 나타났다. 교사는 여러 번의 주의를 통해 유아가 규칙을 지킬 수 있도록 도와주고 있다. 또한 유아가 식사 시간에 이야기를 하거나 자리에서 일어나는 등 식사예절이 부족한 모습이 관찰되어 개별 상호작용과 지도가 필요할 것으로 보인다. 2. 의사소통 유아는 글자쓰기 활동 시 혼자 하는 활동을 이야기하고, 또래와 함께 활동할 때 갈등이 생기는 모습이 ...2025.05.09
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만 2세 2학기 관찰일지 9월-2월2025.05.071. 기본생활습관 OO는 등원 시 엄마와 헤어지는 것을 어려워하지만, 점차 적응하고 있다. 식사 시간에는 선호하는 음식만 먹으려 하지만, 교사의 도움으로 골고루 먹을 수 있게 된다. 양치 시간에는 스스로 할 수 있는 부분을 직접 하려고 하며, 자기 차례를 기다릴 줄 안다. 2. 신체건강 실내 놀이터에서 터치스크린 게임을 하며 두더지를 잡는 활동을 즐겁게 한다. 바깥 놀이 시간에는 시소를 타며 신체를 활발히 움직인다. 3. 의사소통 OO는 친구에게 사과하는 말을 스스로 하며, 교사의 질문에 대답하고 자신의 경험을 이야기할 수 있다. ...2025.05.07
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평가제 1학기 관찰일지 - 만 4세 18명2025.01.181. 신체운동건강 유아는 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며 자신의 신체를 능숙하게 조절하고 움직일 수 있다. 공놀이, 달리기, 균형잡기 등의 활동을 통해 신체 조절력과 협응력을 발달시키고 있다. 또한 교사의 지도에 따라 안전하게 활동에 참여하며 규칙을 지키려 노력한다. 2. 의사소통 유아는 다양한 언어활동에 적극적으로 참여하며 자신의 생각과 경험을 표현하고자 한다. 동화 듣기, 글자 찾기, 퀴즈 내기 등의 활동을 통해 언어이해력과 표현력을 기르고 있다. 또한 교사의 질문에 대답하며 상호작용하는 모습을 보인다. 3. 사회관계 유아...2025.01.18
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만3세 6-8월 6개영역 관찰일지2025.05.141. 기본생활습관 OO는 놀잇감 정리에 대한 규칙을 지키기보다 재미있는 놀이로 여기며 놀잇감을 함부로 다루는 편이다. 차를 타고 이동을 하며 안전벨트 착용과 차 안에서의 행동 규칙을 잘 알고 있다. 밥과 반찬을 함께 먹는 습관 기르기가 필요하다. 2. 신체운동 OO는 신체활동을 좋아하여 율동이나 손유희에 자발적으로 참여한다. 그물망에 공을 올려놓고 던져서 받는 동작이 가능하며 몇 번을 던져서 한 두번 받는다. 3. 의사소통 OO는 자신의 생각이나 부모님의 이야기 등 전달할 내용을 정확하게 전할 수 있으며 표현도 또박또박하게 한다. ...2025.05.14
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흥미로움은 즐거운 학습 동기를 갖게 한다2025.01.141. 서머힐스쿨 서머힐스쿨은 학생들이 자율적으로 학습하고 놀이에 열중하는 학교이다. 학생들은 스스로 계획을 세우고 창의성을 발휘하여 학습을 하며, 선생님들은 학생들을 믿고 응원해준다. 이러한 환경에서 학생들은 학습에 대한 흥미와 동기를 가지게 되며, 주도적이고 자율적으로 학습을 하게 된다. 서머힐스쿨의 사례는 학습에 있어 흥미로움의 중요성을 보여준다. 2. 학습 동기 학습은 인지과정 전체에 존재하는 것으로, 경험을 통해 이루어진다. 서머힐스쿨의 학생들은 놀이를 통해 자율적으로 학습하며, 이러한 흥미로운 학습 환경이 학습 동기를 높이...2025.01.14
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베를린 유대인 추모관 _ 분석2025.05.051. 다니엘 리베스킨트의 건축 개념 다니엘 리베스킨트는 현대 건축과 도시화에 대해 '맥락주의'나 '유토피아'라는 전통적 생각을 따르기보다, 과거와 미래를 동시에 논박하면서 기존 현실의 변형을 수용하는 전략을 채택한다. 그는 디자인 단계에서 장소의 기원을 연구하고, 도시설계에서는 기존의 건조 환경을 존중하여 새 건물이 주위 환경에 더해져 관계를 바꾸도록 한다. 그의 건축 개념은 수학, 그림, 음악 등의 원리에서 출발하여 도시 블록 개념, 보이드 공간, 음악성과 리듬, 물리적 공간 한정 등으로 나타난다. 2. 리베스킨트의 형태 구성 과...2025.05.05
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누리과정 시범어린이집의 영상 중 한 가지를 선택하여 놀이실행 및 지원을 기록한 교육계획안 작성2025.01.241. 자동차 놀이를 통한 운송수단 학습 이번 자동차 놀이 활동은 각각의 교통수단의 특징을 습득하고, 상상을 하며 기찻길을 만들고 운전을 하는 등의 활동으로 아이들의 호기심을 채워주는 설계라고 생각합니다. 아이들은 놀이를 통해 교통수단에 대한 지식을 탐구하고, 차이점을 발견하면서 스스로 흥미를 키우게 됩니다. 활동을 하면서 다양한 장난감과 블록, 종이 블록, 테이프 등을 사용하여 아이들이 기억하는 또는 상상하는 교통수단의 규칙과 방법을 배우는 기회라고 생각합니다. 2. 집단 활동을 통한 협동심 및 소통 능력 발달 집단 활동에서 각자의...2025.01.24
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