총 345개
-
지역사회간호학 학교 또는 산업장 종사자와 인터뷰2025.05.071. 보건교사의 직무 보건교사의 직무는 학교보건법에 규정되어 있으며, 학교 보건계획 수립, 학교 환경위생 관리, 학생 및 교직원 건강진단 협조, 질병 예방 및 보건지도, 건강관찰과 상담, 보건실 관리, 보건교육 등 다양한 업무를 수행한다. 2. 보건교사의 주 대상자 보건교사의 주 대상자는 해당 학교의 학생뿐만 아니라 교직원과 그 가정까지 포함된다. 학교 인구가 전체 인구의 약 1/3-1/4을 차지하는 만큼 학교 보건의 중요성이 크다. 3. 보건교사의 주요 업무 보건교사는 학교 보건 계획 수립, 학교 환경위생 관리, 학생 및 교직원 ...2025.05.07
-
인적자원관리(HRM)와 인적자원개발(HRD)의 비교2025.05.111. 인적자원관리(HRM) HRM은 기업에 소속된 인적자원을 효율적으로 관리하여 기업의 경쟁력 향상을 제고하는 활동입니다. 구체적으로 채용, 평가, 보상, 승진, 복리후생 등의 업무를 포함합니다. 2. 인적자원개발(HRD) HRD는 회사에 소속된 인적자원이 더 나은 역량을 가질 수 있도록 다양한 강화 및 교육 프로그램을 진행하는 것을 의미합니다. 신입사원 연수, 직무 교육, 학위 취득 지원 등이 이에 해당됩니다. 1. 인적자원관리(HRM) 인적자원관리(HRM)는 기업의 성공을 위해 매우 중요한 역할을 합니다. 기업은 인재를 효과적으...2025.05.11
-
한국어 교사의 자격증 유무와 교수 실력의 중요성2025.01.031. 한국어 교사의 자격증과 교수 실력 한국어 교사의 자격증이 있지만 교수 실력이 떨어지는 사람과 한국어 교사의 자격증은 없지만 교수 실력이 좋은 사람 중 어떤 사람이 더 필요한가에 대해 토론하였습니다. 한국어교원자격증은 외국인을 대상으로 한국어를 전문적으로 가르치는 교원이 되기 위한 자격증으로, 단순히 언어적 능력뿐만 아니라 한국 문화에 대한 이해와 학생들과의 소통 능력이 필요합니다. 따라서 한국어교원자격증을 취득한 사람이 교수 실력이 부족하더라도 자격증이 없는 사람보다 더 적합한 것으로 판단됩니다. 1. 한국어 교사의 자격증과 ...2025.01.03
-
전문학회가 요구하는 가족치료사의 자격 요건 외에 전문적인 가족치료사에게 필요한 자질2025.01.161. 가족치료사 가족치료사는 가족 구성원 개인의 부적응과 대인관계 문제, 가족 구성원 사이 갈등과 가족 역기능 문제를 해결하기 위해 가족체계를 변화하도록 하는 데에 초점을 두고 직접적으로 개입하는 전문가입니다. 체계적인 접근법을 활용해 가족 문제해결 능력과 적응 능력을 강화하여 궁극적으로는 각 가족 구성원의 인격적 완성과 가족 결속, 기능의 강화를 도와주는 것을 목적으로 합니다. 2. 가족치료사 자격 요건 미국에서는 부부와 가족치료사 자격증이 면허증으로 전문가 지위와 똑같은 의미가 있어 임상 서비스에서 의료보험의 적용이 이루어질 수...2025.01.16
-
전문학회가 요구하는 가족치료사의 자격 요건 외에 전문적인 가족치료사에게 필요한 자질2025.01.111. 가족치료의 개념 가족 치료의 중요성은 '다중적인 시스템'이라고 생각됩니다. 왜냐하면 가족 시스템의 일부분이 바뀌면 다른 모든 부분에서 변화를 일으키기 때문입니다. 가족요법은 회복의 변화를 경험한 사람들이 그랬던 것처럼 가족 구성원 모두가 구체적이고 긍정적으로 변화하도록 돕는 데 큰 도움이 됩니다. 2. 전문학회가 요구하는 가족치료사의 자격 요건 부부가족상담(정신의학, 사회복지학, 가족학, 심리학, 아동학, 교육학, 간호학 등)과 관련된 학사 이상의 학위를 가지고 있는 사람입니다. 대학원 또는 대학원에서 가족상담(가족치료, 가족...2025.01.11
-
대학의 평생교육의 역사와 현황, 발전과제 및 발전방향2025.05.141. 대학 평생교육의 역사 대학의 평생교육은 1960년대 중반 이후 고등교육기관으로서의 역할 수행 및 성인학습자의 교육수요 충족을 위해 시작되었다. 1980년대 후반부터는 산업사회 변화에 따른 전문인력 양성 차원에서 본격화되었으며, 2000년대 들어서는 고령화 시대에 대비한 노인교육 프로그램 개발·운영으로까지 확대되고 있다. 2. 대학 평생교육의 현황 현재 전국 4년제 대학 중 약 50%가 평생교육 관련 강좌를 개설하고 있으며, 특히 서울지역 소재 대학들의 비중이 높다. 하지만 많은 대학들이 학점은행제 운영에만 치중하고 있어 다양한...2025.05.14
-
간호학개론 과제-간호전문직 비전 레포트2025.04.301. 응급전문간호사 응급전문간호사는 석사나 박사학위 수준에서 진보된 과학적 지식을 습득하고 고도로 진보된 임상실습을 통해 응급간호에 있어 전문가가 된 등록된 간호사이다. 응급전문간호사는 환자, 보호자, 지역사회 및 그 밖의 잠재적인 수용자들에게 주어지는 응급간호의 질을 향상시키기 위한 연구와 표준들을 개발, 적용하는 책임을 지니며, 임상전문가, 교육자, 자문인, 연구자 및 행정자, 지도자의 역할기능과 병행하여 역할 모델, 환자대변인, 변화촉진자, 경제적인 실무전문가의 기능을 담당하게 된다. 응급전문간호사가 되기 위해 갖추어야 할 역...2025.04.30
-
버지니아 사티어의 생애와 경험적 가족치료에 대한 기여2025.01.281. 버지니아 사티어의 생애 버지니아 사티어는 1916년 6월 26일 미국 매사추세츠 주에서 태어났다. 그녀는 심리학에 대한 관심을 가지고 시카고 대학교에서 심리학 학사 학위를 취득하였으며, 이후 컬럼비아 대학교에서 임상 심리학 석사 학위를 받았다. 사티어는 초기 경력 동안 교사로 일하면서 인간 행동과 가족 간의 상호작용에 대한 깊은 관심을 가지게 되었으며, 이는 그녀가 가족치료 분야로 진출하게 되는 계기가 되었다. 1950년대 초반, 사티어는 가족치료의 선구자인 스탠리 해밀턴과 협력하며 경험적 가족치료의 기초를 다지기 시작했다. ...2025.01.28
-
가족상담 및 치료의 발달에 영향을 준 요소2025.01.231. 가족상담사의 등장 가족상담 및 치료의 발달에 영향을 준 요소로 가족상담사라는 전문가의 등장을 들 수 있다. 가족상담사는 심리상담과 가족체계이론 분야에서 훈련을 받은 전문가로서, 개인의 문제에만 집중하였던 전통적 시각에서 벗어나 결혼과 가족이라는 일차적인 관계망 속에서 개인이 어떤 역할을 하며 어떤 특성을 갖는가에 초점을 둔다. 1990년대 후반부터 대학원 과정이 개설되고 정규 학위과정을 통한 가족상담사가 배출되기 시작하였으며, 정규 혹은 비정규 과정을 통해 교육받고 훈련된 가족상담사들이 가족상담을 실시하게 되었다. 이러한 가족...2025.01.23
-
간호이론가 트레블비2025.05.031. 트레블비의 생애와 저서 트레블비(1926-1973)는 교육자이자 작가인 간호사였다. 1946년 미숙 뉴올리언즈의 체리티Charity병원 간호학교에서 기초 간호교육 과정을 마쳤고, 1956년 루이지애나 주립대학에서 교육학 학사학위, 1959년 예일대학에서 간호학으로 석사학위를 받았다. 1970년 뉴올리즈에 있는 간호학교인 호텔 듀에서 연구책임자로 임명되었고, 1973년 루이지애나 주립대학교 간호대학 대학원 과장으로 재직 중 플로리다에서 박사과정 중 사망했다. 그의 주요 저서로는 「간호의 대인적 측면」(1966, 1967), 「정...2025.05.03
10 / 35
