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청소년기 정신건강문제와 극복 방법2025.04.261. 청소년기 정신건강문제 청소년기에는 자아정체성 확립, 대인관계, 학업 스트레스 등으로 인해 불안, 우울, 행동장애, 집단따돌림, 자살, 인터넷 중독 등의 정신건강문제가 발생할 수 있다. 이러한 문제는 성인기까지 영향을 미칠 수 있어 세심한 관리가 필요하다. 2. 필자의 청소년기 정신건강문제 극복 경험 필자는 가정 형편의 갑작스러운 변화로 인한 경제적 어려움, 가족 간 불화, 대인관계 문제, 학업 스트레스 등으로 정신건강 문제를 겪었다. 하지만 가족 간 소통을 통해 상황을 이해하고 서로를 신뢰하게 되면서 자존감이 회복되었고, 이를...2025.04.26
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정신 공황장애(Panic Disorder) - 이상행동 분석2025.04.291. 행동장애 대상자는 자기 돌봄 결핍, 거부증, 대인관계 결여 등의 행동장애를 보이고 있습니다. 식사를 잘 하지 못하고 콜라만 마시며, 활동요법 참여를 거부하고 주변 사람들과 거리감을 두는 모습이 관찰되었습니다. 2. 사고장애 대상자는 강박사고로 인해 손을 계속 닦아 습진이 생기는 등의 사고장애를 보이고 있습니다. 또한 복도를 계속 왔다 갔다 하는 모습이 관찰되었습니다. 3. 지각장애 대상자는 환청 증상을 보이고 있습니다. 허공에 대고 혼잣말을 하거나 아무도 없는데 무슨 소리에 집중하는 모습이 관찰되었습니다. 4. 정서장애 대상자...2025.04.29
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정신간호학 사례를 통해 영역별 이상행동 확인2025.04.271. 이상행동의 이해 이상행동은 내, 외적 위협에 대한 자기방어적인 일련의 대처행동이며 대상자의 전인격적 기능의 일부로 나타난다. 이상행동 증상은 크게 건강한 사람에게는 없는 괴이한 생각, 말, 행동인 '양성 증상'과, 건강한 사람에게서 정상적으로 나타나야 할 기능이 결핍되거나 소실된 '음성 증상'이 있다. 이상행동은 사고장애, 정동장애, 행동장애, 지각장애, 기억장애, 의식장애, 언어장애, 지능 장애, 판단력 장애, 지남력 장애, 병식 결여로 구분한다. 2. 사고장애 사고의 지리멸렬, 과대망상, 색정망상 등이 관찰되며 주로 조현병...2025.04.27
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한국사회에서 나타나는 분노조절장애와 관련된 현상 및 대안적 논의2025.05.031. 분노조절장애 분노조절장애는 현대사회에서 매우 흔한 용어이지만, 그 개념과 특징, 주요 증상 등은 잘 알려지지 않은 경우가 많다. 분노조절장애는 고통이나 압박이 가해졌을 때 수치심, 불안, 경멸, 좌절, 부당한 감정 등이 지속적으로 반복적으로 발생하는 상태를 말한다. 분노의 감정은 누구나 느낄 수 있는 감정이므로 연쇄살인이나 범죄행위의 원인이 이러한 분노를 조절하지 못하는 데서 비롯된다는 점에서 분노조절장애의 심각성을 인식할 필요가 있다. 2. 분노조절장애의 증상 분노조절이 어려운 것은 정신적·심리적 부적응 반응으로 볼 수 있는...2025.05.03
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섭식장애와 이를 개선하려는 방법 모색2025.01.091. 정서·행동 장애의 원인 정서·행동 장애는 다양한 원인에 의해 발생할 수 있다. 가장 일반적인 원인 중 하나는 어린 시절에 경험한 정서적인 상처나 트라우마이다. 어린 시절의 정서적 상처는 성장 과정에서 영향력이 매우 크기 때문에 이후 정서적인 발달에도 영향을 미친다. 또한, 유전적인 요인도 정서·행동 장애와 관련이 있다. 마지막으로 중독, 뇌 손상, 뇌 질환, 스트레스, 사회적인 압박 등과 같은 외적 요인도 정서·행동 장애와 관련이 있을 수 있다. 2. 섭식장애의 개요 섭식장애는 일반적으로 식사 장애와 식사와 관련된 행동의 장애...2025.01.09
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장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요2025.01.101. 장애 영유아 장애인이란 질병이나 사고 등에 의해 지적, 정신적, 청각, 시각 등 기형적인 부분에 결함이 생겨 정상적인 생활이 곤란하거나 불가능한 상태를 의미한다. 이러한 장애를 지닌 아동을 장애 아동이라고 부르며, 장애 아동은 18세 미만의 아동으로서의 「장애인복지법」에 규정된 장애가 있는 아동을 의미한다. 2. 교수 방법의 이론적 배경 교수 방법은 최초 고대 희랍 시대 Sophist들의 강의와 소크라테스의 대화법에서 시작된 것으로서, 유아교육의 시초는 유아교육의 철학과 원리를 제시하였지만, 이때는 아직 교수 방법이 구체적이지...2025.01.10
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청소년기 정신건강문제와 극복 방법2025.01.031. 청소년기 정신건강문제 청소년기는 인간의 발달단계에서 가장 격정적이며 불안정한 시기로, 심리적 변화와 환경적 변화로 인해 다양한 문제들이 발생하는 위기를 경험하게 된다. 대표적인 정신건강 문제로는 불안과 우울, 행동장애, 집단 따돌림, 자살, 인터넷 중독 등이 있다. 이러한 문제들은 청소년들의 학교생활 부적응, 심리적 장애, 우울증, 자살 등으로 이어질 수 있다. 2. 필자의 청소년기 경험 필자 또한 청소년기에 학업 스트레스로 인한 불안과 우울감을 경험했다. 하루 14시간 동안 강제로 공부를 해야 했고, 성적 향상에 대한 불안과...2025.01.03
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정서, 행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인 및 정서, 행동장애에 미치는 영향2025.01.021. 정서장애아 교육 정서 장애아 교육 과제에서는 정서, 행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인과 그것이 정서, 행동장애에 미치는 영향을 다루고 있습니다. 주요 내용은 다음과 같습니다. 첫째, 아이의 정서 발달은 부모 또는 주 양육자의 양육 태도에 의해 결정된다는 점입니다. 둘째, 부모의 감정 조절 능력이 아이에게 영향을 미치는데, 이는 일종의 '유전'이라고 볼 수 있습니다. 셋째, 가정과 지역사회 등 환경적 요인이 정서, 행동장애의 원인이 될 수 있습니다. 넷째, 교사와 학교의 역할도 중요한데, 무관심하거나 기대 수준이 너무 높...2025.01.02
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신경전달물질의 역할2025.05.121. 신경전달물질의 종류와 기능 인간의 뇌는 수많은 신경세포로 구성되어 있으며, 이러한 신경세포 사이에서 신호를 전달하는 물질인 신경전달물질(neurotransmitter)이 존재합니다. 신경전달물질은 그 종류가 매우 다양하며, 각각의 신경전달물질은 특정 수용체와 결합하여 시냅스 간의 전기신호를 조절함으로써 신체의 항상성을 유지하는데 중요한 역할을 합니다. 대표적인 신경전달물질로는 도파민, 세로토닌, 노르아드레날린, 엔도르핀 등이 있습니다. 2. 신경전달물질의 작용 메커니즘 신경전달물질은 뇌 세포 사이의 신호 전달을 촉진하거나 억제...2025.05.12
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특수아의 정의 및 분류2025.01.171. 특수아의 정의 특수아동은 우수아동(영재), 정신지체아동(정박), 특정학습장애아동, 언어장애아동, 청각장애아동, 시각장애아동, 지체장애아동, 정서장애아동으로 대별할 수 있으며, 이러한 특수아동 중에는 두 가지 이상의 중복장애를 가진 아동도 있다. 똑같은 아동이란 없으며 아동은 독특하여 각자 다르다. 따라서 특수아동의 경우 먼저 한 개인으로서 간주된 후, 그 다음 어떤 면에서 특수아동과 일반아동이 차이가 있는지 고려되어져야 한다. 2. 특수아의 분류 특수아동은 장애영역별로 분류할 수 있으며, 장애등급판정기준은 장애인복지법시행규칙 ...2025.01.17
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