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고등학교 한국지리 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시2025.01.141. 수업 참여도 및 자기주도적 학습 학생은 수업 참여도가 높고 수업 내용을 바탕으로 주도적으로 학습하는 모습이 인상적임. 모르는 내용이 있으면 친구들이나 선생님께 질문하여 끝까지 탐구하려는 적극적인 학업태도를 보임. 특히 도시기후와 열섬 현상, 도시 공간 불평등 등에 관심을 가지고 깊이 있게 탐구하여 보고서를 작성함. 2. 지리적 현상 이해 및 분석 능력 학생은 지리적 현상을 깊이 있게 이해하고 분석하는 능력이 뛰어남. 지리적 표시제, 마케팅을 통한 지역 이미지 형성 등 다양한 지리적 주제에 대해 탐구하고 발표함. 특히 국토 지형...2025.01.14
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논문요약_학습 스타일과 지리교과 내용특성 (지리를 가르치다)2025.05.021. 지리 교과 내용 특성과 학습 스타일의 유기적 상관성 지리 교과 내용 영역의 특성을 체계화하여 각각의 내용 영역을 선호하는 학습자 스타일의 구체적 학습특성과 관련된 상관성을 밝힌다면 지리 교과 교수 현상의 올바른 구성을 위한 토대가 마련될 수 있다. 지리 교과의 영역특수 교수론에 관한 연구 결과물이 필요하며, 교과 내용에 따라 어느 한 스타일의 학습특성이 상대적으로 비중 높게 작용하는 연구 결과에 바탕을 두고 각각의 지리과 내용 영역에서 학습자들을 좀 더 효율적인 학습 과정으로 유도하기 위한 교안이 필요하다. 2. 학습 스타일에...2025.05.02
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이화여대[A+자료] 2015 초등 사회과 교육과정 분석-지리인식2025.01.191. 지리적 속성 초등 사회 교육에서 [지리 인식] 영역은 '지리적 속성'과 '공간 분석' 두 가지 핵심 개념으로 구성된다. '지리적 속성'은 고장과 국토, 세계 여러 나라의 위치와 영역을 파악하여 삶의 공간을 '지리'로 인식하는 것을 목표로 한다. 학생들이 내면화해야 할 일반화된 지식은 위치와 영역이라는 지리적 속성과 사회 현상을 연결하여 이해하는 것이다. 2. 공간 분석 '공간 분석'은 다양한 공간 자료와 도구를 활용하여 삶의 공간의 지리적 속성을 분석하고, 이를 활용하여 사회 현상을 이해하는 것을 목표로 한다. 학생들이 내면화...2025.01.19
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사회지리 대비 요약2025.01.051. 사회지리학의 발달과정 사회지리학은 1970년대 후반부터 발달하기 시작했으며, 1980년대 이후 관심이 크게 확대되면서 다양한 연구 성과들이 누적되었습니다. 1950년대에는 사회지리학 개념이 인식되기 시작했고, 1960년대에는 향토지역 사회에 대한 연구가 이루어졌습니다. 1970년대에는 재해 인지, 소비자 행태, 농촌정기시장, 도시생태요인, 거주선호, 도시 사회지리, 쇄신의 확산 등 다양한 주제들이 연구되었습니다. 1980년대에는 거주지 분화, 도시재개발, 도시빈민지역, 지역사회복지, 교육, 범죄, 의료 등의 주제가 연구되었고,...2025.01.05
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학과소개-지리학과(도시계획학과, 지역개발학과)2025.05.101. 지리학 지리학은 인간의 생활공간인 지표를 연구하는 학문입니다. 인간의 활동무대가 되는 지표 공간 내에서의 인간의 활동과 관련된 자연적, 인문적 현상의 지역적 분포차와 일반성을 연구합니다. 지리학과는 지리학의 학습을 통해서 지표 현상의 지리적 내용을 탐구하고 발전시키며 나아가 이를 사회발전과 국토개발에 활용할 수 있는 지리학 전문가를 양성하는 것을 목표로 합니다. 2. 도시계획학 도시계획학은 땅과 그 위에서 일어나는 삶의 관계를 탐구하는 학문입니다. 도시계획학의 목적은 땅과 인간, 땅을 매개로 하는 인간과 인간 간의 관계를 적절...2025.05.10
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세계지리 교과서 핵심 키워드 요약본2025.05.141. 세계화와 지역화 세계화는 인간의 활동 공간이 지리적으로 확대되고 국제적인 상호 연계성이 증대되어 국경의 제약이 점차 약해지는 현상이다. 이는 교통, 통신의 발달로 인해 시간적, 공간적 거리가 단축되면서 발생한다. 지역화는 지역 간 생산의 전문화를 통해 지역의 자율성과 고유성을 증대하고 잠재력을 길러, 각 지역이 세계적 차원에서 독자적인 가치를 지니게 되는 현상이다. 지리적 표시제는 특정 지역의 기후, 지형, 토양 등의 지리적 특성을 반영한 우수한 상품에 그 지역에서 생산, 가공되었음을 증명하고 표시하는 제도이다. 장소 마케팅은...2025.05.14
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데이터과학과 지원 맞춤형 세특 기재 예시2025.01.101. 세계 지리 매사 적극적인 태도와 과목에 대한 높은 이해도를 바탕으로 수업에 참여함. 자신의 관심사와 교과 내용이 결합한 도서를 직접 찾아 읽는 모습을 통해 학습에 대한 높은 열의를 관찰함. 아랍 에미리트의 기후와 지형적 특징을 활용해 로고를 제작함. 국기의 색, 상징물, 영토의 형태 등을 두루 조합하여 로고를 제작하는 모습에서 과제에 대한 열의와 문제해결 능력을 관찰함. 또한 해당 국가에 대한 꼼꼼한 조사 결과물을 통해 뛰어난 정보 처리능력을 확인함. 2. 물리학 학업 성취도가 매우 높으며 수업 내용의 맥락을 이해하는 능력도 ...2025.01.10
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GIS를 이용한 소각장 적지분석 프로젝트2025.11.111. GIS(지리정보시스템) GIS는 지리적 데이터를 수집, 저장, 분석하여 공간정보를 시각화하고 의사결정을 지원하는 기술입니다. 소각장 적지분석에서 GIS는 지형, 토지이용, 인구분포 등 다양한 공간데이터를 통합하여 최적의 입지를 선정하는 데 활용됩니다. 2. 소각장 적지분석 소각장 적지분석은 환경영향, 주민수용성, 접근성 등 다양한 요소를 고려하여 폐기물 소각시설의 최적 위치를 결정하는 과정입니다. 환경오염 최소화, 운영효율성, 지역주민 피해 최소화 등을 종합적으로 평가합니다. 3. 공간분석 및 평가 공간분석은 거리, 경사도, ...2025.11.11
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고등학교 사회탐구, 과학탐구 관련 과목들의 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 작성 예시2025.01.171. 윤리와 사상 자본주의의 개념과 장단점을 잘 설명하고, 그 발전 과정을 이해하기 위해 노력함. '과거, 현재, 미래 자본주의'를 주제로 한 모둠별 마인드맵 작성에서, 정부의 역할을 담당하여 과거 및 현재의 자본주의 정책과 장단점을 조사해 간결하게 표현함. 모둠 토의를 거쳐 미래에 필요한 자본주의 정책을 도출해 작성하고, 근거와 함께 설득력 있게 주장함. 자본주의 사회의 특징을 이해하고 이상적 방향과 타당성을 토의하는 과정에서 도덕적 판단과 추론의 탐구과정을 거침. 의문점을 지나치지 않고 교과 외 시간에도 자주 찾아와 질문하는 탐...2025.01.17
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사회 교과 우수 세특 기재 예시입니다.2025.04.271. 생활과 윤리 윤리적 쟁점에 대해 급우들과 토의할 때마다 자신의 주장을 적극적으로 발표하는 학생으로 현대 윤리 문제 해결을 위한 방안을 동서양 사상에 근거하여 적절한 사례를 들어 설명하고, 분배 정의를 실현하는 사회정책을 제안하고 그 타당성을 논리적으로 설득함. 현대의 물질만능주의 문제 해결을 위해 불교 윤리의 사성제에 자기 경험을 적용하여 집착을 버리는 수행으로 갈등 해결에 이를 수 있음을 설명함. 또한, 조선 후기 고승 열전을 공부하면서 경봉 대선사가 지은 '산정 약수'란 글을 급우들에게 소개함. 2. 윤리와 사상 자본주의의...2025.04.27
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