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원시미술과 아동미술의 특징과 유사점과 차이점 비교2025.01.241. 원시미술의 특징 원시미술은 주술적 표현, 상징적 표현, 생존의 기본욕구가 담겨있는 특징이 있다. 표현이 단순하고 구상과 추상이 모두 존재했다. 2. 아동미술의 특징 아동미술은 아동의 신체적, 심리적 욕구가 묘화적 수단으로 표출된 것이다. 상징성이 크고 심리, 감정, 생리적 욕구, 순수한 생각들이 반영되어 있다. 표현이 단순하고 창의적이며 개성적이다. 3. 원시미술과 아동미술의 유사점 원시미술과 아동미술은 표현의 단순성, 상징성, 창의성 등의 유사점이 있다. 둘 다 기존에 없었던 최초의 타이틀을 갖는다는 점에서 유사하다. 4. ...2025.01.24
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원시미술과 아동미술의 특징과 유사점과 차이점 비교2025.05.081. 원시미술의 특징 원시미술은 종교의식이나 주술과 밀접한 관계를 가지고 있으며 비사실적이며 인상주의적 수법의 작품이 대부분을 차지하여 강렬한 이미지를 심어준다. 선사시대의 동물화는 생명적인 것에 의한 미술이었으며, 자손의 번영과 사냥의 대상이 되는 짐승의 번식, 풍성한 사냥의 수확 등을 기원하는 주술적인 신앙이 바탕이 되고 있다. 2. 아동미술의 특징 아동의 미술은 아동 성장의 반영이고, 개성과 정서, 상상의 표현이며, 의사소통의 매체이다. 아동들은 미술을 통해 상상의 나래를 펼치고 표현하며, 시각예술을 통해 가상의 세계, 이야기...2025.05.08
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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태 통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.2025.01.231. '-지 말다' '-지 말다'는 '동사'에 붙어 어떤 행위를 하지 못하게 하는 표현입니다. 의미 정보로는 '부정'의 의미를 나타내며, 행위의 금지를 나타냅니다. 형태 정보로는 동사 어간 끝음절의 받침 유무와 상관없이 '-지 말다'로 사용되며, 주로 '-지 마세요' 또는 '-지 마십시오'의 형태로 사용됩니다. 제약 정보로는 형용사와 결합하지 않으며, 주로 명령문과 청유문에만 사용됩니다. 유사 문법 표현으로는 '-지 못하다', '-지 않다'가 있습니다. 교수 방법으로는 학습자와 함께 예문을 만들어 말하기와 쓰기 연습을 하고, 듣기 ...2025.01.23
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Answer for 활용법2025.05.121. Answer for 사용법 "Answer for"는 어떤 행동, 결정, 또는 상황에 대해 책임을 지거나, 증명하거나, 해명하는 것을 의미하는 영어 숙어입니다. 이 표현은 주로 어떤 행동이나 결정에 대해 누군가에게 책임을 묻거나 설명할 때 사용됩니다. 아래에서는 4가지 상황별로 설명하고, 각 상황별 예제를 제공하겠습니다. 2. 잘못을 지적하여 책임을 묻는 경우 "Answer for"는 어떤 행동이나 결정에 대해 잘못을 지적하고 해당 행동에 대한 책임을 묻는 상황에서 사용됩니다. 이런 상황에서는 주로 문제를 일으킨 사람이나 담당자...2025.05.12
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Take action on 활용법2025.05.121. 사회 문제에 대한 대응으로 행동하는 경우 "Take action on"은 사회 문제에 대한 대응으로 행동하는 상황에서 사용됩니다. 이런 상황에서는 사회적 문제에 대해 개선을 위해 단체나 개인이 적극적으로 행동할 때 사용합니다. 예제로는 정부의 기후 변화 대응, 단체의 빈곤 문제 해결, 학교의 괴롭힘 문제 대응, 지역 주민의 범죄 예방 활동 등이 있습니다. 2. 비즈니스나 경제적인 문제에 대해 적극적으로 대응하는 경우 "Take action on"은 비즈니스나 경제적인 문제에 대해 적극적으로 대응하는 상황에서 사용됩니다. 이런 ...2025.05.12
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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고2025.01.061. -고 싶다 -고 싶다는 동사에 붙어 말하는 사람의 희망을 나타내는 표현입니다. 계획이나 취향 등 원하는 것을 말할 때 주로 사용됩니다. 받침의 유무와 상관없이 같은 형태로 사용할 수 있으며, 부정문은 '안-고 싶다', '-지 않고 싶다', '-고 싶지 않다'로 쓸 수 있습니다. 과거 시제는 '싶다'에 '-었-'을 붙여 표현하고, 미래나 추측은 '-겠-'과 결합하여 다른 사람의 바람을 나타냅니다. 형용사와는 결합하지 않지만 '-어지다'가 붙으면 가능합니다. 또한 청자가 아닌 화자의 바람을 나타냅니다. 2. -기 위해 -기 위해는...2025.01.06
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좋은 글의 요건과 가장 중요한 요건2025.01.251. 좋은 글을 쓰기 위해 필요한 것 좋은 글을 쓰기 위해서는 글의 목적과 동기를 분명히 하고, 독자에 대한 고려, 내용의 충실함과 정확성, 적절한 표현 방법 선택, 일관성과 완결성을 갖춘 구조 등이 중요하다. 그 중에서도 가장 중요한 요건은 충실하고 정확한 내용의 글쓰기라고 설명하고 있다. 2. 혼동하기 쉬운 표현 '-느라고'와 '-노라고', '-데'와 '-대', '알맞은'과 '알맞는', '어떻게'와 '어떡해', '것'과 '거' 등 형태가 유사하지만 의미가 다른 표현들을 설명하고 있다. 3. 혼동하기 쉬운 단어 '틀리다'와 '다르...2025.01.25
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비유에 대한 학습2025.01.191. 비유의 개념 비유는 하나의 대상을 다른 대상으로 견주어 설명하는 방식입니다. 비유는 종류도 많고 그 비유들의 분류도 다양하지만, 대표적인 것이 직유와 은유, 환유와 제유입니다. 비유는 두 사물의 연속성이나 유사성, 동일성에 근거하여 설명하는 것이며, 이를 통해 언어는 전달의 불완전성을 극복하고 새로운 사물과 상황을 효과적으로 전달할 수 있습니다. 2. 직유 직유는 '~처럼'과 같이 원관념과 보조관념을 연결하는 연결어가 있고 1:1 관계를 맺습니다. 직유는 비교적 단순한 유추에 의해 성립될 수 있지만, 시에 있어 직유를 마구잡이...2025.01.19
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일본어의 지시표현과 결속력이라는 논문에 대한 분석2025.04.281. 일본어 지시표현 이 논문은 일본어의 대표적인 지시표현인 '가'와 '소'의 문장 속에서의 발현 조건과 사용 장면에서의 경향성을 분석합니다. 지시사 '이', '그', '저'의 사용 환경과 결속력에 대해 설명하고 있습니다. 또한 한국어와 일본어의 지시표현 체계의 유사성과 차이점에 대해서도 논의하고 있습니다. 2. 지시표현과 결속력 이 논문은 지시표현이 텍스트의 결속성을 부여하는 역할을 한다고 설명합니다. '그'와 '이'의 사용 환경을 구분하여 설명하고 있으며, 선행사와의 관계, 텍스트적 의미 등을 통해 지시표현의 사용 양상을 분석하...2025.04.28
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게슈탈트 원리를 사례를 들어 설명하시오2025.01.171. 게슈탈트 원리 게슈탈트 원리는 인지 심리학 분야에서 중요한 이론으로, 시각적 인식과 패턴 인식에 대한 이해를 제공한다. 이 원리는 요소들이 조직되어 의미 있는 패턴이나 형태로 인식되는 인지 과정을 설명하여 디자인과 인터페이스 설계에 큰 영향을 주고 있다. 게슈탈트 원리의 핵심 개념은 '전체는 부분의 합보다 크다'는 것으로, 우리는 시각적 자극을 개별적인 부분 요소로 인식하는 것이 아니라 그 요소들이 상호작용하고 조직되어 전체적인 패턴이나 형태로 인식되는 경향이 있다. 이는 근접성 원리, 유사성 원리, 응집성 원리 등의 여러 가...2025.01.17
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