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바다에 사는 미역을 탐색해보아요2025.01.181. 미역 탐색 이 활동은 마른 미역과 불린 미역의 차이점을 관찰하고 오감을 활용하여 미역을 탐색해보는 것입니다. 영아들은 마른 미역과 불린 미역의 질감, 색깔, 냄새 등의 차이를 경험하고 즐거움을 느낄 수 있습니다. 또한 미역을 신체에 붙여보며 탐색하는 활동을 통해 미역의 특성을 더 자세히 알아볼 수 있습니다. 2. 감각 발달 이 활동은 영아의 감각 발달을 촉진합니다. 영아들은 미역을 만지고 냄새 맡고 색깔을 관찰하며 다양한 감각 경험을 할 수 있습니다. 이를 통해 주변 세계에 대한 호기심을 가지고 탐구하는 태도를 기를 수 있습니...2025.01.18
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미역 촉감을 통한 영아의 과학경험 탐구2025.01.241. 미역의 특성 탐색 영아들이 마른 미역과 불린 미역을 관찰하고 만져보며 미역의 변화에 관심을 가지고 특징을 알아보는 활동을 진행했다. 마른 미역은 까칠까칠하고 딱딱한 느낌이 들었으며, 불린 미역은 미끌미끌하고 부드러운 느낌이 들었다. 또한 마른 미역과 불린 미역의 소리도 탐색해보며 차이를 경험했다. 2. 미역의 생장 환경 탐구 영아들은 바닷속 미역의 모습을 영상으로 관찰하며 미역이 바다에서 자라고 있음을 이해했다. 교사는 영아들이 바닷속 미역의 모습을 표현하며 미역이 자라는 환경에 대해 관심을 가질 수 있도록 지원했다. 3. 미...2025.01.24
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만1세 영아의 신체발달을 촉진할 수 있는 보육프로그램 계획2025.05.041. 만1세 영아의 신체발달 촉진 만1세 영아의 신체발달을 촉진할 수 있는 보육프로그램을 계획하여 서술하고자 합니다. 만1세 영아는 걷기와 뛰기를 시작하며, 주변 환경에 대한 호기심과 신체 운동 기술을 습득하는 중요한 시기입니다. 이 시기에 적절한 신체적 자극을 제공한다면 영아의 신체발달을 더욱 촉진시킬 수 있습니다. 2. 불린 미역 탐색 활동 불린 미역을 이용한 탐색 활동을 계획하였습니다. 영아들이 불린 미역의 질감, 색깔, 냄새 등을 다양한 감각을 활용하여 탐색할 수 있도록 하였습니다. 또한 미역을 잘라보거나 음식 만들기 놀이를...2025.05.04
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만 2세 영아 1학기 관찰일지 분석2025.11.181. 기본생활습관 발달 만 2세 영아들은 점심 식사, 기저귀 갈기, 낮잠, 화장실 사용 등 기본생활에서 개인차를 보입니다. 일부 영아는 식사를 거부하거나 낮잠을 자기 어려워하며, 화장실 사용 시 물장난을 하기도 합니다. 교사의 격려와 반복적인 지도를 통해 자기 관리 능력이 점진적으로 향상되며, 스스로 옷을 입거나 식판을 정리하는 등 독립적 행동이 증가합니다. 2. 신체운동 및 대근육 발달 영아들은 수영, 뛰기, 점프, 담요 썰매 타기 등 다양한 신체활동을 통해 대근육을 발달시킵니다. 초기에는 활동을 망설이거나 교사의 도움이 필요하지...2025.11.18
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평가제용 보육일지 만1세 5월 한달분2025.05.131. 가족의 사랑을 느낄 수 있어요 영아들이 가족에 대해 관심을 가지고 놀이를 통해 가족의 사랑을 느낄 수 있도록 지원하였다. 가족막대인형, 가족그림 그리기, 가족노래 연주 등의 활동을 통해 가족에 대한 이해와 사랑을 경험할 수 있었다. 2. 다양한 감정을 느껴요 영아들이 다양한 감정에 관심을 가지고 놀이를 통해 탐색할 수 있도록 지원하였다. 감정 표현 활동, 음악 활동, 미술 활동 등을 통해 기쁨, 슬픔, 화남 등의 감정을 경험하고 표현할 수 있었다. 3. 사물을 살펴보며 느껴요 영아들이 사물의 촉감에 관심을 가지고 다양한 재질의...2025.05.13
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영아 관찰일지기록 만2세 5명 3월-8월 (1학기 총평 첨부)2025.01.241. 일상생활 영아들은 손씻기, 배변 훈련, 옷 입기 등의 일상생활 활동을 스스로 수행하거나 교사의 도움을 받아 경험하고 있다. 교사와의 상호작용을 통해 일상생활 기술을 익히고 있으며, 자신의 욕구를 언어로 표현하는 모습을 보인다. 2. 놀이활동 영아들은 다양한 놀잇감과 교구를 활용하여 탐색하고 놀이하는 모습을 보인다. 집게로 솜공 옮기기, 얼굴 사진 스티커 붙이기, 피자 만들기 등의 활동에 몰입하며 놀이의 규칙성을 경험한다. 또한 친구들과 함께 놀이하며 상호작용하는 모습을 보인다. 3. 감각 및 탐색 활동 영아들은 미역, 점토, ...2025.01.24
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만4세 아동 1년 관찰일지 종합평가2025.11.151. 사회정서발달 만4세 아동들은 또래 관계에서 협력과 갈등 해결 능력을 보여준다. 친구와의 놀이 중 규칙을 지키고 차례를 기다리며, 친구가 도움을 요청할 때 적극적으로 돕는 모습을 관찰할 수 있다. 감정 표현에서는 울음, 소리 지르기 등 직접적인 표현에서 점차 언어적 표현으로 발전하며, 자신의 감정을 설명하고 친구의 감정을 이해하려는 노력을 보인다. 완벽함을 추구하는 성향과 자신감 부족을 보이기도 하지만, 교사의 격려를 통해 도전정신을 기르고 있다. 2. 인지발달 및 언어발달 아동들은 관찰과 질문을 통해 적극적으로 학습한다. 계절...2025.11.15
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1학기 영아 관찰일지 10명2025.01.151. 기본생활 영아는 자신의 이불을 가지고 놀이하며, 기저귀 갈이 시 교사의 도움을 받아 협조적으로 행동한다. 또한 식사 시 음식을 입에 넣고 씹는 등 기본생활 습관을 기르고 있다. 2. 신체운동 영아는 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며, 공간을 탐색하고 움직임을 조절하는 능력을 보인다. 특히 미끄럼틀, 유모차 밀기 등의 활동에 관심을 보인다. 3. 의사소통 영아는 교사와의 상호작용을 통해 언어 표현력을 기르고 있다. 사진을 보며 친구의 이름을 말하거나 교사의 질문에 답하는 등 의사소통 능력이 발달하고 있다. 4. 사회관계 영아...2025.01.15
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만1세 영아 1년 관찰일지 및 발달평가2025.11.131. 기본생활습관 발달 만1세 영아들의 기본생활습관 형성 과정을 관찰한 내용으로, 식사 시 숟가락 사용, 손으로 집어먹기, 바른 자세 유지 등의 발달 단계를 보여줍니다. 점심시간에 밥을 먹을 때 초기에는 손으로 먹으려 하다가 교사의 지도를 통해 숟가락 사용을 시도하고, 입에 음식을 오래 물고 있는 습관을 개선하는 과정이 기록되어 있습니다. 또한 화장실 사용, 양치질, 옷 입고 벗기 등 자조 능력 발달이 단계적으로 나타나고 있습니다. 2. 신체운동 및 대근육 발달 만1세 영아의 신체운동 발달 과정으로 유모차 타기, 산책 중 환경 탐색...2025.11.13
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만1세 2학기 관찰일지입니다. (공공형 영아전담)2025.04.271. 기본생활습관 OO는 음식에 대한 욕심이 많아 골고루 잘 먹고 음식을 남기지 않는 식습관 형성이 잘 되어있다. 또한 놀이하는 방법을 알려 줄 시 안전하게 놀이할 수 있다. 2. 신체운동 OO의 소근육이 발달한 편이라 교사의 도움 없이도 블록을 자유롭게 끼우고 뺄 수 있었다. 개방된 공간에서 움직임을 시도하며 안정되게 서 있기 등의 자세를 시도한다. 3. 의사소통 OO는 친근한 표현을 하고 자신의 의사를 문장으로 잘 전달하며, 교사가 자신에게 하는 말 뿐 아니라 친구에게 하는 말도 귀담아 듣고 상황을 잘 파악하고 이해한다. 4. ...2025.04.27
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