총 114개
-
지식의 구조2025.01.091. 개념적 지식표상 인지심리학은 마음에 관한 과학이고 마음의 자료는 지식이다. 인지심리학자들은 이 지식이 각각 독립적으로 분리되어 저장되어 있지 않고 조직화 되어 저장되어 있을 것이라고 믿고 이러한 조직화의 본질 그리고 이러한 지식이 사용되는 방식을 밝히고자 노력했다. 위계적 망모형, 세부특정비교모형, 활성화 확산모형 등이 개념적 지식표상을 설명하는 모형들이다. 2. 명제적 지식표상 명제의 논리는 언어학에서 발달한 것으로 진위 언명을 할 수 있는 의미의 최소단위이다. ACT 모형은 지식의 습득, 기억, 추론, 언어 이해와 언어 습...2025.01.09
-
교육철학의 개념2025.05.101. 교육철학의 의미 교육철학은 철학적 방법과 견해를 교육 분야에 적용하는 것으로, 교육의 과정을 통하여 실현하고자 하는 목적과 가치를 탐구하는 학문입니다. 또한 교육의 목적과 이상을 설정하기 위한 학문이며, 교육의 올바른 방향을 잡아주는 역할을 합니다. 2. 철학의 종류 철학에는 존재론, 인식론, 가치론이 있습니다. 존재론은 '무엇이 실체인가?'를 탐구하는 학문이며, 인식론은 '무엇이 진리인가?'를 탐구하는 학문입니다. 가치론은 윤리학과 미학으로 구분되며, 윤리학은 '무엇이 선(善)인가?'를, 미학은 '무엇이 미(美)인가?'를 탐...2025.05.10
-
[수업지도안] 고등학교 수학 교과 <명제> 수업 지도안 예시입니다.2025.01.141. 참인 명제와 거짓인 명제 이 수업 지도안은 고등학교 1학년 2학기 수학 교과의 '명제' 단원에 대한 것입니다. 학습 목표는 명제의 뜻을 알고 참인 명제와 거짓인 명제를 판별할 수 있는 것입니다. 수업 의도는 주어진 그림을 이용하여 명제를 만들고 참과 거짓을 판별해 보는 것이며, '모든', '어떤'이 포함된 명제를 만들어 보는 것입니다. 이 활동은 수업 도입부나 평가 자료로 활용할 수 있습니다. 1. 참인 명제와 거짓인 명제 참인 명제와 거짓인 명제는 논리학의 기본 개념입니다. 참인 명제는 항상 참이며 거짓인 명제는 항상 거짓입...2025.01.14
-
2024년 1학기 방송통신대 중간과제물 헌법논증이론2025.01.251. 명제와 명제태도의 진리조건 차이 근거(1)은 명제와 명제태도의 진리조건이 상이하다는 점에서 부당하다. 명제와 명제태도는 논리적 관계가 없으므로, 어떤 집단의 명제태도가 일치한다고 해서 그 명제가 참이라고 볼 수 없다. 따라서 갑이 Q당의 반대를 근거로 X 정책이 좋은 정책이라고 주장하는 것은 논리적으로 타당하지 않다. 2. 인식적 이유와 비인식적 이유의 구분 근거(2)는 비인식적 이유에 근거하여 명제의 참을 주장한다는 점에서 부당하다. 논증에서는 인식적 이유와 비인식적 이유를 구별해야 하는데, 갑은 이를 구분하지 못하고 있다....2025.01.25
-
논리적 실증주의, 논리적 경험주의, 반증주의, 과학혁명론의 개념과 한계점2025.01.281. 논리적 실증주의 논리적 실증주의는 콩트, 밀, 스펜서 등의 고전적 실증주의와 베이컨의 경험주의를 결합한 것으로, 형이상학적 방법을 배제하고 감각, 관찰, 실험을 통한 객관적 사실만을 지식과 진리로 인정하려는 태도이다. 그러나 검증 가능성이 없는 진술을 배제하고 명제의 진위를 판정하기보다는 명제를 명료하게 만드는 데 초점을 두었다는 한계가 있다. 또한 관찰자의 주관이나 편견이 개입될 수 있어 측정 또는 언어체계를 바꾸는 과정에서 오차가 생길 수 있다는 한계점이 있다. 2. 논리적 경험주의 논리적 경험주의는 모든 지식이 경험에서 ...2025.01.28
-
논리적 실증주의, 논리적 경험주의, 반증주의, 과학혁명론의 개념과 한계점2025.01.141. 논리적 실증주의 논리적 실증주의는 20세기 초기 오스트리아와 영국을 중심으로 발전한 철학적 입장으로, 오로지 논리와 경험에 기반한 주장만이 유효하다고 주장했다. 그러나 논리적 실증주의는 자체적으로 논리적인 결여와 실증주의적 방법의 한계로 비판받았으며, 관찰과 경험에 대한 절대적 신뢰는 불가능하고 과학적 지식의 발전에 있어서 창의성과 상상력이 중요한 역할을 한다는 점을 고려해야 한다는 한계가 있다. 2. 논리적 경험주의 논리적 경험주의는 논리적 실증주의의 발전된 형태로, 경험과 논리를 중시하면서도 과학적 이론을 통해 현상을 이해...2025.01.14
-
헌법논증이론_다음과 같은 갑의 주장과 그 근거1, 근거2,을 표준목차에서 제시한 쟁점에 따라 비판하고, 성공적 논증의 요건을 설명하면서 갑이 현시점에서 취해야 할 적절한 태도를 서술하시오.2025.01.261. 명제와 명제태도의 진리조건 차이 명제와 명제태도의 진리조건은 상이하다. 명제의 진리조건은 명제가 참이 되기 위해 성립해야 하는 조건이지만, 명제태도의 진리조건은 주체의 심리적 태도가 참이 되기 위해 성립해야 하는 조건이다. 따라서 어떤 집단의 명제태도가 일치한다고 해서 그 명제가 참이라고 볼 수는 없다. 2. 인식적 이유와 비인식적 이유의 구분 인식적 이유는 명제의 참과 거짓에 유관한 이유이지만, 비인식적 이유는 명제의 참과 거짓에 무관한 이유이다. 논증에서는 이 두 가지 이유를 구분해야 하며, 비인식적 이유에 의해 형성된 믿...2025.01.26
-
논리적 실증주의, 경험주의, 반증주의, 과학혁명론에 대한 서술2025.05.081. 논리적 실증주의 실증주의는 아우구스트 콩트가 주창했던 19세기 초의 철학 학파를 근간으로 하며, 에밀 뛰껭에 의해 발전했다. 실증주의 연구는 본질적으로 수량적이고 실험, 통계를 활용한다. 실증주의의 목표는 가설을 반증하거나 입증하는 것이며, 행위의 보편 법칙을 정의하는 것이다. 실증주의는 절대적인 결정론에 반대하며, 인과법칙은 개연성이 존재한다고 본다. 2. 논리적 경험주의 데이빗 흄은 연역적 사고와 귀납적 추론을 조화롭게 적용하여 더욱 합리적인 지식을 얻을 수 있다고 주장했다. 관찰은 논리의 출발점이며, 이론은 검증되는 관찰...2025.05.08
-
논리적 실증주의, 논리적 경험주의, 반증주의, 과학혁명론의 개념과 한계점2025.01.101. 논리적 실증주의 논리적 실증주의는 스펜서(Spencer)의 고전적 실증주의와 베이컨(Bacon)의 경험주의를 결합한 철학이다. 논리적 실증주의에서는 일반적 진술과 명제는 경험적으로 검증될 때 의미가 있다고 주장한다. 따라서 형이상학적 명제나 진술을 배제하고 검증 가능성의 원리에 적용될 수 있는 프로토콜 명제만을 추구한다. 한계점은 한정된 수의 경험적 증명만으로 일반적 진리라고 주장하는 귀납적 추론으로 진리를 주장하는 데 무리가 있으며, 연구자의 주관이나 편견의 개입 가능성으로 인해 측정상의 오차가 수반된다는 것이다. 2. 논리...2025.01.10
-
비판적 사고와 '비판하는 사고'의 차이2025.01.261. 비판적 사고 비판적 사고(critical thinking)란 어떠한 결론을 전적으로 받아들이지 않고, 그러한 결론 또는 가설에 대해 비판적으로 접근하며 그를 검증하기 위해 적극적으로 정보를 수집하며 또 분석할 수 있는 역량을 의미한다. 즉 비판적 사고는 곧 논리적인 사고라 할 수 있으며, 비판적 사고를 위해서는 참 또는 거짓을 판단할 수 있는 추론의 역량이 필요하다. 2. 비판하는 사고 비판하는 사고는 주어진 명제가 참이건 거짓이건 또는 검증이 필요한 것이건 무관하게 그에 대해 회의적으로 받아들이거나 일단 그 명제를 배제하고자...2025.01.26
1 / 12
