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나비의 성장 과정 신체표현 모의수업 계획안2025.11.151. 신체표현 교육 누리과정의 예술경험 영역에서 신체나 도구를 활용하여 움직임과 춤으로 자유롭게 표현하는 활동입니다. 나비의 성장 과정을 알, 애벌레, 번데기, 나비의 단계로 나누어 각 단계별 특징적인 움직임을 신체로 표현하도록 지도합니다. 스카프 등의 활동자료를 활용하여 표현 활동을 더욱 풍부하게 구성하며, 유아의 창의성과 신체 조절 능력을 발달시킵니다. 2. 자연탐구 - 동물의 생명 주기 나비의 완전변태 과정을 학습하는 자연탐구 활동입니다. 알에서 시작하여 애벌레, 번데기를 거쳐 나비로 변태하는 과정을 이해하고, 주변의 동식물에...2025.11.15
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봄 & 동식물과 자연에 대한 나비 만들기 수업2025.01.251. 봄 곤충 나비의 성장과정 봄에 볼 수 있는 곤충 중 나비의 성장 과정에 대해 알아보고, 나비가 처음에는 동글동글한 알로 태어나 점점 자라서 날개가 생기고 우리가 보는 나비가 되는 과정을 설명하였다. 나비의 종류도 다양하다는 것을 언급하였다. 2. 셀로판지를 이용한 나비 만들기 셀로판지의 특성을 소개하고, 셀로판지를 이용하여 나비의 날개를 만들어보는 활동을 진행하였다. 셀로판지는 일반 색종이와 달리 빛에 비춰보면 그림자가 색깔로 나온다는 점을 강조하였다. 아이들이 직접 셀로판지로 나비 날개를 만들어보고, 완성된 나비를 가지고 햇...2025.01.25
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유아 놀이활동 계획안 29가지 놀이활동2025.01.061. 꽃잎과 나비 노래 표현하기 노래에 관심을 가지고 멜로디와 가사를 들어보며, 노래에 맞춰 몸 움직임과 춤으로 나비의 특징을 표현할 수 있다. 2. 2인 3각 달리기 친구와 협동하여 2인 3각 달리기를 하며, 신체를 적절히 조절하여 움직일 수 있다. 3. 개구리 노래 부르며 리듬악기 연주하기 개구리와 관련된 노래를 들으며 자유롭게 표현하고, 개구리 소리와 어울리는 리듬악기로 연주할 수 있다. 4. 개구리 점프로 장애물 넘기 개구리가 뛰는 모습에 관심을 가지고, 기구를 이용하여 신체활동을 할 수 있다. 5. 구슬 씨앗 팔찌 만들기 ...2025.01.06
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인도 시장 진출 리스크 분석 및 전략적 접근 보고서, 글로벌 건설업의 인도 진출 리스크와 경제적 전망2025.01.271. 인도 국가 개요 및 리스크 평가 인도는 세계에서 인구가 가장 많은 국가로, 급속한 경제 성장과 함께 해외 건설 프로젝트에 대한 수요가 크게 증가하고 있다. 인도는 정치적 불안정성, 정부 부패, 복잡한 법적 환경 등 다양한 리스크가 존재하지만 여전히 매력적인 시장으로 평가되고 있다. 인도의 건설 시장 규모는 약 4400억 달러 수준이며, 연평균 6.6%의 성장률을 기록하고 있다. 2. 나비 뭄바이 국제공항 프로젝트 나비 뭄바이 국제공항 프로젝트는 인도 마하라슈트라 주 뭄바이 지역에 건설 중인 대형 국제공항으로, DBFOT(Des...2025.01.27
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만3세 1년치 관찰일지 및 1학기, 2학기 총평2025.04.261. 나비 흉내내기 아동은 놀이터에서 나비 옷을 입고 양팔을 벌리며 날개짓 동작을 하며 나비의 움직임을 표현할 수 있었다. 또한 두발 점프와 한발 점프를 하며 균형을 잡고 놀이를 즐길 수 있었다. 양팔을 벌리고 비행기처럼 날아다니며 '나는 예쁜 나비야~'라고 말하며 뛰어다녔다. 2. 애벌레 표현하기 아동은 초록색 옷을 입고 꿈틀꿈틀 움직이며 애벌레의 움직임을 표현할 수 있었다. 손을 넣고 발로만 밀어서 애벌레 흉내를 내며 신체를 자유롭게 움직여 애벌레를 표현하였다. 또한 번데기가 되는 과정도 몸을 동그랗게 말아 표현하였다. 3. 균...2025.04.26
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동식물분류학실험_곤충강 관찰 (딱정벌레목, 벌목, 파리목, 나비목, 노린재목)2025.01.131. 곤충의 구조 곤충은 일반적으로 다소 앞뒤가 길고 원통형이며 좌우대칭이다. 모든 곤충은 원칙적으로 모두 환절 또는 체절로 되어있는데, 두부, 흉부, 복부로 뚜렷이 구분된다. 두부에는 1쌍의 겹눈, 1쌍의 더듬이, 3개의 단안, 복잡한 구기가 있다. 흉부에는 3환절로 구성되어 있는데, 각 환절마다 1쌍의 다리가 있고, 유시곤충의 경우 가운데가슴과 뒷가슴에 각각 1쌍의 날개가 있다. 기본적으로 2쌍의 기문이 있다. 복부에서 말단의 환절들은 외부생식기로 변형되어 있으며, 대부분의 환절에는 1쌍의 기문이 열려있다. 2. 곤충의 생활사 ...2025.01.13
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만 4세 유아 1학기 관찰일지(3-8월)2025.11.181. 신체운동건강 만 4세 유아가 놀이터에서 그네를 타는 활동을 통해 신체 운동능력을 발달시키고 있습니다. 유아는 그네에 앉아 발로 땅을 밀며 신나게 타고 있으며, 교사의 안전 지도에 대해 긍정적으로 반응하여 '알겠어요!'라고 대답하며 안전 규칙을 이해하고 따르려는 태도를 보이고 있습니다. 2. 의사소통 유아가 봄에 볼 수 있는 동물에 대한 교사의 질문에 적극적으로 참여하며 손을 들고 발표하려는 의욕을 보입니다. '곰! 봄에는 곰이 겨울 잠자고 일어나'라고 말하며 자신의 생각을 표현하고 있으며, 이는 언어 이해력과 표현력이 발달하고...2025.11.18
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조현병 환자와의 치료적 의사소통 분석2025.11.151. 치료적 의사소통 기법 정신건강간호학에서 조현병 환자와의 상호작용에 사용되는 다양한 치료적 의사소통 기법들을 포함한다. 인정해주기, 정보제공, 자기제공, 개방적 대화, 경청, 반영, 제안 등의 기법이 있다. 각 기법은 환자의 자존감 향상, 신뢰 구축, 감정 표현 지지, 문제해결 능력 개발 등의 목적으로 활용되며, 간호학생이 환자와의 면담에서 실제로 적용하는 과정을 보여준다. 2. 조현병 환자의 증상 및 상태 관리 조현병 환자의 수면 부족으로 인한 예민함, 분노 표현, 불안감 등의 증상이 나타난다. 환자는 충분한 수면을 취하지 못...2025.11.15
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2학기 만4세 관찰일지 5명 10Page 분량 (관찰내용/발달평가 포함)2025.04.271. 기본생활습관 OO는 떡국에 있는 파를 가리키며 "선생님 이거는 파에요?"라고 말한다. 교사가 "맞아요. 감기에 안 걸리게 도와주는 파에요"라고 말하자 OO는 "나 파 먹을 수 있어요"라고 말한다. OO는 교사에게 "봐봐요"라고 말하며 숟가락에 파를 올린다. 교사가 "파먹으면 건강해지겠어요"라고 말하자 OO는 떡과 파를 입에 넣는다. 입에 있는 음식을 다 먹은 OO는 교사에게 "더 먹으면 감기에 안 걸릴 수 있어요"라고 말하며 숟가락에 파를 올린다. 2. 신체운동 정리음악이 울리고 친구가 "정리 시간이다." 라고 말하자 그림을 ...2025.04.27
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[자료조사] 나비 뭄바이 국제공항 터미널 프로젝트 분석2025.01.281. 나비 뭄바이 국제공항 터미널 프로젝트 나비 뭄바이 국제공항 터미널 프로젝트는 인도 뭄바이 지역에 위치한 대규모 공항 건설 프로젝트입니다. 총 면적 약 2,042헥타르, 총 예산 USD 2.5 billion으로 계획되어 있으며, 단계별 완공을 목표로 하고 있습니다. 주요 참여 기업으로는 Adani 그룹, Larsen & Toubro (L&T), CIDCO가 있습니다. 이 프로젝트의 목표는 인도의 주요 항공 허브 구축, 국제 및 국내 항공 교통 수요 충족, 최신 기술과 혁신적 설계 도입, 지역 경제 활성화 및 일자리 창출 등입니다...2025.01.28
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