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미디어를 활용한 유아 교육2025.05.031. 미디어 리터러시 미디어 리터러시는 문자 그대로 해석하면 '미디어를 읽고 쓸 줄 아는 능력'이다. 하지만 최근에는 단순한 읽기·쓰기 능력뿐 아니라 미디어를 비판적으로 이해하고 분석하며 창의적으로 생산 및 소통하는 능력까지를 포괄한다. 이러한 미디어 리터러시 역량 함양을 위해 부모나 교사뿐만 아니라 사회 전체가 노력해야 한다. 2. 가정에서의 미디어 교육 가정에서는 자녀에게 올바른 시청 습관을 길러주어야 한다. 특히 유튜브 영상물 같은 경우 자극적인 장면 위주로 편집되어 있어서 어린아이들이 무분별하게 접할 위험성이 크다. 따라서 ...2025.05.03
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관찰학습의 입장에서 아이들의 TV시청을 부모가 조절해주어야 하는 이유2025.05.151. 관찰학습 아이들은 텔레비전 프로그램을 시청하면서 자연스럽게 그 속에 등장하는 인물들을 모방하게 된다. 이러한 과정은 인간관계 형성에도 영향을 미치며 나아가 가치관 및 행동양식 등에까지 영향을 미치게 된다. 따라서 아동들이 바람직한 방향으로 성장할 수 있도록 하기 위해서는 적절한 지도가 필요하다. 2. TV 시청 시간 제한 아이들은 자신들이 좋아하는 프로그램만을 시청하려고 한다. 그래서 그 시간대에는 다른 프로그램을 보기 어렵다. 하지만 텔레비전 방송국에서는 다양한 연령층에게 유익한 프로그램을 제작하기 위해 노력하고 있다. 따라...2025.05.15
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청소년 여가문화의 방향을 사례를 중심으로 제시하여 기술하시오.2025.05.131. 청소년 여가의 개념 청소년 여가의 개념은 다양한 측면을 바탕으로 살펴볼 수 있다. 우선 시간적인 측면에서 청소년 여가의 개념을 살펴보면 청소년이 학교에서의 학업, 대인관계를 위해 보내는 시간과 학교 외의 장소에서 공부를 하고 가정에서 생활을 하는 시간을 모두 제외하고 남은 시간으로 정의할 수 있다. 또한 활동적인 측면에서 청소년 여가는 청소년이 학교생활 등의 사회적인 의무에서 벗어나 기분전환, 휴식, 자발적인 사회참여활동, 자유로운 창조성의 발휘, 진로 탐색 등의 목적을 위해 수행하는 임의적인 활동으로 정의할 수 있다. 2. ...2025.05.13
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청소년기의 주요 사회문제와 여가활동의 관계2025.01.251. 청소년 학교폭력 학교폭력은 청소년에게 심각한 신체적, 정신적 문제를 초래하며, 폭력의 악순환을 막기 위해 원인 규명과 대책 마련이 필요하다. 학교폭력은 학교 내에서 집중적으로 발생하고 있어 학생들에게 안전한 환경을 제공해야 할 학교가 오히려 폭력의 장이 되고 있는 문제가 있다. 2. 청소년의 스마트폰 중독 청소년들은 스마트폰을 단순한 통신기기 이상의 가치를 가지며, 과도한 사용으로 인해 학업 저하, 정신적 장애, 신체적 문제 등을 겪고 있다. 스마트폰 중독은 성인보다 통제력이 약한 청소년들에게 더 심각한 문제가 되고 있어, 사...2025.01.25
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청소년 여가문화의 방향을 사례를 중심으로 제시2025.05.051. 청소년 여가문화 최근 청소년의 여가시간이 늘어남에 따라 청소년 여가문화의 중요성이 더욱 부각되고 있다. 이에 따라 청소년들이 건전하고 창의적인 여가문화를 즐길 수 있도록 다양한 사례가 제시되고 있다. 예를 들어, 청소년들이 참여할 수 있는 예술, 스포츠, 문화체험 등의 프로그램이 제공되고 있으며, 이러한 프로그램은 청소년들의 창의성을 증진시키고, 자신감을 높여주며, 자아개발을 돕는 효과가 있다. 2. 청소년 동아리 활동 및 봉사활동 청소년들이 자발적으로 모임을 구성하여 동아리 활동을 하거나, 지역사회 봉사활동을 하는 것도 좋은...2025.05.05
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코로나 극복을 위한 청소년 여가활동 프로그램2025.01.051. 청소년 여가활동 코로나19로 인해 침체되고 우울해진 청소년들에게 새로운 생활의 전환을 위한 여가활동 프로그램이 필요합니다. 청소년기는 신체적, 정신적 변화로 인해 가치관 및 자아정체성 혼란을 겪는 시기이므로, 여가활동을 통해 긍정적인 자아형성과 사회성 향상을 도모할 수 있습니다. 청소년들의 여가시간 활용 실태를 파악하고, 건전한 여가활동을 제공하여 비행 및 범죄 예방에 기여할 수 있습니다. 2. 청소년 집단활동 또래 집단 활동을 통해 청소년들은 협동심, 집단 역동성, 치료적 요인 등을 배울 수 있습니다. 개인주의 성향이 강한 ...2025.01.05
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청소년 여가 문화 프로그램2025.01.241. 청소년 여가 활동 코로나 시대를 준비하며 코로나로 침체되고 우울해진 청소년들에게 새로운 생활의 전환을 위한 프로그램이 필요합니다. 청소년은 발달 단계에서 야기되는 여러 가지 신체적, 정신적 변화로 인하여 가치에 대한 갈등 및 자아 정체감 등의 혼란을 일으키는 시기입니다. 이러한 청소년시기에 여가 활동은 개인의 만족감과 휴식의 의미를 지닐 뿐만 아니라 활기찬 재충전의 기회를 주는 활동으로 자신의 존재 의미를 깨닫고 삶의 영위에 필요한 여러 가지 경험을 접해야 합니다. 2. 청소년 여가 문화 프로그램 목적 및 필요성 코로나 시대 ...2025.01.24
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청소년 여가문화의 방향을 사례를 중심으로 제시하여 기술하시오2025.05.141. 청소년기 여가의 개념 신체적·정신적으로 급격한 변화를 겪고 있는 청소년들이 성인이나 기성세대들의 간섭과 압력이 없는 여가시간을 통하여 독자적인 자기만의 세계를 구축하고 자기 자신을 발견하며, 자신이 한 행동에 대해 스스로 책임을 질 수 있는 기회를 가질 수 있기 때문에 청소년에 있어 여가는 매우 중요한 의미를 갖는다. 여가는 본업에서 벗어난 휴식을 취하며, 운동부족이나 정신적?심리적 갈등과 문제를 해결해 주고, 원만한 인간관계를 형성해주며 공동체 의식과 연대감을 강화시켜주며, 개인적으로 다양한 창의력을 발휘할 수 있도록 도와주...2025.05.14
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청소년 여가문화의 방향을 사례를 중심으로 제시하여 기술하시오2025.05.041. 청소년 여가의 개념 및 기능 청소년 여가는 단순히 자유시간이라는 의미를 넘어 생존과 욕구충족을 위한 시간을 제외한 잉여시간에서 청소년 스스로 건전한 자아실현과 바람직한 성장을 촉진하기 위해 시간을 활용하는 것이라고 정의할 수 있다. 청소년 여가는 개인적 차원에서는 건강 및 체력 증진의 기회를 얻을 수 있으며 여가를 어떻게 활용하느냐에 따라 성취감 획득의 기회나 긴장완화, 기분전환의 기능을 할 수도 있으며 억압되고 통제된 기대에서 벗어나 정서적, 사회적으로 보상을 얻을 수 있는 기회로서도 작용한다. 또한 자율성을 획득함으로써 자...2025.05.04
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청소년의 건강한 여가 생활을 위한 활동 연계 및 활용방안2025.01.211. 청소년 여가의 개념 청소년들은 급격하게 변화하고 있는 사회 속에서 자신의 개성에 맞는 여가를 다양하게 원하고 있지만, 우리 사회는 고학력을 중시하고 있으며 이러한 문화 환경 속에서 진학을 위한 입시위주의 교육을 받으면서 여가활동 시간의 활용과 여가활동 참여가 충분히 이루어지지 못하고 있다. 청소년 여가의 정의는 학습과 1차적 생존을 위한 욕구충족을 할 수 있는 기간을 제외한 잉여시간에서 청소년의 건전한 자아실현, 바람직한 성장을 위한 시간활용을 여가로 정의할 수 있다. 2. 청소년 여가의 기능 청소년기는 행동반경이 가정에서 학...2025.01.21
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