1. 언어발달 영아가 다양한 공이 붙여진 책을 보며 '공'이라고 표현했고, 교사는 축구공, 농구공 등 여러 종류의 공 이름을 또박또박 발음하며 설명해주었다. 영아는 교사의 말을 반복하며 공의 이름을 묻고, 교사는 색깔, 모양, 이름을 함께 이야기하며 상호작용했다. 영아는 교사의 개입 없이 혼자 책을 탐색하고 관찰하는 시간을 가지며 언어 이해력과 표현력을 발달시켰다. 2. 신체발달 및 감각탐색 영아가 털실 공을 손으로 만져보며 색깔과 촉감을 탐색했다. 교사는 '털실로 만든 동그란 공'이라고 설명하며 공을 굴려보도록 유도했다. 영아들은...