만 5세 2학기 유아 관찰기록 일지
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9월-다음해 2월 2학기 관찰일지 만 5세19명의 관찰내용입니다
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2023.12.22
문서 내 토픽
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1. 신체운동건강 영역만 5세 유아들은 다양한 신체활동을 통해 대근육과 소근육을 발달시키고 있습니다. 젓가락으로 얼음 옮기기, 양궁 놀이, 훌라후프 건너기, 줄넘기 등의 활동에서 처음에는 실수하고 어려워하지만 반복 연습을 통해 성공 경험을 얻고 있습니다. 또한 식사 예절, 양치질, 옷 입기 등 기본 생활습관을 형성하고 있으며, 신체 활동 중 안전을 고려하는 태도를 보이고 있습니다.
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2. 의사소통 영역유아들은 교사와 또래 친구들과의 상호작용을 통해 언어 능력을 발달시키고 있습니다. 질문하기, 자신의 생각 표현하기, 친구의 말 경청하기 등을 통해 의사소통 능력을 키우고 있습니다. 역할놀이에서 아나운서, 약사, 가게 주인 등 다양한 역할을 수행하며 상황에 맞는 언어를 사용하고, 글자 쓰기와 읽기에 관심을 보이고 있습니다.
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3. 사회관계 영역유아들은 또래 친구들과의 상호작용에서 협력, 배려, 문제해결 능력을 발달시키고 있습니다. 친구가 어려워할 때 도와주기, 함께 놀이하기, 갈등 상황에서 대화로 해결하기 등의 모습을 보입니다. 또한 공동 작업에서 역할 분담하기, 친구의 의견 존중하기, 정리 정돈에 함께 참여하는 등 사회적 기술을 습득하고 있습니다.
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4. 예술경험 영역유아들은 음악, 미술, 역할놀이 등 다양한 예술활동을 통해 창의성과 표현력을 발달시키고 있습니다. 악기 연주, 노래 부르기, 그리기, 만들기, 종이접기 등의 활동에서 자신의 감정과 생각을 표현하고 있으며, 완성된 작품에 대해 자부심을 느끼고 있습니다.
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5. 자연탐구 영역유아들은 주변 자연물과 현상에 대한 호기심을 바탕으로 관찰, 비교, 분류 활동을 수행하고 있습니다. 얼음, 도토리, 솔방울, 파스타 등을 관찰하고, 지도 보기, 무게 비교하기, 동물 학습하기 등을 통해 과학적 사고력을 발달시키고 있습니다.
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1. 신체운동건강 영역신체운동과 건강은 개인의 삶의 질을 결정하는 핵심 요소입니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강뿐만 아니라 정신건강, 스트레스 해소, 자신감 향상에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 현대사회에서 좌식생활이 증가하면서 운동의 중요성이 더욱 강조되고 있습니다. 모든 연령대에서 자신의 체력과 건강 상태에 맞는 적절한 운동을 지속하는 것이 중요하며, 이는 의료비 감소와 삶의 만족도 향상으로 이어집니다. 개인적 노력뿐만 아니라 사회적 차원에서도 운동 환경 조성과 건강 교육이 필요합니다.
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2. 의사소통 영역효과적인 의사소통은 인간관계의 기초이며 사회 발전의 원동력입니다. 단순히 정보를 전달하는 것을 넘어 상대방을 이해하고 존중하는 태도가 필수적입니다. 디지털 시대에 다양한 의사소통 수단이 등장했지만, 대면 소통의 가치는 여전히 중요합니다. 경청, 공감, 명확한 표현 능력은 개인의 성공과 조직의 효율성을 높입니다. 특히 문화적 차이를 인정하고 존중하는 의사소통 능력은 글로벌 시대에 필수 역량이 되었습니다.
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3. 사회관계 영역인간은 사회적 존재이며 건강한 사회관계는 개인의 행복과 사회 안정성을 결정합니다. 가족, 친구, 직장 동료 등 다양한 관계 속에서 우리는 성장하고 발전합니다. 상호 신뢰와 존중을 바탕으로 한 관계 형성이 중요하며, 갈등 해결 능력도 필수적입니다. 현대사회의 고립과 외로움 문제를 해결하기 위해서는 의미 있는 사회관계 구축이 필요합니다. 공동체 의식과 사회적 책임감을 통해 더욱 따뜻하고 포용적인 사회를 만들 수 있습니다.
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4. 예술경험 영역예술은 인간의 감정과 창의성을 표현하는 가장 순수한 형태입니다. 음악, 미술, 문학, 공연 등 다양한 예술 경험은 개인의 정서 발달과 문화적 소양을 높입니다. 예술을 통해 우리는 다양한 관점을 이해하고 공감 능력을 기릅니다. 또한 예술 활동은 스트레스 해소와 자아 실현의 수단이 됩니다. 모든 사람이 예술을 향유할 수 있는 환경 조성은 사회의 문화적 수준을 높이고 삶의 질을 향상시킵니다.
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5. 자연탐구 영역자연탐구는 과학적 사고력과 호기심을 발달시키는 기초입니다. 자연 현상을 관찰하고 분석하는 과정에서 우리는 세상을 이해하는 능력을 갖추게 됩니다. 환경 문제가 심화되는 현대사회에서 자연에 대한 이해와 존중은 더욱 중요해졌습니다. 자연탐구를 통해 생태계의 상호연관성을 깨닫고 지속 가능한 발전의 필요성을 인식할 수 있습니다. 어린 시절부터의 자연 경험은 창의성 발달과 환경 의식 형성에 긍정적인 영향을 미칩니다.
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관찰일지 (5명, 일상생활,놀이활동 중심, 만4세 1학기)1. 유아관찰일지 이 자료는 만 4세 1학기 유아의 관찰일지 및 관찰평가 내용을 담고 있습니다. 일상생활과 놀이활동으로 나누어 유아의 발달 상황을 자세히 기록하고 있으며, 전반적인 발달 평가도 포함되어 있습니다. 유아의 인지, 신체, 정서, 사회, 언어 발달 등 다양한 영역에서의 성장을 확인할 수 있습니다. 2. 어린이집 관찰일지 이 자료는 어린이집에서 작...2025.05.04 · 교육
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만2세 2학기 관찰일지와 총평 (영아 한명당 놀이4개,일상2개)1. 만2세 2학기 관찰일지 만2세 2학기 동안 OO 어린이의 일상생활과 놀이활동을 관찰한 내용을 정리하였다. OO는 등원 시 교사와 인사하고 스스로 정리하는 모습을 보였으며, 화장실에서 손을 씻는 등 자립적인 모습을 보였다. 놀이활동에서는 국악 음악에 맞춰 움직이거나, 모양 발판을 이용한 점프 놀이, 점토 찍기 등을 즐겼다. 일상생활에서는 정리정돈, 식사...2025.05.08 · 교육
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[유아관찰일지] 만 3세(5명) 관찰일지 및 평가 (12월-2월)1. 유아 관찰일지 이 관찰일지는 만 3세 유아 5명의 12월부터 2월까지의 관찰 내용과 평가를 담고 있습니다. 놀이, 일상활동, 신체활동, 의사소통, 자연탐구, 사회관계, 예술경험, 기본생활습관 등 다양한 영역에서의 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 유아의 발달 특성과 변화를 파악할 수 있도록 상세히 작성되었습니다. 2. 어린이집 관찰일지 이 관찰일...2025.04.28 · 교육
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만1~2세 발달평가 (1학기)1. 유아관찰일지 유아관찰일지는 만 1~2세 유아의 발달 상황을 관찰하고 기록하는 것입니다. 이를 통해 유아의 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서의 발달 정도를 파악할 수 있습니다. 관찰일지는 유치원이나 어린이집에서 작성되며, 유아의 성장과 발달을 지원하는 데 활용됩니다. 2. 평가인증 평가인증은 유치원과 어린...2025.01.20 · 교육
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만5세 발달평가1. 유아관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰...2025.01.21 · 교육
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관찰일지 1학기1. 유아관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰...2025.05.13 · 교육
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만5세 유아 관찰기록과 1,2학기발달평가 (1년분량 관찰일지) 12페이지
만5세 OOO 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용일상생활OO가 교사에게 다가와 “선생님, 저 요즘에 집에서 한글공부 진짜 많이해요. 라고 말했다. 교사가 ”그럼, 선생님이 불러주는 글자를 써 볼래?“ 라고 말하자 OO가 고개를 끄덕이며 ”네!“ 라고 말하였고 교사가 불러주는 글자를 차근차근 쓰기 시작하였다. 자신이 있는지 한 글자를 쓰고서는 ”다음은 무슨 글자를 써 볼까요? 이거 거꾸로 쓴 거 아니에요?“라고 말했다.놀이활동산책을 나간 OO는 길가에 핀 꽃을 보고 “OO야 여기...2023.11.26· 12페이지 -
만5세 (7세) 유아 8명 2학기 관찰기록 (일상생활,놀이활동 관찰일지) 8페이지
2학기 관찰일지 #1월구분관찰내용 (OO 어린이)9월일상생활등원을 하여 교실 문을 열고 “선생님 저 왔어요” 라고 말한다. 교사에게 다가와 “선생님 이거 봐요 제가 태권도에서 심사해서 파란띠 됐어요 다음에 또 심사 본대요” 라고 말을 한다. 교사가 “우와 정말 대단하다~ 이제 파란띠예요? 파란띠 다음은 무슨 띠지?” 라고 말하자 머리를 긁적이며 “음.. 무슨 띠인지는 까먹었어요 다음에 말해줄게요” 라고 말한다.10월놀이활동OO는 파란색 색연필을 꺼내 하트모양을 끄적인다. 교사가 다가가 “무슨색 색연필이야?”라고 물어보자 OO는 “파...2023.04.25· 8페이지 -
2학기 유아 관찰기록일지 만 5세 23 23페이지
2학기 유아 관찰기록 일지(만5세)관찰기간: 9월~ 2월담임원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0투호 놀이 중 00이가 선 안으로 들어가서 던진다. “줄이 있는 데서 던져!” 하며 친구 00이가 소리친다. 가지고 있던 5개의 투호를 다 던져 3개가 들어가자 나머지 두 개의 투호 나뭇가지를 주워 다시 던진다. 바닥에 떨어지자. 가까이 가서 손으로 들어 그냥 집어넣는다. “너 반칙이야. 줄 있는 데서 해야지” 하며 친구 00이가 이야기한다.의사소통0/0세계의 자연유산 책을 만들며 그랜드 캐니언...2023.11.03· 23페이지 -
만5세 23명 2학기 관찰일지 23페이지
유아 관찰기록 담임 원장 일지(2학기) 관찰기간: 9월~ 년 2월 이름 *** 성별 * 생년월일 년 월 일 만5세 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 군밤 머리띠를 하고 군밤이 익어가는 모습을 움직임으로 표현하기로 한다. 계속 웃으면서 화로 속으로 들어간다. 음악이 나오자 팔과 손을 좌우로 움직인다. 옆에 친구가 몸을 두 발로 점프하자 00도 똑같이 두 발로 점프하면서 콩콩 뛰고 팔도 같이 흔든다. 의사소통 0/0 겨울에 할 수 있는 스포츠에 대해서 알아본다. 스케이트를 타는 그림을 그린다. 가위로 스케...2023.06.14· 23페이지 -
유아관찰일지 2학기 만 5세 20명 20페이지
2학기 유아 관찰기록 일지(만5세)관찰기간: 9-2월담임원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0바느질 도구를 꺼낸다. 실을 바늘에 꿰어보며 구멍속에 넣어본다. 구멍에 바늘을 잘 통과하지 못하자 그 옆의 구멍에 바늘을 통과시킨다. 그러더니 00이가 넣고 싶은 구멍에 넣다 보니 자꾸 줄이 엉킨다. 교사에게 다가와 “선생님 도와주세요”라고 말한다. 다시 풀어주며 꿰는 방법을 알려주니 “저 혼자 할 수 있어요”하며 다시 가져간 후 실을 꿰메기 시작한다.의사소통0/0가을 하면 생각나는 것을 종이에 써...2023.12.10· 20페이지
