[평생교육] 성인학습자의 특성

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문서 내 토픽

• 1. 성인학습자의 특성

  성인학습자는 실생활의 필요에 의한 학습욕구, 독립적인 자아개념, 풍부한 사전경험, 충분한 학습준비도, 과업/문제/생활 중심적 학습성향 등의 특성을 가지고 있다. 성인교육자는 이러한 성인학습자의 특성을 이해하고 이를 바탕으로 효과적인 교육을 제공해야 한다.

• 2. 성인의 발달과업

  성인의 발달과업은 인생주기에서 각 단계마다 수행해야 할 특정한 과업을 의미하며, 생물학적 발달과 사회적 기대라는 두 가지 측면의 복합적인 영향을 받는다. 성인교육자는 성인학습자의 발달과업을 이해하고 이를 고려하여 교육을 설계해야 한다.

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• 1. 성인학습자의 특성

  성인학습자는 자기주도적이며 실용적인 학습 태도를 가지고 있습니다. 그들은 자신의 경험과 지식을 바탕으로 학습에 임하며, 학습 내용이 실생활에 도움이 되는지를 중요하게 여깁니다. 또한 성인학습자는 학습에 대한 동기부여가 강하고, 자신의 학습 목표를 명확히 설정하는 경향이 있습니다. 이들은 학습 과정에서 자신의 역할과 책임을 중요하게 여기며, 교육자와의 상호작용을 통해 학습 내용을 능동적으로 구성해 나갑니다. 따라서 성인학습자를 위한 교육 프로그램은 실용성과 자기주도성을 고려하여 설계되어야 하며, 학습자의 경험과 지식을 적극적으로 활용할 수 있는 방향으로 구성되어야 할 것입니다.

• 2. 성인의 발달과업

  성인기는 다양한 발달과업을 수행해야 하는 중요한 시기입니다. 주요 발달과업으로는 직업 선택과 안정, 배우자 선택과 결혼생활 유지, 자녀 양육, 사회적 책임과 역할 수행, 건강 관리, 은퇴 준비 등이 있습니다. 이러한 과업들은 성인기 전반에 걸쳐 지속적으로 요구되며, 개인의 성장과 발전을 위해 중요한 의미를 가집니다. 성공적인 성인기 발달을 위해서는 이러한 과업들을 균형 있게 수행하고, 자신의 능력과 상황에 맞게 적절히 대처해 나가는 것이 필요합니다. 또한 사회적 지원과 교육 기회 제공 등을 통해 성인들이 이러한 발달과업을 원활히 수행할 수 있도록 도와주는 것이 중요할 것입니다.