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가족생활교육프로그램2024.11.211. 가족생활교육 프로그램 개발 1.1. 개요 가족생활교육은 개인과 가족의 발달에 도움을 주는 모든 생활에 관련하여 제공하는 평생교육차원의 서비스이자 활동이다. 개인과 가족 등에게 필요한 지식과 기술 그리고 태도 등을 습득하게 하여 가족의 문제를 해결하고 동시에 예방할 수 있는 잠재력을 키울 수 있게 고안된 의도적인 교육활동이다. 가족생활교육은 평생교육적인 특성을 가지는 사회교육의 한 부분이라고 볼 수 있다. 가족생활교육의 대상은 청소년 자녀를 둔 부모나 가족구성원이며, 최근 가족변화와 여러 가족유형에 관한 내용을 다루는 교육도 ...2024.11.21
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초등학생2024.08.291. 초등학생의 자기역량 특성 분석 1.1. 연구의 필요성 현대 사회는 과학기술의 발전으로 인하여 지식기반의 정보화 사회에서 인공지능을 기반으로 하는 제 4차 산업혁명의 사회로 급격하게 발전해 나가고 있다. 이에 따라 직업의 종류도 수 없이 많아지게 되었고 계속해서 전문화되는 추세를 유지하고 있으며 일의 내용 또한 세분화되고 복잡해지고 있다. 따라서 자기에게 맞는 일과 직업을 택하기 위해서는 무엇보다도 자기의 개성, 적성, 흥미, 인성, 신체적 적성 등에 대하여 올바르게 이해하고 자기가 원하는 인생의 목표와 직업에 맞게 능력과 적...2024.08.29
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미디어 리터러시, 중학교, 사회교과서, 2022개정교육과정2024.11.051. 서론 1.1. 연구 배경 디지털 시대에 접어들면서 초등학생들의 미디어 사용 현황은 급격히 변화하고 있다. 2020년 한국인터넷진흥원의 조사에 따르면, 초등학생의 95%가 스마트폰을 소유하고 있으며, 하루 평균 3시간 이상 디지털 기기를 사용하는 것으로 나타났다. 이는 학생들이 다양한 정보에 접근할 수 있는 기회를 제공하지만, 동시에 과도한 스크린 타임의 문제를 야기한다. 디지털 기기는 학습 도구로서의 역할을 수행하고 있지만, 정보의 질과 신뢰성에 대한 비판적 사고의 필요성을 강조한다. 또한 소셜 미디어의 사용 증가는 사회적 ...2024.11.05
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사회복지를 공부하면서 아동기의 문제점2024.11.091. 아동기 문제와 사회복지 1.1. 초등학교 시절의 문제 나는 교육열이 높은 부모님 밑에서 성장했기에 한창 뛰어놀아야 할 초등학생 시기에, 마음껏 놀지도 못하고 웅변학원, 피아노학원, 영어학원 등 온갖 학원에 등원하여 밤 늦게까지 공부를 했어야 했다. 이와 같이 초등학생 시절 과도한 학원 등록과 선행학습으로 인해 정작 자유로운 놀이 시간을 누리지 못하고 학업에 시달려야 했던 것이 큰 문제였다고 할 수 있다. 이는 부모의 과도한 교육열과 입시 중심의 교육 환경이 초래한 결과로, 아동의 정서적 발달과 건강한 성장을 저해했다고 볼 수...2024.11.09
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유치원 손씻기2024.11.091. 손씻기 교육 1.1. 교육 개요 1.1.1. 주제 선정 이유 질병관리본부에 따르면 올바른 손씻기와 마스크착용만 준수하여도 예방에 크게 도움이 된다고 한다. 비교적 면역력이 약한 만 6세~12세미만 소아들에게 올바른 손씻기 교육을 하여 코로나19사태에 대한 예방책을 제공하고자 하기 때문이다. 집중력이 낮은 소아들에게 흥미를 이끌 수 있는 인기 애니메이션 를 접목시켜 쉽고 재미있게 배울 수 있도록 하였다. 1.1.2. 대상자 및 교육 일시 교육 대상자는 ○○J 초등학교 3학년 2반 25명이며, 교육 일시는 2019년 00월 0...2024.11.09
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초등교사 이야기2024.11.081. 서론 1.1. 연구의 필요성 및 목적 우리 사회의 다문화 가정 비율이 지속적으로 증가하고 있으며, 이에 따라 우리 사회가 다문화 사회로 나아가고 있다. 그러나 다문화 가정에 대한 차별과 편견이 여전히 실재하고 있는 실정이다. 이를 해결하기 위한 대책으로 다문화 교육의 필요성이 대두되고 있으며, 특히 장기적인 관점에서 국가 교육정책의 핵심과제로 다문화 교육이 제시되고 있다. 이에 따라 다양한 다문화 교육 프로그램 연구의 필요성이 제기되었다. 본 연구는 다문화 교육의 한 방법으로 스토리텔링 방식의 다문화 교육 프로그램에 주목...2024.11.08
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소논문 초등학생2024.10.281. 초등학생의 자아효능감과 학교생활적응 간의 관계 1.1. 서론 최근 학교폭력이 대두되고 있다. 청소년폭력예방재단의 설문조사 결과 학교폭력을 당한 학생들 중에는 10명 중 8명꼴로 초등학교 때 처음 학교 폭력을 당했다고 할 정도로 학교폭력의 대상이 저연령화되고 있다. 또한 학교폭력과 맞물려 비행, 정서적 장애, 무단결석 등 학생들의 학교생활에서의 여러 가지 문제행동이 빈번하게 나타나고 있으며 이러한 문제행동들은 학교생활 부적응과 관련되어 있다. 학교적응문제는 학생의 교육에 관심을 갖는 학부모나 교사들의 지대한 관심사이며, 특히 ...2024.10.28
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청소년 인터넷 중독 예방에 대한 보건교육 계획안2024.10.261. 초등학생 인터넷 및 스마트폰 중독 예방 교육 1.1. 대상자의 특성 및 발달 1.1.1. 피아제의 인지발달 단계 피아제의 인지발달 단계에서 초등학생에 해당하는 것은 형식적 조작기 단계이다. 형식적 조작기(formal stage)는 대략 11세 이후의 시기로, 논리적인 추론을 하고 추상적인 원리와 이상을 이해할 수 있게 되는 단계이다. 이 단계의 아동은 구체적인 현상을 넘어서 추상적이고 이상적인 개념을 이해하며, 가설을 세우고 체계적인 방법으로 문제를 해결할 수 있다. 또한 자유, 정의, 사랑과 같은 추상적 원리를 이해할 수...2024.10.26
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생활 속 화학물질과 건강 퀴즈2024.10.261. 청소년 흡연예방 교육 1.1. 프로그램 필요성 건강한 생활습관은 아동청소년기에 형성되어 성인기까지 유지되는 경우가 많기 때문에, 아동청소년기에 건강한 생활습관 형성이 중요하다. 특히 흡연은 질병 발생 및 건강에 심각한 영향을 미치므로, 아동청소년기 흡연예방 교육이 필요하다. 최근 국내 초등학생의 흡연 경험률은 감소하고 있지만, 최초 흡연 경험 연령과 매일 흡연 시작연령이 저연령화되는 추세이다. 흔히 흡연 시작 연령이 낮을수록 성인기에 심뇌혈관계 질환과 폐암 등의 위험성이 커지고, 조기 사망의 가능성이 높을 뿐만 아니라 우...2024.10.26
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스마트폰 보급률에 따른 학생들의 성적변화2024.10.171. 서론 교육은 아동과 청소년의 전인적 발달에 필수이다. 그리고 이러한 교육은 사회 환경의 변화에 따라 개선되어야만 유의미한 효과를 발휘할 수 있기 때문에 교육자들은 이 부분을 유념하며 현재의 교육 체계가 사회 환경을 제대로 반영하고 있는지를 검토하고 개선이 필요하다면 관련 사항에 대한 대안점을 도출해야 할 필요가 있다. 초등 6학년 10명 중 9명이 스마트폰을 사용하는 등 최근 초등학생의 스마트폰 사용이 논란이 되고 있다. 이와 같이 아동 및 청소년의 스마트폰 보급률이 증가한 상황에서는 스마트폰이 아동과 청소년에게 미칠 순기능과...2024.10.17
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