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상담의 필요성2024.10.071. 상담의 목표와 필요성 1.1. 상담의 일차적인 목표 무엇보다도 내담자가 고민하고 있는 문제가 잘 해결되도록 돕는 것이 상담의 일차적인 목표이다. 이렇게 본다면 상담의 목표는 내담자의 호소 문제에 따라서 유목화 할 수 있을 것이다. Shertzer(셔저)와 Stone(스톤)(1966)은 상담 활동의 일반적인 목표를 ⑴ 내담자의 행동변화, ⑵ 내담자의 정신건강의 증진, ⑶ 내담자의 문제해결, ⑷ 내담자의 개인적 효율성 향상, ⑸ 내담자의 자율적 의사결정의 조력 등 다섯 가지로 제시하고 있다. 즉, 상담의 일차적인 목표는 내담자의...2024.10.07
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청소년기 가족내의 분위기2024.09.011. 청소년기 가족관계, 친구관계, 학교환경의 영향 1.1. 가족관계의 영향 가족관계는 청소년의 정서적 안정과 사회적 발달에 매우 중요한 영향을 미친다. 건강한 가족관계는 청소년의 정신건강과 사회성 발달에 긍정적인 역할을 하지만, 가족 간 갈등이나 부적절한 양육 방식은 청소년의 문제 행동을 유발할 수 있다. 가족은 청소년에게 정서적 지지와 안전한 환경을 제공하는 보호 기능을 수행한다. 부모와의 안정적인 애착관계는 청소년의 자아정체감 형성과 긍정적 자기상 발달에 도움을 준다. 또한 건강한 가족 분위기는 청소년의 스트레스 해소와 ...2024.09.01
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고등학교 중간고사 성적표2024.10.211. 서론 1.1. 학교사회복지의 개념과 목적 학교사회복지는 학교라는 교육기관에서 전문적 자격과 능력을 갖춘 사회복지사가 제공하는 사회적 서비스를 의미한다. 공교육체계에서 학교교육의 목적을 달성하는 것을 지원하고, 학생들이 학교에 잘 적응할 수 있도록 도와주며, 이를 위하여 가족, 학교, 지역사회가 수행하는 노력을 조정하고 영향을 미치는 활동이다. 즉 학교사회복지는 학교라는 장소에서 학교교육이 달성하고자 하는 목적을 달성하는 데 사회사업적 방법들을 동원하며 학생의 학교에의 적응을 돕기 위하여 개입하는 것으로 볼 수 있다." 1.2...2024.10.21
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디지털 네이티브 세대 청소년들과 효과적으로 소통하고 지도하기 위한 청소년지도 전문가의 디지털 역량은 무엇이며, 이를 강화하기 위한 구체적인 방안2024.10.281. 4차 산업혁명 시대의 청소년 핵심 역량 강화 1.1. 서론 4차 산업혁명 시대는 인공지능, 빅데이터, 사물인터넷 등의 기술 혁신이 주도하는 시대이다. 이 시대는 기존의 산업 구조와 사회 시스템을 근본적으로 변화시키고 있다. 이러한 변화 속에서 청소년들이 미래 사회에 적응하고 주도적인 역할을 하기 위해서는 새로운 핵심 역량을 갖추는 것이 매우 중요하다. 과거의 교육 방식과 내용만으로는 빠르게 변화하는 현대 사회에서 필요한 역량을 충분히 길러줄 수 없다. 4차 산업혁명 시대의 핵심 역량은 창의적 사고력, 디지털 리터러시, 협업 ...2024.10.28
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청소년 강점관점2024.10.281. 서론 청소년을 둘러싼 사회적 환경이 계속적으로 변화하면서 청소년 복지의 필요성이 점차적으로 증대되어 왔다. 변화된 사회적 환경의 예로는 가족구조의 핵가족화와 여성의 취업 증가 및 이혼 증가로 인한 가정의 자녀 양육 기능의 약화, 과도한 입시 경쟁의 장이 되어 버린 학교, 산업화 ? 지식정보화 사회로의 변화에 따른 청소년의 유해환경의 증가 등이 있으며 이 변화들로 인해서 청소년 문제는 심각한 양상을 띠게 되었고, 이러한 문제를 해결하기 위해서 국가와 사회의 개입이 필요하게 되었으며 청소년 복지라는 용어가 널리 쓰이기 시작하였다....2024.10.28
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청소년 학교폭력 문제를 상담과정 절차에 따라 CYS-net 적용2024.12.211. 청소년 복지와 CYS-Net 1.1. 청소년 복지의 개념과 중요성 청소년 복지는 청소년의 건전한 성장과 발달을 위해 필요한 다양한 지원 서비스와 제도를 의미한다. 청소년기는 신체적, 정신적, 사회적 변화가 큰 시기로, 이들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 도와주는 것이 청소년 복지의 핵심 목표이다. 청소년 복지의 중요성은 다음과 같다. 첫째, 청소년기는 자아 정체성 형성과 사회 적응 능력 배양이 핵심적인 시기이므로 이 시기의 건강한 성장은 개인과 사회 발전에 매우 중요하다. 둘째, 청소년들은 다양한 위기에 노출될 수 ...2024.12.21
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인간행동과사회환경_청소년 자아정체감 유형 분석2024.12.161. 서론 1.1. 자아정체감의 개념과 중요성 자아정체감은 개인이 자신의 신체, 정서, 사고, 사회적 역할에 대해 이해하고 수용하는 과정을 통해 형성되는 심리적 구조이다. 자아정체감은 청소년기 발달 과정에서 매우 중요한 역할을 한다. 이 시기에 청소년은 신체적, 정서적, 사고적, 사회적 변화를 경험하며, 자신과 주변 세계에 대한 이해를 깊게 한다. 이러한 변화 속에서 청소년은 자신이 누구인지, 어떤 사람이 되고 싶은지에 대한 질문에 답하려 시도하며, 다양한 사회적 역할과 정체성을 탐색하게 된다. 이 과정을 통해 청소년은 자신의 정...2024.12.16
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우아한 거짓말의 화연을 내담자로 설정하고 사례개념화를 작성해줘2024.12.151. 가족상담의 단계별 (초기, 중기, 종결) 과정 1.1. 초기 과정 가족상담의 초기 과정은 치료자가 가족과 합류하여 라포를 형성한 뒤, 가족에 대한 가족성원들의 인식을 조사하고, 가족 패턴을 관찰한다든지, 필요한 변화에 대해 평가하고, 또 변화에 대한 희망을 일으키고, 저항을 극복하는 등의 일이 이루어진다"" 초기 상담에서 관계 형성은 무엇보다 중요한 것으로 상담사는 수용하는 자세를 가짐으로써 가족이 안전하다고 느끼게끔 해야 할 필요가 있으며, 또 진실한 태도로 공감적으로 이해하여야 한다. 상담사의 자기확신과 전문적 역량 ...2024.12.15
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"청소년 지도와 취미 및 적성 발견2024.11.241. 청소년지도 방법론과 경험학습 1.1. 청소년지도 방법론의 학문적 기초 청소년지도 방법론의 학문적 기초는 경험학습이론에 근거하고 있다. 경험학습이론은 경험과 지식을 분리하지 않으며 통합된 사상으로 간주한다. 이에 따라 청소년지도 방법의 실천 원리에서 이론적 토대를 형성시켜 주는 역할을 한다. 실제로 경험학습 원리는 미국 청소년개발 분야와 청소년을 대상으로 하고 있는 4-H분야에서 방법론으로도 활용되고 있다. 청소년지도에서 활용하는 방법들은 학교교육에서 전통적으로 활용한 기존의 교육방법과는 다양한 면에서 차별화되어 있다. 청...2024.11.24
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한국 사회 기저의 지나친 대학 서열화에서 기인한 청소년 정서 발달에의 악영향2024.11.141. 청소년기 정신건강과 자아정체감 1.1. 청소년기 정신건강문제 1.1.1. 코로나 시대의 청소년 정신건강 코로나 시대의 청소년 정신건강은 매우 우려되는 상황이다. 최근 여성가족부의 자료에 따르면 코로나19 발생 8개월 동안 청소년 1388 상담 건수가 14만 1,464건에 달했고, 그 중 24%가 청소년의 정신건강 상담이었다. 공황장애와 우울증 환자가 폭증하였고 자살 사망자 수도 증가한 것으로 나타났다. 또한 한국청소년상담복지개발원의 조사에 따르면 청소년들이 겪는 가장 큰 감정이 불안, 걱정, 짜증, 우울, 두려움 등의 부정...2024.11.14
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