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만1세관찰일지 9월2024.09.091. 영아 관찰일지 1.1. 기본생활습관 OO는 간식을 먹을 때 간식 그릇에 담긴 음식에 집중할 수 있으며, 숟가락으로 잘 먹을 수 있다. 교사의 격려와 도움으로 더 많은 간식을 먹을 수 있었다. 또한 OO는 자신이 먹고 싶은 반찬을 고르며 능동적으로 식사에 참여하는 모습을 보였다. 한편 OO는 낮잠 시간에 안정되게 잠들 수 있으며, 깨울 때까지 깨지 않고 잘 쉰다. 하지만 불편한 점이 있으면 소리를 지르거나 울며 일어나는 경향이 있어, 교사의 세심한 배려가 필요할 것으로 보인다. OO는 화장실에서 배변활동에 관심을 보이며, 교...2024.09.09
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0세1월 관찰일지2025.01.271. 0세 1월 관찰일지 1.1. 일상생활 관찰 OO는 식사시간이 되면 식판을 보며 "빨리 달라"고 말하며 교사에게 요구한다. 교사가 식사를 제공하자 음식을 흘리기는 하지만 숟가락을 사용하여 반찬만 먹는다. 교사가 OO에게 밥과 반찬을 함께 먹도록 지도하자 OO는 밥과 반찬을 함께 먹는다. OO는 낮잠시간이 되면 기저귀 갈이 시간임을 알고 있지만, 계속 놀이를 하다가 교사가 안고 기저귀를 갈아준다. 교사가 이불 위에 OO를 눕히자 OO는 소리를 내며 일어나려고 한다. 그러나 교사가 안아주며 토닥여주자 OO는 곧 잠에 든다. ...2025.01.27
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관찰일지 만1세 평가2025.02.051. 관찰일지 개요 1.1. 관찰 대상 및 기간 OOO 어린이를 대상으로 3월 2일부터 8월 31일까지 6개월간 관찰하였다. OOO 어린이는 만 4세반에 재원 중이며, 담임교사는 OOO 선생님이다. 1.2. 관찰 영역 및 내용 OO은 봄이 된 날씨로 인해 얇은 옷을 입는 옷차림에 관심을 가지고 소개할 수 있으며 날씨를 언어적으로 표현할 수 있다. OO는 적극적인 대근육 활동보다는 팔을 뻗어 움직이는 소극적인 대근육 활동을 한다. 주말지낸 이야기를 할 때 엄마에 대한 이야기는 거의 하지 않고 아빠랑 함께한 것만 이야기 하는 모습...2025.02.05
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3~5세중 한 연령을 선정하여 발달적 특성에 대해 설명하고, 해당연령의 개정 누리과정의 영역별 목표 및 범주와 내용에 따른 교사의 바람직한 지원에 대해 논하시오2025.03.091. 서론 1.1. 유아기 발달의 중요성 유아기는 자아에 대한 인식과 더불어 자율적인 능력을 기르고, 타인과의 상호작용을 통해 사회관계의 기초를 형성하는 시기이다. 유아가 주변의 환경을 인식하는 데 필요한 기초 능력인 감각 능력은 신체 발달뿐만 아니라 사회·정서 발달 및 인지 발달과 밀접히 관련되어 있다. 유아기는 가족들과의 관계에서 벗어나 또래와 이웃으로 사회적 관계가 확장되는 시기이며, 사회관계 영역에서 유아가 자신을 소중하게 여기고 자신의 감정과 타인의 감정이 다를 수 있음을 이해하며, 자신의 감정을 조절하고 적절한 방법으로...2025.03.09
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모의수업지도안2025.03.251. 유아언어교육 활동계획 1.1. 활동계획 배경 유아들의 산책 경험에 기반하여 가을 숲의 식물과 곤충을 소재로 한 이야기 만들기 활동을 계획하였다. 유아들은 숲에서 만난 다양한 꽃과 식물, 곤충에 대해 호기심을 보이고 이야기로 만들어가는 과정에서 자연스럽게 언어발달을 도모할 수 있을 것이다. 식물도감 활용과 교사의 지도하에 유아들은 관찰한 내용을 토대로 자신들만의 이야기를 만들어낼 것이며, 이는 자연탐구, 의사소통, 예술경험 등 다양한 영역의 내용을 통합적으로 다루게 된다. 유아들의 언어발달을 위한 이야기 만들기 활동은 유아들의...2025.03.25
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만3세 2학기 관찰일지 발달평가2025.02.251. 서론 1.1. 관찰일지의 개요 관찰일지의 개요는 다음과 같다. 만3세 영아의 발달 양상을 관찰하여 기록한 것이다. 관찰일지는 영아의 일상생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 발달 영역의 변화와 특징을 담고 있다. 이를 통해 영아의 발달 수준을 파악하고 발달을 지원할 수 있는 계획을 수립할 수 있다. 관찰일지 작성의 목적은 만3세 영아의 전인적인 성장과 발달을 도모하고 교육 활동 계획과 실행, 평가에 활용하는 것이다. 관찰일지는 영아의 발달 과정을 이해하고 개별 요구에 부합하는 맞춤형 지원을 제...2025.02.25
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만3세 관찰일지 8월2024.08.281. 만 3세 유아의 발달 관찰 기록 1.1. 신체운동 및 건강 만 3세 유아의 신체운동 및 건강 발달 관찰 기록 만 3세 유아들은 활발한 신체활동을 통해 대근육과 소근육 발달이 두드러지게 나타난다. 오전 자유선택활동 시간에 수조작영역에 있는 초록색 조각 블록을 가지고 세로로 네모 모양에 맞게 14조각을 세워 교사에게 보여주며 성취감을 드러낸다. 또한 볼풀공을 던지며 바닥에 튕겨져 나가는 모습을 탐색하고 매우 즐거워하는 모습을 보인다. 이처럼 만 3세 유아들은 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며 자신의 신체를 능숙하게 조절할 ...2024.08.28
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0.1세2학기발달평가2024.12.301. 0세 관찰일지 1.1. 일상생활 1.1.1. 식사 습관 만0세 아동들의 식사 습관은 다음과 같다. 영유아들은 자신의 불편함이나 욕구를 언어로 표현하기가 어렵기 때문에 주로 행동으로 표현한다. 관찰에 따르면 만0세 영아들은 음식을 먹기 싫으면 고개를 돌리거나 뱉어내는 등의 방식으로 거부감을 표현한다. 반면 좋아하는 음식을 먹을 때는 적극적으로 입을 벌리고 숟가락을 손으로 잡는 등 능동적으로 음식을 섭취하려 한다. 이처럼 영아들은 자신의 의사를 주로 비언어적으로 표현하기 때문에 보육교사는 영아의 표정이나 행동의 변화를 세심하...2024.12.30
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0세 관찰일지2024.12.301. 영아반(만0세) 관찰일지 1.1. 신체운동 발달 및 놀이 영아기는 빠른 신체 성장과 더불어 다양한 신체 활동이 나타나는 시기이다. 이 시기 영아는 기본적인 대근육 및 소근육 조절 능력을 습득하면서 능동적으로 신체를 움직이며, 탐색 및 놀이 활동에 적극적으로 참여한다. 관찰일지에 따르면, 12개월의 영아는 바닥에 있는 공을 발로 차는 등 신체적인 활동에 긍정적으로 참여하고 있다. 교사가 공을 굴리면 영아는 공이 굴러가는 것을 따라가 주워오는 등 눈과 신체의 협응 능력을 보여준다. 또한 바닥에 붙어있는 친구 사진을 보고 발을 ...2024.12.30
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모의수업학습지도안2024.08.271. 유아 언어 교육 1.1. 유아 언어 교육 활동 계획 1.1.1. 배경 유아의 사전 경험 및 놀이 경험과 교사의 지원 유아의 일상생활 / 놀이 경험 만 5세 유아들은 9월의 날 좋은 날에 숲으로 산책을 나가 다양한 꽃과 식물을 관찰하였다. 숲길을 걸으며 유아들은 꽃과 식물들을 보면서 이야기를 나누고 비교하였으며, 어떤 유아들은 꽃과 식물들에게 말을 걸며 의인화하기도 하였다. 유아들은 자신들의 경험과 관찰을 바탕으로 꽃과 식물에 대한 호기심과 관심을 보였다. 교사의 이해 및 지원 교사는 유아들이 숲 산책에서 다양한 꽃과 식...2024.08.27
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