총 216개
-
일화기록2024.08.191. 서론 1.1. 영유아 발달과 놀이의 중요성 영유아 발달과 놀이의 중요성은 매우 크다. 영유아기는 신체, 인지, 언어, 사회정서발달이 급격히 일어나는 중요한 시기이며, 이 시기 동안의 경험들이 향후 성장과 발달에 큰 영향을 미치기 때문이다. 영유아에게 놀이는 단순한 여가활동이 아닌 발달을 촉진하는 가장 효과적인 수단이다. 놀이를 통해 영유아는 자신의 호기심과 흥미를 능동적으로 탐색하고, 다양한 기술을 습득하며, 상상력과 문제해결력을 발달시킨다. 또한 또래나 성인과의 놀이 과정에서 사회성, 정서, 의사소통능력 등을 기르게 된다...2024.08.19
-
4차 표준보육과정과 3차 표준보육과정의 차이점과 유사점2024.08.191. 서론 1.1. 보육과정 개정의 배경 보건복지부는 2017년 12월 27일에 '보육 및 양육에 대하여 사회적인 책임 강화'를 위한 「제3차 중장기보육 기본 계획」(2018~2022)을 발표하였고, 영·유아교육 수요 변화 등을 고려하여 유아중심, 놀이중심으로 2020년3월부터 '3-5세 누리과정'이 시행되었으며 표준보육과정 역시 유사한 방향으로 개정되어 2020년 4월 9일에「제4차 어린이집 표준보육과정」을 고시하였다. 1.2. 4차 어린이집 표준보육과정의 목적 「제4차 어린이집 표준보육과정」의 목적은 "영아가 놀이를 하며 심신...2024.08.19
-
자아효능감 신념2024.09.071. 서론 1.1. 보육교사의 역할과 자질 보육교사는 영유아의 전인적인 성장과 발달을 돕는 중요한 역할을 담당한다. 먼저 보육교사는 영유아의 발달적 특성을 깊이 있게 이해하고 있어야 한다. 즉, 교사는 각 영유아의 개별적인 욕구와 특성을 세심히 파악하고 존중할 수 있어야 한다. 더불어 신체적, 정서적, 사회적 발달 수준에 대한 전문적 지식을 갖추고 있어야 한다. 이를 바탕으로 영유아의 발달 수준에 적합한 활동을 계획하고 실행할 수 있어야 한다. 교사는 영유아를 주의 깊게 관찰하여 개인차를 고려한 상호작용을 해나가야 한다. 나아가 ...2024.09.07
-
표준보육과정 만4세 발달총평2024.09.061. 서론 아이를 키우면서 어린이집에서 오는 연간계획안과 주간계획안 그리고 일일계획안을 그냥 흘려보았는데 이번기회에 직접 계획안을 만들면서 계획안을 만드는 교사의 고충을 조금이나마 알 수 있었다. 수 많은 경험에 의해 아이들이 어떻게 반응할 것인지에 대해 미리 파악하고 대비하는 것이 중요하고 많은 것을 전달하는 것 보다 하나라도 습관화 시키는 것에 주안점을 두고 작성하겠다."" 2. 영유아 관찰 및 평가 2.1. 0-1세 영유아 관찰 및 평가 0-1세 영유아는 신체적, 정서적, 사회적 발달이 급격하게 이루어지는 시기이다. 이 시기...2024.09.06
-
주간보육계획 만0세2024.09.041. 서론 표준보육과정은 영유아의 전인적인 발달을 돕고 민주시민의 자질을 길러 영유아가 심신이 건강하고 조화로운 사회의 구성원으로 역할을 할 수 있도록 성장하는데 있다. 보육과정을 통해 자율적인 사람, 창의적이고 다양성을 인정하는 사람, 민주적인 사람, 우리문화를 사랑하고 세계화를 지향하는 인간으로 육성시키는 인간상을 제시하고 있다. 표준보육과정은 영유아보육법 제29조 제2항 및 제4항에 따라 영유아보육법 시행규칙 제 30조에 규정한 것으로 보육시설 영유아의 보육 목적과 목표를 달성하기 위한 국가수준의 보육과정이며, 보육시설에서 운...2024.09.04
-
교사 가치관, 신념2024.09.051. 서론 1.1. 교사의 신념과 교육에 미치는 영향 교사의 신념은 교육에 많은 영향을 미친다. 교사의 신념은 교직의 본질과 성격을 이해하는 관점으로, 교직에 관련된 사람들이 상호작용할 때 기본태도나 신념을 결정하기 때문에 매우 중요하다. 교직관에는 성직관, 전문직관, 노동직관, 공직관 등이 있다. 성직관은 교직을 성직으로 보는 가장 전통적인 관점으로, 교사를 정신적인 봉사자로 여기며 사랑과 헌신, 희생과 봉사를 기대한다. 전문직관은 교직의 역할과 업무에 특수성이 있다고 보는 관점으로, 교사가 자율성과 사회적 책임감을 가지고 ...2024.09.05
-
어린이집 2학기 상담안내문2024.09.051. 부모면담의 이해 1.1. 부모면담의 중요성 부모면담은 영유아를 가장 잘 알고 있는 부모와 영유아를 교육 및 보육하는 교사가 함께 상호작용하며 영유아의 전인적 발달을 도모하는 매우 중요한 과정이다. 맞벌이 가정의 증가와 가족 구성원 수의 감소로 어린이집을 이용하는 영유아의 연령이 낮아지면서 어린이집이 영유아 교육 및 보육의 많은 부분을 담당하게 되었다. 따라서 보육교사는 단순한 탁아의 개념이 아닌 가정과의 상호협력과 의사소통을 통해 영유아의 건강한 발달을 위한 공동양육 수행자로서의 역할을 담당해야 한다. 부모면담은 이러한 과정...2024.09.05
-
만2세 실습일지2024.09.301. 보육실습 계획 1.1. 실습기간 및 일정 실습기간 및 일정은 2020년 11월 30일부터 2021년 1월 4일까지 총 6주 240시간 동안 실시되었다. 실습은 2회에 걸쳐 나누어 진행되었으며, 1차 실습 기간은 2020년 11월 30일부터 2020년 12월 24일까지였고, 2차 실습 기간은 해당사항 없음으로 나타났다. 실습 기간 중 실습생은 매주 월요일부터 금요일까지 1일 8시간씩 총 40시간의 실습을 수행하였다. 1.2. 실습기관 및 지도교사 실습기관 및 지도교사는 다음과 같습니다. 실습기관 이름은 "OOO 어린이집"이며...2024.09.30
-
교재교구제작서동화2024.10.011. 서론 영유아에게 가장 좋은 것은 경험적인 교육을 중심으로 해야 한다고 곧잘 말한다. 아이들은 배우는 속도가 빠르고, 특히 많은 것들을 보고, 만지고, 듣고, 느끼는 오감의 체험이 가장 중요하다고 이야기한다. 아이들을 교육하는 사람으로서 이 모든 것들을 깊게 생각하여 어떠한 방법으로 아이들을 가르쳐야 하는가에 고민을 해야 한다. 특히 원내에서 아이들과 같이 활동을 하는 시간에도 어떤 교구를 이용하는가, 그리고 어떤 방식으로 활동을 할 때 아이들의 발달에 도움을 줄 수 있는가를 고려해야 한다는 것이 가장 중요하다. 이렇게 아이들에...2024.10.01
-
만1세 발달평가2024.10.011. 발달평가 개요 1.1. 만 1세 발달평가 진행 목적 만 1세 발달평가 진행 목적은 영유아의 전반적인 발달 과정을 이해하고 그에 적합한 교육적 지원을 제공하기 위함이다. 만 1세 영유아는 급격한 발달이 이루어지는 시기로, 이 시기 발달평가를 통해 개인차를 파악하고 적절한 지도와 중재가 필요하다. 발달평가는 영유아의 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 전반적인 발달 영역을 점검하여 전인적인 성장을 도모하고자 한다. 이를 통해 영유아 개개인의 발달 수준과 특성을 이해하고, 이에 맞는 개별화된 교육...2024.10.01
3 / 22
