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유치원 자연물 액자만들기2024.08.121. 서론 1.1. 아동미술의 중요성 아동미술은 아동을 대상으로 하는 미술교육으로, 아동들이 개방된 미술 경험을 통하여 자기 표현과 의사소통을 하며, 창의성을 발전시키고 자신의 감정이나 시각적 표현을 통하여 조형의 세계로 발전시키는 예술의 한 영역이다. 아동미술은 아동으로 하여금 자신의 능력에 대한 신뢰와 함께 긍정적 자아개념을 발달시키고 더욱 적극적인 표현 욕구를 갖게 하며 미적 정서와 즐거움을 느끼게 한다. 또한 다양한 재료를 탐색하고 독창적으로 사고하며 주도적으로 작업할 수 있도록 기회를 제공하므로 독립적인 작업능력을 기를 ...2024.08.12
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보육교사의 자아상 자료를 찾고 제시하시오2024.08.301. 아동미술과 보육교사의 역할 1.1. 보육교사의 자질 1.1.1. 미술 본질에 대한 신념 일반적으로 미술교육에서 지향하는 이상적 인간상은 미적 인간, 심미적 인간이다. 심미적 인간은 아름다움을 잘 느끼고 표현하며 즐기는 인간을 말하며 심미적 인간 육성은 미술교육에 있어 중요한 목표이다. 이것은 작품제작 활동과, 감상활동, 향수과정의 경험을 인간형성의 과정에 적용하려는 것이며 즉, 미적 체험 활동을 통하여 존재에 대하여 각성하고 인식하며 표현을 통하여 새로움과 미적 앎을 갖도록 하자는 것이다. 감성과 미술재료를 중심으로 한 물...2024.08.30
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현대 미술교육 필요성과 흐름2025.03.071. 서 론 1.1. 미술의 의미와 중요성 미술은 사람의 감정이나 생각 등 내면과 관련된 것을 시각예술, 공간예술, 조형예술이라는 형식을 빌려 시각화하여 표현하는 것이다. 이렇게 표현된 작품은 감상으로 이어진다. 미의 세계를 색의 대비를 강조하는 등을 통해 시각화시켜 표현하고, 감상하는 의미와 사람의 성장 가능성을 전보다 더 커지게 하고 인간을 더욱 인간답게 만드는 의미가 함께 있다. 미는 어떤 대상을 볼 때, 마음속에 감성적으로 떠오르는 느낌에 대한 것을 그림으로 나타내는 것이다. 예술 미술은 조형 활동을 통해 미에 대한 생각과...2025.03.07
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미술교육 표현기능 및 이론 내용2025.03.041. 미술교육의 개념과 역사 1.1. 표현 기능 중심 미술교육 표현기능 중심 미술교육은 학교에서 표현기능을 가르쳐 산업사회가 요구하는 전문 미술가를 육성하는 것을 목표였으며, 현재까지 미술교육현장에 잠재적으로 영향을 미치고 있다. 18세기 산업혁명은 사회적 변화를 초래하였고, 대량 생산은 예술적 특성이 감소되어 효율성에도 불구하고 산업에 미술을 도입해야 한다는 사회적 요청이 팽배해졌으며, 이에 따라 미술가나 산업 디자이너 육성의 필요성으로 미술학교 등이 설립되었고, 산업과 미술이 밀접한 연관을 갖기 시작했다. 첫째, 산업 디자이너...2025.03.04
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조별활동 경험 소감문2025.01.081. 교수·학습 지도안 1.1. 수업 개요 1.1.1. 참고 교과서 고등학교 미술 교과서는 고등학교 미술 교육과정에 기반하여 구성된 교과서로, 폭넓은 미술 경험을 통해 학생들의 창의성과 표현력 향상을 목적으로 하고 있다. 이 교과서는 미술사, 미술 감상, 미술 창작의 세 영역으로 구성되어 있으며, 다양한 작품 감상과 실기 활동을 포함하고 있다. 특히 미술사 영역에서는 주요 미술 사조와 대표 작품들을 다루며, 작품 감상을 통해 미술의 역사와 문화적 맥락을 이해할 수 있도록 하고 있다. 또한 미술 감상 영역에서는 작품 비평의 방법...2025.01.08
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중등 미술 임용고시 기출분석 핵심자료2024.09.241. 한국미술사 1.1. 선사시대 암각화 선사시대 암각화는 선사시대 사람들이 절벽이나 바위에 새겨놓은 그림으로, 당시 사람들의 삶과 사상을 엿볼 수 있는 중요한 자료이다. 이러한 암각화는 주로 채색이나 선각의 방식으로 제작되었으며, 사냥, 동물들의 모습, 의례와 같은 주술적 내용을 표현하고 있다. 암각화의 제작 기법은 크게 모두파기기법과 윤곽파기기법으로 나뉜다. 모두파기기법은 바위 표면을 깍아내어 면으로 형태를 만들어내는 방식이며, 윤곽파기기법은 선으로 바위 표면을 긁어내는 방식이다. 이러한 기법을 통해 선사시대 사람들은 자신...2024.09.24
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미술 감상중심학습모형 만들어줘2024.09.151. 미술과 교수·학습 과정 1.1. 서예 중심 학습 1.1.1. 서예 중심 학습의 이론적 기초 옛 조상들은 서예를 '마음의 거울'이라고 하였고, '마음이 바르면 글씨도 바르다'라고 까지 말한 것만 보아도 실로 심영(心影)의 예술이라 아니할 수 없다. 오랜 세월에 걸쳐 응결된 민족적 미의식이 자연적으로 반영되어 균형, 변화와 통일 등의 조형미가 선으로 집약된 예술이다. 이와 같은 민족 고유의 예술인 서예 중심학습을 통하여 서구화되기 쉬운 어린이들에게 주체의식을 심어주고, 건전한 심성을 도야하는 계기가 되며, 나아가서는 한글 서예...2024.09.15
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비눗방울2024.09.211. 비눗방울과 표면장력 1.1. 비눗방울의 이해 비눗방울은 표면장력의 원리를 이용해 만든 놀이재료이다. 비눗방울을 통해 분자 사이에 작용하는 힘에 따라 액체가 최소한의 표면적을 가진 모양이 되려고 하는 표면장력의 개념을 이해할 수 있다. 액체 내부에 있는 분자들과 달리 액체 표면에 노출된 분자들은 안정성이 낮아 표면장력이 생성되며, 이로 인해 비눗방울이 구형을 유지할 수 있다. 즉, 물 분자들이 서로를 끌어당기는 힘 때문에 물방울은 둥근 모양을 유지할 수 있고, 공기와 접하는 표면에서 안정성을 최대화하려는 경향이 있다. 이처럼 ...2024.09.21
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음악 양성과정 자기평가서2024.11.051. 음악과 교수·학습 계획 1.1. 단원안내 1.1.1. 단원명 교재 : 이홍수 외 , (주) 교학사 대 단 원 : 1-2. 생활 속 정감의 다양한 표현 소 단 원 : 오! 나의 태양 단원명은 "오! 나의 태양"이다. 이는 이태리 대중가요로, 생활 속에서 경험하는 일이나 사물이 우리에게 특별한 정서나 감정을 불러일으킬 수 있다는 점을 다루는 단원이다. 이 단원에는 다양한 나라의 노래들이 수록되어 있어 다른 문화권의 음악적 특징을 학습할 수 있는 기회를 제공한다. 1.1.2. 단원의 개관 단원의 개관은 일상생활에서 경험하...2024.11.05
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dbae 지도안2024.10.081. 미술교육의 기초 1.1. 미술을 가르칠 수 있는가? 정의할 수 없는데 가르쳐야 하는 '미술교육'에 대해, 학계에서는 '미술을 가르칠 수 있는가?'에 대한 논의가 진행중이다. 미술 교과가 교과로서의 적절성을 인정받기 위해서는 다른 교과와는 다른 부분에서의 발달을 야기할 수 있어야 한다. 이를테면 미술에서만 가르칠 수 있는 지식과 기술을 말한다. 미술을 가르칠 수 있는가에 대한 논의는 미술교육의 정체성과 방향성에 대한 근본적인 질문이라 할 수 있다. 미술이 하나의 고유한 교과로 인정받기 위해서는 다른 교과와 구별되는 미술만의 ...2024.10.08
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