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아동의정서장애를유발하는유전적환경적사회심리적요인중어느것이가장영향을미치는가2024.10.081. 서론 우리나라의 정규 교육과정을 따른다면 8살에 초등학교 1학년이 된다. 그전까지 유치원을 다녔을 수도 있고 집에서 부모가 교육하였을 수도 있다. 또는 여러 가지 이유로 그냥 방치되는 아이들도 있을 것이다. 초등학교라는 새로운 환경에 노출이 되었을 때 잘 적응할 수 있을지에 대해 많은 부모가 걱정을 할 것이다. 학급에는 특별한 배려와 관심이 요구되는 아이들이 한두 명씩 있는데 그 아이가 내 아이가 아니기를 부모들은 원할 것이다. ADHD라고 하는 '주의력결핍 과잉행동장애'라는 단어를 들어보지 못한 사람은 거의 없을 것이다. 이...2024.10.08
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놀이지도 지원2024.10.101. 서론 아동은 일정 나이 이하의 어린아이로서 생물학적 발달과 인지적 발달, 사회 정서적 발달의 세 가지 영역에서 발달이 이루어지는데, 이들 영역은 서로 영향을 주며 복잡하게 얽혀 있다. 이때 아동은 주로 놀이를 통해 또래 친구를 모방하거나 새로운 것을 탐험함으로써 이들 영역을 발달시키게 된다. 놀이 자체가 학습의 수단으로 그 역할을 하며, 아동의 발달 수준을 평가하거나 치료나 개선의 수단으로 활용되기도 한다. 이에 놀이와 영유아 발달의 관계에 대한 많은 이론이 연구됐다. 하지만 아동의 놀이와 학습의 방향을 좌우하는 것은 부모의 ...2024.10.10
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청소년2024.10.121. 문화와 청소년문화 1.1. 문화의 개념 문화(文化)는 인간이 만들어낸 모든 정신적, 물질적 산물과 그 산물에 의하여 형성된 생활양식, 가치관, 신념, 관습 등을 총칭하는 개념이다."문화는 인간이 자연과 사회에 적응하기 위해 만들어낸 것이며, 인간의 삶을 풍요롭게 만드는 데 중요한 역할을 한다." 이 개념은 언어의 어원적인 의미와 관련이 있으며, "문화"라는 단어는 농경과 관련된 "경작하다"라는 의미에서 파생되었다."문화란 우리가 살아가는 환경과 자연에 대한 인간의 작용을 통해 생긴 현상이며, 이를 통해 새로운 것을 창조하거나...2024.10.12
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만1세 2학기 발달평가2024.10.091. 만 1세 영아 발달 평가 1.1. 기본 생활 습관 1.1.1. 식습관 만 1세 영아의 식습관은 다음과 같다. 만 1세 영아는 제공되는 간식이나 점심 음식에 대한 관심이 많지만, 시각적인 감각이 예민하여 싫어하는 음식이 나오면 끝까지 먹지 않는 편이다. 밥을 손으로 먹거나 숟가락이 아닌 포크로 먹으려 하는 등 아직 올바른 식습관 형성을 위한 노력이 필요한 상태이다. 하지만 교사의 지도로 골고루 먹을 수 있도록 노력하고 있는 모습을 보인다. 또한 일부 영아들은 편식이 심한 모습을 보이기도 한다. 이들은 음식에 대한 호기심...2024.10.09
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청소년문화이해필요한요소 와근거2024.10.091. 청소년 문화의 이해 1.1. 청소년 문화의 개념과 특성 청소년 문화의 개념과 특성은 다음과 같다. 청소년 문화는 청소년 집단이 형성하고 있는 그들의 문화와 특성을 의미한다. 즉, 오늘날 청소년 집단이 살아가고 있는 총체적인 삶의 유형이라고 할 수 있다. 청소년 문화는 일반적으로 N세대 집단, 디지털 세대 집단, 포스트 디지털 세대 집단, 보보스 세대 등으로 정의된다. 이는 청소년 문화가 가진 특성을 시대적 관점에서 설명하고 있는 것이다. 청소년 문화는 시각적으로 관념적 시각, 적응체계, 구조체계, 상징체계로 분류될 수 ...2024.10.09
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지역아동센터관찰일지2025.03.131. 아동 관찰일지 1.1. 학습 아동은 자기주도적인 학습태도를 갖추고 있다. 문제를 스스로 풀어봄에 있어 큰 어려움을 느끼지 않는다. 또래 친구들에 비해 문제풀이 시간이 오래 걸리는 편이지만, 학습을 시작하면 다른 곳에 주의를 두지 않고 끝까지 집중하여 학습을 마무리한다. 기초학습 중 국어 문제풀이에 강점을 보이며, 수학 문제 풀이 시 모르는 부분이 있으면 선생님께 적극적으로 질문하는 편이다. 아동은 기초학습, 영어, 피아노 학습 프로그램에 성실하게 참여하고 있으며, 특히 피아노 학습에 대한 흥미와 열정이 높다. [1,2,3] ...2025.03.13
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생애주기별 정신건강증진2025.03.221. 서론 현대 사회에서 인간의 생애주기는 중요한 관점으로 다루어진다. 인간은 출생부터 노년까지 다양한 단계를 거치며 성장하고 변화한다. 이러한 생애주기는 개인의 발달과 사회적 역할, 필요성과 요구사항 등이 각 단계별로 다르게 나타나게 된다. 이에 따라 사회복지의 필요성 또한 단계별로 존재하게 되므로, 이번 과제에서는 인간의 생애주기와 사회복지의 필요성에 대해 자세히 탐구하고자 한다. 2. 청소년기의 정신건강 중요성 청소년기는 신체적, 심리적, 사회적 변화가 급격하게 일어나는 시기로, 개인의 정체성이 형성되고 자아 개념이 확립되는 ...2025.03.22
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0세 적응일지2025.03.171. 만0세 적응일지 1.1. 아동 정보 및 적응 과정 본 보고서는 만 0세 아동의 어린이집 적응 과정에 관한 관찰 내용을 다룬다. 관찰 대상인 아동들은 처음으로 어린이집에 입원하여 새로운 환경과 또래 관계에 적응하는 과정을 보여주고 있다. 아동들은 대부분 처음에 낯선 환경으로 인해 불안감을 나타냈다. 대부분의 아동이 엄마와 헤어질 때 눈물을 보였고 교사와의 신뢰 관계 형성이 어려워 보였다. 그러나 시간이 지나면서 점차 적응력을 높여나갔다. 교사와의 상호작용을 통해 안정감을 얻고, 점차 다른 아이들과도 교류하며 자신감을 기르는...2025.03.17
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만2세 적응일지2025.03.161. 만2세 영아 적응일지 1.1. OOO반 아동 OOO의 적응일지 OO는 첫날 새로운 환경에 대한 불안감으로 조금 어려워하는 모습이었다. 등원 시 엄마와 헤어질 때 눈물이 없었지만, 어색한 듯 엄마의 옷자락을 잡고 있었다. 교실에 들어와서는 구석에 있는 책장으로 가서 그림책을 보기 시작했다. 다른 아이들의 소리나 움직임에 간간이 고개를 들어 쳐다보긴 했지만, 다른 아이들과의 직접적인 상호작용은 하지 않았다. 점심 시간에는 음식을 조금씩 먹었고, 낮잠 시간에는 인형을 꼭 안고 편안하게 잠들었다. 둘째 날 OO는 여전히 조용한 모...2025.03.16
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아동관찰일지2024.12.271. 아동 관찰일지 1.1. 학습 관찰 1.1.1. 한글 읽기 및 쓰기 수준 해당 아동의 한글 읽기 및 쓰기 수준은 다음과 같다. 아직 한글이 서툴러 문제집에 나오는 몇몇 단어는 제대로 이해하지 못한다. 그러나 모르는 부분이 있을 경우 손가락으로 짚어가며 읽어달라고 하며, 읽어준 뒤에는 글의 의미를 잘 이해하고 문제를 올바르게 풀어낸다. 한자는 읽는 것은 잘하나 쓰기가 힘든 편이어서 획 순서를 차근차근 설명해주면 따라 써가며 외우는 모습을 보인다. 전반적으로 한글 읽기와 쓰기 능력이 발달하고는 있으나, 아직 단계별 습득의 격...2024.12.27
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