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70년대 초등학교 아동기의 문제점과 사회복지를 공부하면서 느끼는 아동기의 문제점2024.11.081. 아동기 정신건강과 영향 1.1. 아동기발달 특성 아동기발달 특성은 다음과 같다. 아동은 외모에 관심이 많고 이성에 대한 호기심이 많으며 또래를 형성하여 관계를 맺는 것이 특징이다. 신장과 체중이 아동에서 성인의 모습으로 변모하는 급등의 시기이며, 사춘기를 겪으면서 여성은 월경을 시작하면서 부끄러움과 수치감을 느끼며 우울증도 수반하고 민감해진다. 몸의 변화와 함께 불안, 반항, 독립심, 호기심 등이 뒤엉킨 사춘기가 과거 중학생 때나 찾아왔던 것이 고학년 초등학생 때에 점화되고 있다. 즉, 아동기는 사춘기적 자존심이 경쟁심을...2024.11.08
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만1세 부모상담일지2024.11.091. 원아 생활 전반 1.1. 기본생활습관 1.1.1. 식사 습관 원아들의 식사 습관은 원활한 성장과 발달을 위해 매우 중요하다. 제공된 문서에 따르면 대부분의 원아들은 연령에 적합한 수준의 식사 습관을 보이고 있다. 우선, 식기 사용에 있어서 대부분의 원아들은 숟가락이나 포크를 스스로 사용하여 식사하려 노력하고 있다. 교사들은 원아들이 식사도구를 직접 사용할 수 있도록 격려하고 지원하고 있으며, 이를 통해 원아들의 기본생활습관 형성이 잘 이루어지고 있다. 일부 원아들의 경우 아직 식사도구 사용이 서툰 모습을 보이지만, 교사와...2024.11.09
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청소년 상담의 의미와 목표, 청소년 상담자의 윤리적 책임에 대해 설명하시오2024.11.041. 청소년 상담의 의미와 목표 1.1. 청소년 상담의 의미 청소년 상담은 청소년들이 자신이 겪고 있는 문제를 이해하고 해결할 수 있도록 돕는 심리적 지원 과정이다. 청소년기는 신체적 성장뿐만 아니라 정신적 성장도 함께 이루어지는 중요한 시기이다. 이 시기의 청소년들은 자아정체성을 형성해 가며, 주변 환경과 사람들과의 관계를 통해 자기 자신을 발견해 나간다. 하지만 이 과정에서 종종 혼란과 갈등을 겪으며 자신을 잃기도 한다. 청소년 상담은 이들이 이러한 혼란 속에서 자신을 올바르게 이해하고 정체성을 확립하는 데 도움을 주는 역...2024.11.04
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정체성은 어떻게 형성되는가? 토론 형식으로 작성해줘2024.10.141. 청소년의 발달특성과 사회적 이해 1.1. 청소년기의 신체적, 인지적, 사회적 발달특성 청소년기는 신체적, 인지적, 사회적 측면에서 급격한 변화를 경험하는 중요한 시기이다. 먼저 신체적 발달 측면에서 청소년기는 성장 호르몬의 분비가 활발해지며, 이로 인해 키가 급속히 자라고 2차 성징이 나타난다. 남자 청소년의 경우 근육량이 증가하고 목소리가 변화하며, 여자 청소년은 체지방이 증가하고 생리가 시작된다. 이러한 급격한 신체적 변화는 청소년들에게 혼란과 불안감을 야기할 수 있다. 예를 들어 갑작스러운 키 변화나 몸의 변화로 인해 ...2024.10.14
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만3세 관찰일지2024.10.121. 유아 관찰 기록 1.1. 기본 생활 1.1.1. 식사 습관 유아의 식사 습관은 기본적인 생활 습관 형성에 매우 중요한 역할을 한다. 유아기의 바른 식습관 형성은 이후 건강한 성인으로 성장하는데 필수적이다. 관찰 결과에 따르면, 만3세반의 OO 유아는 숟가락을 사용하여 밥을 먹는 모습을 보였다. 처음에는 밥을 많이 떴지만 점차 숟가락 사용에 익숙해져 갔다. 식사 중 다른 한 손으로 밥을 집어 먹기도 하는 등 스스로 식사를 하려 노력하는 모습이 관찰되었다. 또한 식사를 마친 후에는 교사에게 "더 줘요"라고 말하며 추가 식사를...2024.10.12
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정신건강론 청소년기 스트레스 사례 분석과 대처방안2024.10.131. 서론 청소년기는 신체적, 심리적, 사회적 변화가 급격히 일어나는 시기로, 이 과정에서 다양한 스트레스를 경험할 수 있다. 스트레스는 청소년의 발달 과정에서 불가피하게 발생하는 요소로, 적절히 관리되지 않을 경우 신체적, 정신적 건강에 심각한 영향을 미칠 수 있다. 특히, 학업 스트레스, 또래 관계의 갈등, 가족 문제 등은 청소년들이 흔히 겪는 스트레스 요인들로, 이로 인해 우울증, 불안 장애, 심리적 위축 등의 문제가 발생할 수 있다. 이 보고서에서는 청소년기 스트레스로 인해 발생할 수 있는 실제 사례를 조사하고, 그 원인을 ...2024.10.13
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부모상담일지2024.10.131. 유아의 발달 특성 1.1. 생활 습관 1.1.1. 식사 습관 유아의 식사 습관은 전반적으로 발달 단계에 따라 변화하며, 개인차가 있다. 일부 유아는 편식이 심해 특정 음식을 거부하거나 배식 받을 때 "조금만 주세요"라고 말하는 모습을 보인다. 하지만 대부분의 유아는 골고루 잘 먹으며, 음식에 대한 관심과 먹는 양도 많은 편이다. 특히 만 3세 유아의 경우, 선호하는 음식만 골라 먹으려 하거나 좋아하지 않는 음식은 바로 뱉어버리는 모습을 보인다. 이는 유아기 영양 섭취의 불균형을 야기할 수 있어 주의가 필요하다. 교사와 ...2024.10.13
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<아동과 청소년 문제에 대한 부모의 역할> 최근 현대사회에서 아동과 청소년의 문제중 1가지를 선택하여(예:학교폭력 등) 부모의 역할과 태도가 이러한 문제에 어떠한 영향을 미치며 문제를 해결하기 위해 어떠한 노력과 변화가 필요한지 논하시오2024.10.091. 서론 우리나라 청소년들의 학업 스트레스가 문제가 되고 있다. 2019년 12월 통계청의 발행 자료를 보면 우리나라 아동·청소년들의 평균 수면시간이 학년이 올라갈수록 줄어드는 것으로 나타났다. 또한 건강관리를 위한 운동이나 건강하다고 생각하는 비율도 학년이 올라갈수록 줄어드는 것으로 드러났다. 특히 아동·청소년의 33.8%가 죽고 싶다는 생각을 가끔 혹은 자주 한다고 응답했으며, 그 원인 중 1위가 학업 스트레스로 나타났다. 또한 학교에 가는 것이 즐겁다는 응답 비율도 초등학생 80%대에서 중학생 70%대, 고등학생 60%대로 ...2024.10.09
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자아정체감 확립을 위한 방안2024.10.101. 자아정체감의 개념과 이론 1.1. 자아정체감의 정의 자아정체감은 "자신의 독특성에 대한 비교적 안정된 느낌을 갖는 것으로 행동, 사고, 정서가 변화해도 바뀌지 않는 것이 무엇이며, 자신이 누구인지 아는 것"을 의미한다. 자아정체감을 지닌 사람은 개별성, 통합성, 지속성을 경험한다. 개별성은 가치, 동기, 관심을 타인과 공유해도 나는 타인과 구별되는 고유한 존재임을 아는 것이다. 통합성은 자신의 욕구, 태도, 동기, 행동양식이 전체적으로 통합된 것이다. 지속성은 과거, 현재, 미래로 시간이 흘러도 나는 동일한 사람임을 아는 것...2024.10.10
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1학기 만 0세 발달평가 및 관찰일지2024.10.111. 만0세반 영아 관찰일지 1.1. 일상생활 OO에게 식사를 제공하자 자리에 앉아서 몇 숟가락 먹더니 밥을 안 먹고 돌아다닌다. 교사가 식사를 치우자 자기 밥을 찾았고 다시 제공해주자 또 돌아다닌다. OO는 제자리에 앉아서 먹는 습관이 필요하다"". OO가 자갈을 조심스럽게 가방에 넣고는 삽으로 흙을 퍼 담는다. 맨드라미 꽃을 심고 흙을 손으로 눌러준다. OO는 흙이 묻는 것에 개의치 않으며 적극적으로 활동에 참여한다"". 불을 끄면 무서워한다고 해 불을 커 놓으니 울지는 않지만 잠을 자지 않는다. OO는 낮잠시간 어두우면 울...2024.10.11
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