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인성검사2025.04.171. 서론 1.1. 교사의 창의인성 중요성 교사의 창의인성 중요성은 교사가 가르치는 스승이자 올바른 길을 안내하는 역할을 하기 때문이다. 최근 교육이 창의성과 사고력을 키우는 방향으로 바뀌면서, 교사 또한 창의성과 올바른 인성을 갖추어야 할 필요가 있다. 교사의 창의인성은 교육의 질적 향상을 위해 매우 중요하며, 이를 검사할 수 있는 도구의 개발이 필요하다. 또한 교사의 창의인성은 유아의 창의성과 인성 발달에도 큰 영향을 미치므로, 교사의 창의인성에 대한 평가와 이를 통한 교육 개선이 필요하다. 1.2. 유아교사 창의인성 검사도구...2025.04.17
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유아 1명과 20-30분간 놀이시간을 가지고 아동중심 놀이치료 이론을 기저에 두고 놀이하십시오2025.04.221. 서론 1.1. 유아 교사에 의한 놀이치료 개념 및 의의 유아 교사에 의한 놀이치료는 유치원, 어린이집 교사들을 대상으로 놀이치료를 훈련시켜 가정이나 원내에서 부적응 유아에게 활용할 수 있도록 하는 접근이다. 유아 교사에 의한 놀이치료의 궁극적인 목표는 교사와 유아가 정서적 수준에서 의미 있는 사회·정서적 관계를 맺음으로서 서로의 관계와 유아의 행동을 변화시키고 놀이회기 안에서의 교사의 공감적이고 수용적인 행동이 교실 장면으로 일반화 되도록 하는데 있다. 이러한 유아 교사에 의한 놀이치료는 부모놀이치료를 제외한 기존의 다른...2025.04.22
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유아 내러티브에 대한 현장 교사의 인식: 포커스 그룹을 중심으로2025.05.071. 서론 유아 내러티브 교육과정을 실행하는 과정에서 교사와 유아의 관계가 중요하다는 것을 알 수 있다. 국내에서는 최근 유아교육의 질을 높이기 위한 노력의 일환으로 개정 누리과정이 시행되고 있으며, 이러한 교육과정의 실행에 대한 두 가지 관점이 존재한다. 첫 번째는 충실도의 관점으로 국가 수준의 교육과정이 의도한 대로 교육현장에서 충실하게 실행되는지에 관심을 두는 것이다. 두 번째는 상호적응적 관점으로 교사의 전문적 성장이 실행에 핵심적인 요인이라고 보는 것이다. 유아교육과정의 실행에 있어 교사의 역할이 매우 중요하며, 교사의 전...2025.05.07
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2025학년도 교육평가 개념 설명 및 사례2025.05.101. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념 및 교육 적용 사례 1.1. 규준참조평가의 개념과 교육 적용 사례 규준참조평가는 학습자의 성취 수준을 동일한 평가를 받은 다른 학습자들과 비교하여 상대적으로 판단하는 평가 방식이다. 이 평가에서는 학생이 얼마나 잘했는지를 절대적인 기준이 아닌, 집단 내 다른 학생들과의 비교를 통해 결정한다. 예를 들어, 같은 시험을 본 학생 중 상위 몇 퍼센트에 해당하는지를 기준으로 성적을 부여하며, 결과는 주로 백분위, 등급, 석차 등의 형태로 제시된다. 규준참조평가는 주로 학생 간의 변별력 확보를 목적으...2025.05.10
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