소개글
"유아사회교육 대면수업"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
1.1. 코로나19 팬데믹의 영향
1.2. 보육과 교육에 미친 변화
1.3. 연구의 필요성과 목적
2. 본론
2.1. 코로나19의 현황과 특성
2.1.1. 코로나19의 전파 특성
2.1.2. 코로나19의 확산 추이
2.1.3. 주요 변이 바이러스
2.2. 코로나19와 보육
2.2.1. 보육 시설 운영의 변화
2.2.2. 부모의 자녀 돌봄 증가
2.2.3. 보육 서비스 이용 행태 변화
2.3. 코로나19와 교육
2.3.1. 비대면 수업 방식의 도입
2.3.2. 원격교육의 특성과 과제
2.3.3. 기초학력 저하 문제
2.4. 비대면 사회로의 전환
2.4.1. 언택트 서비스의 확산
2.4.2. 드론과 로봇을 활용한 무인 배송
2.4.3. 비대면 근무 방식의 확산
2.4.4. 소비 행태의 변화
3. 결론
3.1. 코로나19 이후 보육과 교육의 과제
3.2. 비대면 사회로의 전환에 대한 시사점
3.3. 향후 과제
4. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
1.1. 코로나19 팬데믹의 영향
코로나19 팬데믹의 영향은 전 세계적으로 엄청난 규모의 피해를 불러왔다. 2019년 12월 중국 우한에서 처음 발생한 코로나19는 전 세계로 빠르게 확산되었고, 2022년 10월 현재까지 전 세계 확진자 수가 6억 명을 넘어섰으며 사망자 수도 660만 명에 달하고 있다. 코로나19는 중증 폐렴을 일으키는 바이러스로 감염 초기에는 고령, 면역기능 저하자들에게 치명적일 수 있으며 끊임없이 변이를 일으켜 백신의 효능이 제한적이어서 재확산을 막기 어려운 상황이다.
이처럼 코로나19 팬데믹은 세계 각국에 엄청난 경제적, 사회적 손실을 초래하였다. 정부는 감염 확산을 막기 위해 사회적 거리두기, 학교와 보육시설 휴원, 기업과 공공기관의 재택근무 등 다양한 정책을 도입하였다. 이로 인해 여러 분야에서 큰 변화가 일어났는데, 특히 교육과 보육 분야에 미친 영향이 크게 대두되었다. 유치원과 어린이집의 휴원, 비대면 수업의 확산 등은 아동의 발달과 학습에 부정적인 영향을 미쳤으며, 돌봄의 공백으로 인한 가정의 부담 증가 등 많은 과제를 야기하였다.
또한 코로나19 팬데믹은 언택트 서비스의 확산, 비대면 근무 방식의 도입, 소비행태의 변화 등 우리 사회 전반에 걸쳐 큰 변화를 가져왔다. 이를 통해 비대면 시대로의 전환이 가속화되었고, 이는 향후 사회 전반에 걸쳐 지속적인 영향을 미칠 것으로 예상된다.
1.2. 보육과 교육에 미친 변화
코로나19는 보육과 교육 부문에 다양한 변화를 초래하였다.
먼저 보육 부문에서는 코로나19 확산 방지를 위한 정부의 조치로 인해 보육 시설의 운영이 크게 변화하였다. 2020년 2월 대구에서의 대규모 집단 감염 발생 이후 정부는 코로나19 감염 확산 방지를 위해 유치원과 어린이집의 휴원을 3월 22일까지 연장하였고, 이후 4차례에 걸쳐 휴원 기간을 연장하였다. 이에 따라 어린이집의 긴급 돌봄 이용률이 초기 10% 수준에서 점차 증가하여 5월말 70%를 상회하는 등 집단 보육에서 개별 돌봄 중심으로의 변화가 나타났다. 또한 정부는 자녀 돌봄의 어려움을 겪는 가정을 지원하기 위해 가족 돌봄휴가 지원금 지원 기간을 확대하고 유연근무제와 재택근무를 권장하는 등 다양한 정책적 대응을 실시하였다.""
한편 교육 부문에서는 코로나19로 인해 원격교육이 전면적으로 도입되는 등 비대면 수업 방식이 확산되었다. 기존에는 대면 수업이 주를 이루었으나 팬데믹 상황에서 온라인 수업이 크게 늘어났다. 이로 인해 교사와 학생 간 상호작용의 감소, 학생들의 집중력 저하, 기초학력 저하 등의 문제가 나타났다. 교육부는 기초학력 보장을 위한 다양한 정책을 추진하고 있으나, 코로나19로 인한 교육 격차와 학력 저하가 지속되는 상황이다.""
즉, 코로나19 팬데믹은 보육과 교육 분야에서 시설 운영의 변화, 원격교육의 확산, 돌봄 부담의 증가 등 다양한 변화를 초래하였다. 이는 아동의 건강한 발달과 교육 기회의 균등을 저해할 수 있는 문제로, 향후 이에 대한 체계적인 대응이 필요할 것으로 보인다.""
1.3. 연구의 필요성과 목적
코로나19 팬데믹의 발생은 보육과 교육 분야에서 상당한 변화를 초래하였으며, 이러한 변화는 향후 관련 분야에 지속적인 영향을 미칠 것으로 예상된다"". 특히 코로나19로 인한 휴원, 휴교와 비대면 수업의 확산은 아동의 발달과 학습에 심각한 영향을 미쳤다. 이에 코로나19로 인한 보육과 교육 현장의 변화를 면밀히 살펴보고 이에 대한 대응 방안을 마련할 필요가 있다"". 또한 코로나19가 가속화시킨 비대면 사회로의 전환과 관련한 다양한 현상들을 분석하여 향후 우리 사회가 더욱 발전적으로 대응할 수 있는 방안을 제시하고자 한다"".
2. 본론
2.1. 코로나19의 현황과 특성
2.1.1. 코로나19의 전파 특성
코로나19(COVID-19)를 유발하는 SARS-CoV-2(Severe acute respiratory syndrome coronavirus 2)는 코로나 바이러스의 일종으로 메르스 바이러스(MERS-CoV)나 사스 바이러스(SARS-CoV)와 유사하게 동물에서 기생하는 바이러스지만, 이들이 인간에게 감염, 변이를 일으키면서 치명적인 손상과 사망을 발생시키고 있다. 코로나19는 메르스 바이러스나 사스 바이러스보다 인체의 호흡기계 상피세포(비강과 인두부 등)에서도 더 잘 증식하기 때문에, 사람과 사람 사이의 전염이 쉽게 진행되며, 유행 초기 치사율이 약 2.38%로 메르스(34.4%)나 사스(9.6%) 때보다 더 낮기는 하나, 위협적인 독성을 지녔었고, 코로나 중기 이후 비말감염이 아니라 공기감염이 의심될 정도로 강력한 전파력을 지닌 오미크론 변이 등으로 전 세계적인 팬데믹 상황으로 진행되고 있다.
2.1.2. 코로나19의 확산 추이
코로나19의 확산 추이는 2019년 12월 중국 우한에서 처음 발병한 이래 세계적인 대유행을 거치며 지속적으로 확산세를 보였다. 2020년 3월 WHO가 코로나19에 대해 팬데믹을 선언했을 때 전 세계 확진자 수는 약 18만 명이었지만, 이후 점차 증가하여 2022년 10월 10일 기준 전 세계 누적 확진자 수는 약 6억 2,500만 명에 달하고 있다.
국내의 경우에도 2020년 2월 대구에서 대규모 집단 감염이 발생하면서 코로나19 위기가 고조되었다. 정부는 확산 방지를 위해 전국 유치원 및 어린이집, 학교의 휴원·휴업 조치를 취했으며, 이후 4차례에 걸쳐 휴원·휴업 기간을 연장했다. 2022년 10월 10일 기준 국내 누적 확진자 수는 약 2,500만 명이고 사망자 수는 2만 8,675명에 이른다.
코로나19는 메르스나 사스 등 이전 코로나 바이러스 유행보다 전파력이 높고 치명률도 낮아 세계적으로 빠르게 확산되었다. 특히 2022년 상반기 등장한 오미크론 변이 바이러스는 전파력이 매우 강해 더 많은 확진자를 발생시켰다. 이에 따라 각국 정부는 검역 강화, 사회적 거리두기 등 방역 조치를 시행했지만, 코로나19는 여전히 전 세계적으로 지속 확산되고 있는 추세이다.
2.1.3. 주요 변이 바이러스
주요 변이 바이러스는 코로나19를 유발하는 SARS-CoV-2 바이러스가 지속적으로 변이를 거듭하면서 등장한 바이러스 변종들을 의미한다. 코로나19 유행 초기에는 원래의 SARS-CoV-2 바이러스가 주로 확산되었으나, 시간이 지나면서 이 바이러스가 변이를 거듭하면서 알파, 베타, 감마, 델타, 오미크론 등의 주요 변이...
참고 자료
코로나바이러스감염증-19, 두산백과
세계경제 포커스(20.3.16/대외경제정책연구원)
코로나19가 IT산업과 사회/경제에 미치는 영향/양명자
통계청, 2022
네이버 지식백과 시사상식사전, 『언택트 마케팅』
[기획]'언택트'로 변신 꾀하는 오프라인 매장들,김병주,2020.
'코로나 사태'가 바꾼 기업환경,'언택트 업무' 빠르게 확산,김석중,2022
권혁수, 「부천대 원격평생교육원, 보육교사 대면수업 전개」, 『r머니투데이』, 2020.06.18
에너지산업 덮친 코로나19, "가격유연성 제고 필요"/김진오/2020.06.25
코로나감염증 19(COVID-19), https://knaps.or.kr/273
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