소개글
"장애의 조기 발견과 개입을 위한 진단 및 평가에 대해 대상, 목적을 중심으로 설명하고 차이점을 비교하시오"에 대한 내용입니다.
목차
1. 장애의 조기 발견과 개입을 위한 진단 및 평가
1.1. 서론
1.2. 발달 지연의 분류
1.3. 발달지연의 원인진단
1.4. 발달 지연의 위험 인자 및 위험 증상
1.4.1. 발달 지연을 일으킬 수 있는 의학적 위험 인자
1.4.2. 발달 지연을 일으킬 수 있는 환경적 위험 인자
1.4.3. 신경 발달의 이상이 있는 경우 자주 보이는 증상
1.5. 선별(Screening)
1.6. 장애진단(Diagnostic)
1.7. 교육진단(Educational Assessment)
1.8. 평가(Evaluation)
1.9. 결론
2. 참고 문헌
본문내용
1. 장애의 조기 발견과 개입을 위한 진단 및 평가
1.1. 서론
특수아동은 정상아동에 비하여 특이한 행동을 하는 형태로 나타나기 때문에, 정상아동에 비하여 행동이 조금 남다르며 비정상적이라 눈에 쉽게 띄게 된다. 이러한 아동들을 "특수아동"이라고 한다. 또한 이러한 특수아동에게서 "특수성"이라는 용어가 사용되고 있는데, 이는 과거 "벙어리", "정신박약아", "백치", "저능", "노둔" 등의 낙인을 의미하는 용어보다 정서적으로 가벼운 내용이 포함되어 있다.
교육 현장에서 교육자들이 사용하는 "특수"라는 의미는 생물학, 의학, 심리학, 사회사업 등 다른 분야와는 차별화되는데, 어떤 면에서 규준 이하의 기능을 가지고 있는 아동뿐만 아니라 우수아동도 포함하여 특수라는 개념으로 사용하고 있다. 따라서 학교에서 사용되는 "특수아동"이란 장애아동뿐만 아니라 특수교육을 필요로 하는 모든 아동을 포함하는 포괄적인 개념으로 변화하고 있다.
1.2. 발달 지연의 분류
발달 지연이 발견되면 발달 지연이 어떠한 분야에 국한된 것인지, 또는 전반적 발달 장애인가를 분류하고 또한 이러한 발달지연이 크게 변하지 않는 static delay인지 예전에 할 수 있었던 기술도 잃어버리는 developmental regression이 있는지의 여부를 결정함으로써 정확한 원인 진단에 가깝게 도달할 수 있다. 실제로 발달 지연 및 장애의 주된 증상이 언어, 운동 분야인지 또는 둘 다 침범한 총체적인 지연인가에 따라서 원인 질환은 여러 가지로 나뉘어지게 되므로 발달 지연의 분류는 매우 중요하다"라고 볼 수 있다.
1.3. 발달지연의 원인진단
발달지연의 원인진단은 매우 다양하다. 이러한 원인 진단을 위한 단계에서 어머니의 임신기간부터 시작하여 출생력, 과거력, 발달 단계의 진행 등을 검토하는 것이 매우 중요하다. 이러한 검토 이후 신체 검진과 신경학적 검진을 실행한다. 이 때 가장 기본적이며 중요한 것은 영아의 체중, 신장, 두위를 측정하여 성장 표에 표시하는 것이다. 실제로 소두증, 대두증, 저신장증, 고신장증, 비만 등의 소견이 발달 지연과 연관성이 있는 질병이나 증후군의 하나인 소견일 경우가 많으며 그 ...
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