소개글
"바른소리"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
2. 본론
2.1. 발음교육 앱, 프로그램 선정
2.2. Korean GG (App) -COMO Korean 구성
2.3. 바른소리 구성
2.4. 공통점과 차이점
2.5. 문제점
3. 결론
4. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
한국어 교육의 세계화가 진행됨에 따라 한국어를 외국어로 배우는 학습자들의 수요가 지속해서 증가하고 있다. 특히 한글의 정확한 발음과 자모 교육은 초보 학습자들이 한국어를 효과적으로 습득하는 데 있어 핵심적인 요소이다. 전통적인 교육 방식은 주로 교실 내에서 진행되는 대면 교육이나 교재 중심의 학습에 의존해 왔지만, 디지털 기술이 급격하게 발달하면서 온라인 웹이나 스마트폰 앱을 활용한 한국어 교육 도구의 개발과 사용이 자연스럽게 확대되었다. 이러한 변화로 학습자들은 시간과 장소의 제약 없이 한국어 학습 기회를 얻을 수 있게 되었으며, 다양한 학습 자료에 쉽게 접근할 수 있게 되었다. 또한 음성인식기술은 한글 자모 및 발음 교육에서 학습자 개개인의 발음을 정밀하게 분석하고 즉각적인 피드백을 제공하는 등의 기능을 수행할 수 있어 발음 연습 효과를 크게 향상시킬 수 있는 잠재력을 지니고 있다. 이 같은 이유로 한국어 학습을 위한 디지털 학습 도구는 교수자용 컴퓨터 기반 프로그램, 스마트러닝 말하기 애플리케이션, 문법 학습 프로그램 등 다양한 학습 분야에서 활용되고 있다.
2. 본론
2.1. 발음교육 앱, 프로그램 선정
한국어는 학습 기초의 단계에서 발음을 학습한다. 한글은 익히기 쉬운 글자로 원리만 알면 몇 시간 만에 한국어를 읽고 쓸 수 있다. 그러나 자연스러운 한국어 사용을 위해서는 실제 한국어가 발음되는 방법을 제대로 알아야만 오류를 발생하지 않고 정확한 발음을 할 수가 있다. 한국어 학습의 초, 중고급 단계에서는 초급 단계에 비해 발음에 대한 교육이 중점이 되지 않는다. 그래서 학습자들은 중에는 읽기와 쓰기는 고급 단계이지만 발음은 초급 단계와 같은 발음을 가지고 있는 경우가 있다. 따라서 초,중,고급 모든 단계에서 지속적인 한국어 발음 교육이 필요하며, 현재는 온라인상에는 많은 발음 교육 앱과 프로그램이 있다. 본문에서는 발음 교육 프로그램을 두 가지 선택하여 구성과 공통점, 차이점을 비교 기술하고자 한다.
Korean...
참고 자료
바른소리 korean.go.kr/hangeul/cpron/02_vowels/02_learn_02.htm
앱.KOREAN GG
국립국어원, 바른소리(영어판), https://www.korean.go.kr/hangeul/cpron/main.htm
서강대학교, Sogang Korean Program, http://korean.sogang.ac.kr/
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한류 문화의 확산과 한국어 교육의 세계화 관계 연구, 손진우, 상명대학교 대학원 석사학위논문 (2015).
K팝·K드라마 다음은?…CNN "한류열풍에 한국어도 인기", 윤종석, 연합뉴스 (2023.01.18.), https://www.yna.co.kr/view/AKR20230118126000009
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한국어 학습자를 위한 한글 자모 및 발음 교수 방안 연구, 윤서진, 한서울대학교 북지경영대학원 석사학위논문 (2018).
언어 학습 애플리케이션 시장, Business Reaarch Insights (2024), https://www.businessresearchinsights.com/ko/market-reports/language-learning-application-market-102456
한국어 디지털 교재 개발에 관한 소고, 김민영, 문화교류와 다문화교육, 12(4), 441-463, 한국국제문화교류학회 (2023).
바른소리, 국어국어원 (2004), https://www.korean.go.kr/hangeul/cpron/main.htm
