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사회복지 현장실습의 필요성과 과제

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소개글

"사회복지 현장실습의 필요성과 과제"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
1.1. 사회복지 현장실습의 필요성과 중요성
1.2. 사회복지 실습의 목적과 목표

2. 사회복지 현장실습의 개념과 필요성
2.1. 사회복지 현장실습의 개념
2.2. 사회복지 현장실습의 필요성
2.3. 사회복지 교육에서의 현장실습의 의미

3. 사회복지 현장실습의 주요 모델과 특징
3.1. 기관중심 현장실습 모델
3.2. 실습모델의 장단점 및 보완점

4. 사회복지 현장실습의 과업과 목표
4.1. 예비 사회복지사의 역량 함양
4.2. 이론과 실천의 통합 경험
4.3. 사회복지사 정체성 형성

5. 실습 기관의 역할과 실습생의 자세
5.1. 실습기관의 실습생 지도와 지원
5.2. 실습생의 적극적인 자세와 책임감

6. 결론
6.1. 사회복지 현장실습의 중요성 요약
6.2. 발전적인 실습 모델 구축을 위한 제언

7. 참고 문헌

본문내용

1. 서론
1.1. 사회복지 현장실습의 필요성과 중요성

사회복지는 실천적인 성향이 강한 실천학문으로써 사회복지사로서의 전문적인 훈련과정이 필요하다. 사회복지적 가치에 입각하기 때문에 이론적인 수업이 끝나고 나면 배운 지식과 개념들을 실제 상황에 적용해 보게 된다. 현장실습을 하는 목적은 실습을 통해 이론과 실천을 통합할 수 있고, 개입기술을 연마하며 윤리적으로 도전되는 상황을 해결하는 방법을 배우게 되기 때문이다. 수업에서 배운 이론과 기술을 실천현장에서 적용해 봄으로써 클라이언트를 실제로 대면하고 실행에 의한 학습기회를 가질 수 있기 때문이다. 따라서 사회복지교육은 이론적 학습과 그 실천분야의 양자 간에 있어서 경험을 얻는 것이 포함되어 있으므로 사회복지실습은 더욱더 필요한 과정이 되고 있다. 실습을 통하여 사회복지전문직의 업무수행능력을 향상시켜 궁극적으로는 클라이언트에게 효과적이고 효율적인 서비스 제공을 가능하게 함과 동시에 전문적인 능력과 자질을 갖춘 사회복지사로 성장해 가도록 돕는 과정이 되기 때문이다. 실습의 목적은 교육이론의 실제적 적용이 되므로 역량 있는 사회복지사가 되려면 교육이론에 대한 깊은 이해와 현장지도의 탁월한 능력이 필요하므로, 실습기간을 통해 이론과 실천을 통해 전문적인 복지사로서의 기본적인 자질을 갖추어야 한다. 사회복지실습은 실습 경혐을 통해 전문교육의 특성인 실제적 상황 속에서 실천적 지식, 기술 및 가치관을 학습하는 기회를 제공하는 과정이 되므로 사회복지실습은 중요한 역할을 한다. 사회복지 교육현장과 실천 현장의 연결점은 현장실습 교육이 되며 효율적인 실습이 이루어지도록 중요성도 부각되고 있다. 사회복지현장 실습은 실습생 자신의 능력, 한계에 대한 통찰력과 자기 인식을 갖게 되고 사회복지 전문직에 대한 이상과 사회복지사로서의 전문적 정체성을 확신하는데 중요한 교육과정이 된다. 사회복지사 자격증을 취득하는데 요구되는 필수과목으로 사회복지 이론의 적용, 전문적 역할에 대한 간접적인 학습, 전문직으로서의 사회화 과정에 참여하여 사회복지 실천과정을 체험할 수 있는 기회를 제공하게 한다. 실습경험을 통해 통찰력과 자기인식을 갖고 전문직으로서 사회복지에 대한 정체감을 확립할 수 있도록 한다. 전문 사회복지사로서 정체감을 갖고 문제해결을 위해 서비스를 제공해 주는 기관의 종류와 기능 및 구조를 이해하게 되므로 중요하다고 볼 수 있다.
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1.2. 사회복지 실습의 목적과 목표

사회복지는 실천적인 성향이 강한 실천학문이므로 사회복지사로서의 전문적인 훈련과정이 필요하다. 실습을 통해 이론과 실천을 통합할 수 있고, 개입기술을 연마하며 윤리적으로 도전되는 상황을 해결하는 방법을 배울 수 있다. 또한 실습을 통하여 클라이언트에게 효과적이고 효율적인 서비스 제공을 가능하게 함과 동시에 전문적인 능력과 자질을 갖춘 사회복지사로 성장해 갈 수 있다. 실습의 목적은 교육이론의 실제적 적용이 되므로 역량 있는 사회복지사가 되려면 교육이론에 대한 깊은 이해와 현장지도의 탁월한 능력이 필요하다. 따라서 실습기간을 통해 이론과 실천을 통해 전문적인 복지사로서의 기본적인 자질을 갖추어야 한다.

실습을 통해 실습생 자신의 능력, 한계에 대한 통찰력과 자기 인식을 갖게 되고 사회복지 전문직에 대한 이상과 사회복지사로서의 전문적 정체성을 확신할 수 있다. 또한 사회복지사 자격증을 취득하는데 요구되는 필수과목으로 사회복지 이론의 적용, 전문적 역할에 대한 간접적인 학습, 전문직으로서의 사회화 과정에 참여하여 사회복지 실천과정을 체험할 수 있는 기회를 제공한다. 이를 통해 전문 사회복지사로서 정체감을 갖고 문제해결을 위해 서비스를 제공하는 기관의 종류와 기능 및 구조를 이해할 수 있다.

따라서 사회복지실습은 실습생의 실천적 지식, 기술 및 가치관을 학습하는 기회를 제공하는 전문적 교육의 특성이 있으며, 사회복지사 자격증 취득을 위한 필수과목으로 중요한 역할을 한다. 실습생은 실습을 통해 예비 사회복지사로서의 전문성과 자질을 갖추게 되는 것이다.


2. 사회복지 현장실습의 개념과 필요성
2.1. 사회복지 현장실습의 개념

사회복지 현장실습의 개념은 사회복지학을 전공하는 학생들이 이론에서 배운 지식과 기술을 실제 사회복지 현장에 적용해 보는 실습 과정이다. 사회복지는 실천적인 성향이 강한 실천학문이므로 사회복지사로서의 전문적인 훈련과정이 필요하다. 사회복지 현장실습은 학생들에게 사회복지 현장에 대한 경험을 제공하고, 실제 클라이언트를 대면하여 이론과 실천을 통합할 수 있는 기회를 준다. 따라서 사회복지 교육과정에서 현장실습은 필수불가결한 과정이 되고 있다. 현장실습을 통해 예비 사회복지사는 실천현장에 대한 이해를 높이고, 전문적인 역량을 키울 수 있게 된다. 이는 궁극적으로 클라이언트에게 효과적이고 효율적인 서비스를 제공하기 위한 과정이 된다.


2.2. 사회복지 현장실습의 필요성

사회복지 현장실습은 실천학문인 사회복지학에서 매우 중요한...


참고 자료

오혜경(2015). 사회복지현장실습, 서울: 창지사.
이정미 외(2016). 사회복지현장실습:이론과 실제, 파주: 정민사.
류형택 외(2014). 사회복지현장의 이해와 실제, 서울: 동문사.
김명숙 외(2014). 사회복지현장실습 갈라잡이, 서울: 창지사.
한국사회복지사협회(2018). 사회복지현장실습 및 자격제도 개선방향 연구.
김승용 외(2012). 사회복지현장실습 경험에 대한 현상학적 연구. 한국사회복지교육.
장현 외(2012). 복지환경 다변화에 따른 사회복지 교과목 개편 필요성 연구.
한주빈(2011). 사회복지 현장실습의 실습성과에 관한 연구. 가톨릭대학교 대학원 박사학위논문.

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