본문내용
1. 실습생 프로파일
1.1. 인적사항
실습생명은 홍길동이다. 성별은 남성이며, 생년월일은 19XX년 X월 XX일이다. 소속은 OO대학교부설평생교육원 사회복지학 20OO학년 O학기(개강반)이다. 주소는 전화번호 및 비상연락처, 핸드폰 번호, E-mail이 기재되어 있다.
1.2. 이수 전공과목
이수 전공과목은 사회복지개론, 인간행동과 사회환경, 사회복지실천론, 사회복지실천기술론, 지역사회복지론, 사회복지정책론, 사회복지행정론, 사회복지법제론, 사회복지조사론, 사회복지자료분석론, 프로그램개발과평가, 가족복지론, 아동복지론, 청소년복지론, 노인복지론, 여성복지론, 자원봉사론 등이다. 이러한 전공과목들을 통해 실습생은 사회복지에 대한 기본적인 이해와 실천에 필요한 지식, 기술, 가치를 학습하였다.
1.3. 경력 구분 (취업, 실습, 봉사)
'1.3. 경력 구분 (취업, 실습, 봉사)'
실습생인 홍길동은 지역 내 요양원에서 실습을 진행하였다. 구체적으로 20OO.O.O.부터 20OO.O.O.까지 OO요양원에서 실습을 수행하였다. 실습을 통해 사회복지실천 현장에서 학교에서 배운 이론을 바탕으로 전문가로서 갖추어야 하는 지식과 기술을 습득하고자 하였다. 이처럼 실습생은 사회복지사로서의 자질을 향상시키고 신입사회복지사의 양성에 기여하고자 하는 목적으로 요양원에서 실습을 하게 되었다.
1.4. 사회복지를 전공하게 된 동기
처음 사회복지 영역의 다양성을 알게 되면서 내가 과연 어떤 기관에 어떤 도움을 줄 수 있을까 라는 고민을 했습니다. 실천적으로 도와 줄 수 있고 몸이 불편한 사람들에게 작은 손길 하나라도 필요로 하는 사람들에게 도움이 된다면 제게는 큰 행복일 것 같다는 생각을 했기 때문에 사회복지라는 분야에 도전하게 되었습니다. 맡은 업무에서는 책임을 질 줄 알며, 어떠한 고난이나 시련이 오더라도 극복할 수 있는 자세를 견지하며 사회복지사로서 일꾼이 되고자 합니다.
1.5. 실습 기관 선택 이유
사회복지를 전공하게 된 동기는 사회복지의 다양성을 알게 되면서 어떤 기관에서 어떤 도움을 줄 수 있을지 고민을 하게 되었기 때문이다. 몸이 불편한 사람들에게 작은 손길이라도 필요로 하는 사람들을 도울 수 있다면 큰 행복이 될 것이라고 생각했기 때문이다. 책임감을 가지고 어려움을 극복할 수 있는 자세를 견지하며 사회복지사로서 일꾼이 되고자 한다"이다.요양원에서 실습을 하게 된 이유는 노인복지에 뜻이 있었기 때문이다. 다양한 도움을 필요로 하는 클라이언트(노인)들에게 다양한 복지서비스를 접해보고 싶었고 배우고 싶었다. 또한 미래의 사회복지사로서 사명과 역할을 분명히 자각하고 싶었다. 클라이언트들에게 작은 도움이라도 되고자 열정적으로 실습에 참여할 것이다. 전문적인 체계를 갖추고 있는 OO요양원에서 실습을 하면 도움이 될 것이라고 생각했기 때문이다.
1.6. 실습을 통해서 성취하고자 하는 목표
실습을 통해서 성취하고자 하는 목표는 다음과 같다.
첫 번째 목표는 OO요양원에 있는 클라이언트(노인)들과 정서적으로 교류하고, 요양원 내에 있는 슈퍼바이저에게 요양원의 운영, 행정에 대해 올바르게 배우는 것이다. 요양원의 체계화된 운영 시스템과 프로그램 진행 방식을 직접 경험하고 배울 수 있는 기회를 가지고자 한다. 이를 통해 사회복지 현장에서 실제 적용되는 지식과 기술을 익히고자 한다.
두 번째 목표는 배운 것을 바탕으로 현재 실습하는 OO요양원 뿐만 아니라 앞으로 일하게 될 다른 사회복지시설에서도 생활인들에게 전문적인 서비스를 제공하고 그들의 삶의 질을 향상시키는 것이다. 요양원의 다양한 프로그램과 서비스 제공 과정을 통해 이용자 중심의 실천 능력을 기르고자 한다. 또한 이용자들의 개별적 욕구와 문제를 정확히 사정하고 그에 맞는 맞춤형 서비스를 제공할 수 있는 능력을 갖추고자 한다.
즉, 실습을 통해 사회복지 현장의 실제 운영체계를 이해하고 전문적인 사회복지사의 자질을 함양하여 궁극적으로는 대상자들의 삶의 질 향상에 기여하고자 하는 것이 실습의 가장 큰 목표라고 할 수 있다.
1.7. 실습을 마친 후 목표달성 정도를 파악할 수 있는 기준
실습을 마친 후 목표달성 정도를 파악할 수 있는 기준은 실습생 자신이 객관적으로 사회복지사로서의 모습을 판단할 수 있고, 클라이언트들에 대한 이해를 높이고, 기관이나 지역사회에 대한 전문적인 의견이나 평가를 할 수 있는지 여부이다. 또한 사회복지사로서의 다양한 경험과 능력 개발을 할 수 있었는지가 실습 목표달성 정도를 가늠할 수 있는 기준이 될 것이다.
1.8. 사회복지를 실천하는데 있어 자신의 강점과 약점
강점:
가족이 재가복지센터를 운영하고 있기 때문에 복지 관련에 대해 어깨너머로 듣고 볼 수 있는 기회가 많았다. 그렇기 때문에 클라이언트(노인)와의 라포형성에 있어서 유리한 부분이 있다. 또한 남녀노소 불문하고 사교성이 좋고 배려심이 좋은 편이며 중재를 잘하는 편이다.
약점:
틀에 박혀 있고 계획적인 것을 선호하지 않는 성향이다. 그렇기 때문에 전반적인 갖춰진 시스템에 따라야하는 운영방식에 미숙한 점이 있다. 또한 성격이 조급하고 신경이 쓰이는 일이나 실수한 것을 머릿속에서 지우기 어려운 편이다.
1.9. 취미 및 특기
활달하고 밝은 성격으로 인해 활동적인 성향을 가진 실습생은 수영, 헬스, 등산 등의 운동을 즐기며 직접 몸으로 부딪히며 하는 활동적인 취미를 가지고 있다. 단순히 운동하는 것뿐만 아니라 혼자 사색하며 독서나 음악 듣기와 같은 정적인 취미생활도 즐기는 편이다. 또한 가족들과 함께 여행을 다니는 것도 좋아하여, 아기가 조금 더 크면 가족여행을 다닐 계획을 가지고 있다."
1.10. 실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점
요양원 실습생으로서 실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점은 다음과 같다.
먼저 고등학교나 대학교의 봉사활동 경험과는 달리, 실습생 개인이 직접 하나의 프로그램을 계획하고 진행해볼 수 있는 기회를 주기를 바란다. 실습생으로서 스스로 한 프로그램을 만들어 지역사회에 어떤 역할을 하는지 직접 체험해볼 수 있다면, 사회복지사의 역할과 실천 방법을 보다 깊이 있게 배울 수 있을 것이다. 이를 통해 현장에서의 경험을 쌓고 전문적 지식과 기술을 향상시킬 수 있을 것이다.
또한 실습지도자 선생님께서는 실습생의 부족한 점도 많이 있겠지만, 그럴 때마다 상세하게 설명해주고 시범을 보여주는 등 지속적인 지도와 관심을 보여주기를 바란다. 실습생 개개인의 상황과 수준에 맞는 맞춤형 지도를 받음으로써, 보다 전문적인 사회복지사로서의 자질을 갖출 수 있을 것이다.
마지막으로 실습지도교수님께서도 실습생들의 현장 경험과 수행 능력 향상을 위해 적극적인 관심과 지원을 보내주시기를 바란다. 실습생들이 겪는 어려움이나 고민사항을 세세하게 파악하고, 필요한 피드백을 제공해주셔서 실습 과정에서의 성장과 발전을 도와주시기를 희망한다.
이러한 실습기관, 실습지도자, 실습지도교수의 관심과 지원을 통해 실습생들은 보다 전문적이고 실천적인 사회복지사로 성장할 수 있을 것이다.
2. 실습지도계획서
2.1. 실습목적
사회복지사 현장 실습의 목적은 학교에서 배운 이론을 바탕으로 사회복지 실천을 통해 전문가로서 갖추어야 하는 지식과 기술을 습득하게 하여 전문가로서의 자질을 향상시키고 신입 사회복지사의 양성에 기여하는 것이다.
학교에서 배운 이론들을 직접 실천 현장에 적용해 봄으로써 실제 사회복지 실천 현장에서 요구되는 지식과 기술을 습득하고 전문가로서의 자질을 키워나갈 수 있다. 또한 이를 통해 향후 신입 사회복지사로서의 역량을 기르는데 도움이 될 것이다.
따라서 사회복지사 현장 실습의 목적은 학교에서 배운 이론을 실제 실천 현장에 적용해 보고, 전문가로서의 지식과 기술, 자질을 향상시켜 신입 사회복지사로서의 역량을 기르는 데 있다고 볼 수 있다.
2.2. 실습목표
실습목표는 전문적 자질과 태도를 향상시키고, 전문적인 지식과 기술을 높이는 것이다. 구체적으로 볼 때 첫째, 사회복지 현장에서 학교에서 배운 이론을 바탕으로 실천을 통해 전문가로서 갖추어야 하는 지식과 기술을 습득하고자 한다. 둘째, 전문가로서의 자질을 향상시키고자 한다. 이를 통해 신입사회복지사의 양성에 기여하고자 하는 것이 실습의 목적이다.사회복지사가 실천현장에서 전문성을 발휘하기 위해서는 이론적 지식과 실천기술을 겸비해야 한다. 이번 실습에서는 학교에서 배운 이론을 실제 현장에 적용해 봄으로써 전문적 지식과 기술을 향상시키고자 한다. 또한 전문가로서의 가치와 윤리, 태도 등을 함양하여 사회복지사로서의 자질을 높이고자 한다. 이를 통해 전문적이고 효과적인 서비스 제공능력을 기르고, 나아가 신입사회복지사 양성에 기여하고자 하는 것이 이번 실습의 목표이다.
2.3. 실습분야
실습분야는 노인복지 요양원 내 실습이다. 사회복지학을 전공하는 학생인 실습생은 노인복지 영역에서 실습을 진행할 예정이다.
요양원은 노인장기요양보험법에 근거하여 운영되는 시설로, 65세 이상의 노인 및 노인성 질병을 가진 대상자들에게 신체활동 지원, 일상생활 지원, 의료서비스 등을 제공하는 시설이다. 실습생은 이러한 요양원 내에서 노인 대상자들을 직접 케어하고 지원하는 경험을 얻게 될 것이다.
실습생은 요양원에서 실습을 통해 사회복지사의 역할과 기능을 이해하고, 노인 대상자들의 특성을 파악하며, 다양한 서비스 제공 및 프로그램 운영 등을 직접 경험할 수 있을 것으로 기대된다. 특히 치매 및 노인성 질환을 가진 대상자들에 대한 이해와 케어 방법을 익히는 것이 중요한 실습 내용이 될 것으로 보인다.
종합하면, 실습생은 노인복지 요양원에서 노인 대상자들을 대상으로 한 다양한 사회복지 서비스와 프로그램을 직접 실천하고, 관찰하며, 학습할 수 있는 기회를 갖게 될 것이다.
2.4. 실습기간 및 총 실습시간
실습기간 및 총 실습시간은 20OO.OO.OO. ~20OO.OO.OO로 4주(160시간) 동안 실시된다. 이는 실습지도계획서에 명시된 바와 같이 사회복지 현장에서 학교에서 배운 이론을 바탕으로 사회복지 실천을 통해 전문가로서 갖추어야 하는 지식과 기술을 습득하고 전문가로서의 자질을 향상시키며 신입 사회복지사의 양성에 기여하고자 하는 목적으로 진행된다. 이를 위해 총 80시간의 실습시간이 배정되어 있으며, 사회복지사로서의 역할, 요양보호시설제도의 이해, 사례관리 및 프로그램 진행, 시설운영 파악 및 실습기관의 체계 구축, 라포형성 등의 세부 교육내용이 포함되어 있다.
2.5. 실습대상
실습대상은 OO요양원에 입소한 클라이언트(노인)들이다. 실습기관 소개에 따르면, OO요양원은 입소자 삶의 질 향상과 건강한 노년생활 유지를 목적으로 하고 있다. 구체적으로 여가 활동, 치매예방 및 관리 활동, 물리치료 및 재활훈련, 개별 욕구사정을 통한 맞춤형 서비스 제공, 편안한 생활환경 조성 등을 통해 입소 어르신들의 삶의 질 향상을 도모하고 있다. 또한 가족의 부양부담을 줄이고자 정기적인 가족 상담 및 참여 프로그램을 운영하고 있다. 이처럼 OO요양원은 입소 어르신들을 대상으로 다양한 서비스와 프...
