목차

1. 언어발달
2. 인지발달
3. 사회정서발달
4. 신체발달(5～6세)

본문내용

1. 언어발달

유아기 사고의 특성은 상징을 사용할 수 있는 능력이며, 가장 중요한 상징적 표현의 수단은 언어이다. 유아가 일단 말을 하기 시작하면 사회적 상호작용도 보다 활발해지면서 언어발달이 가속화되는데, 타인과 상호작용하고, 새로운 정보를 서로 교환하고, 자신들이 바라는 바를 표현하고, 타인의 행동을 통제하며, 지신의 감정․태도를 나타낸다.

(1) 단어와 문장의 발달
이 시기의 아동은 어휘의 수가 점차로 증가하면서 문장이 구성된다. 인간이 뜻을 전달하기 위해 발음 기관을 통하여 입 밖으로 표출하는 구체적이고 물리적인 소리를 음성이라고 하는데, 6세의 아동은 거의 완성되어 거의 모든 발음을 할 수 있게 된다. 이 시기 아동의 경우 약 2000- 2500개 정도의 어휘를 사용하고, 6～7단어로 구성된 문장을 구사하게 되며, 언어가 발달하게 되면 언어적 구조에 대해 잘 알게 되는 것 뿐만 아니라 의사소통능력도 발달된다


(1) 사회성 발달
유치원이나 집에서 아동의 사회적 행동은 놀이를 중심으로 이루어진다. 놀이는 다른 사람의 내적 작용을 이해하고 적응해가는 능력인 사회인지와 서로 얽혀있어서 놀이에서 아동은 다른 사람의 내적 작용을 알게 되고 이 내적 작용의 신호와 어떻게 관계를 맺는지를 배우게 된다. 아동의 감정표현 및 이해범위가 확대되고 인지가 발달함에 따라 놀이에 있어서 상상력도 풍부해진다.
6세 아동은 자신의 세계에서 가족의 비중이 점차 낮아지고 아직 자기 중심적이긴 하지만 또래 관계를 갖고 싶어한다. 모든 친구가 각기 개별적이라는 것을 알게 되며 인종, 가족, 문화,능력, 좋아하는 것, 싫어하는 것이 다르다는 것을 알게 된다. 이 시기 아동은 협동놀이를 즐기며 다른 사람을 존경하는 것을 배운다. 다른 사람의 지시를 따르거나 리드를 하면서 서로의 생각과 장난감을 나누고 싶어한다

참고 자료

없음