소개글

국어와 문학 지식 영역의 평가 방법에 대한 리포트

목차

문학 영역의 평가
(1) 문학영역평가의 특수성
(2) 목표중심평가
(3) 탈목표적 평가
(4) 문학영역의 평가문항제작

본문내용

학생들의 능력을 평가할 수 있는 방법은 매우 다양한데, 이 중에서 국어 지식 영역의 평가 방식이 무엇이 되어야 하는지를 생각하기 위해서는 먼저 다양한 평가 방법을 범주별로 고찰해 보는 것이 필요하다. 이들 평가 방법은 각각의 특성을 가지고 있는 것으로, 국어 지식 영역의 평가 방법을 생각할 때에는 이러한 평가의 여러 유형 중 국어 지식 영역의 평가에 적절한 것을 선택해서, 이를 실제 교육 현장에서 적용할 수 있는 방향을 제시하는 것이 필요하기에, 이렇게 평가 방식의 전체 틀을 살피는 과정을 통해 국어 지식 영역 평가 방법의 구조적 틀을 모색할 수 있을 것이다.
국어 지식 평가에 사용할 수 있는 평가 방법은 범주에 따라 다음과 같이 제시할 수 있다.

이러한 평가의 방법들 중에서 현재 국어 지식 영역 평가에서 주로 사용되고 있는 평가 방식은 평가 도구로 선택형의 객관식 문항으로 이루어진 지필 평가를, 평가 기준으로는 상대 기준 평가를, 평가 주체와 평가 시기 면에서는 교사에 의한 총괄 평가 형태를 취하고 있다. 평가 방법은 평가의 목표와 내용에 적절하게 이루어져야 하는 것이므로, 국어 지식 영역 평가의 목표와 평가 내용에 비추어 보아 이러한 평가 방식이 과연 국어 지식 영역의 평가 방식으로 알맞은 것인지 검토해 보고, 각 범주 중 어떠한 방식을 취하는 것이 국어 지식 영역 평가의 방식으로 알맞은 것인지를 생각해 보는 것이 필요하다.

참고 자료

없음